大家可以直接使用里面的资源，绘本和视频，和孩子一起精读互动以及泛读泛听，咱们一起努力把娃的英文拉到自主阅读。
双减以来，很多朋友，尤其是自己口语不好的朋友，对孩子的英语启蒙陷入到一个困境里，
想自己教，可即使看了N多文章，碍于自己的英文能力不行，依然无从下手。
想放弃，可是语言能早不晚，没有尽了全力尝试就放手，总有不甘。
所以我就想找一些实用的，生活化的主题，配上资源包给大家，拿起来就能用。
而坚持亲子共读以及家庭启蒙，除了能因材施教，更重要的是父母的语言，互动和陪伴，要比任何昂贵的早教班和机构，都更加有效和意义深远。
今天这篇是我们的第一篇尝试，大家可以在文末留言，告诉我你想学的主题，或者需要的材料，咱们下一期尽可能加进去和更完善一些。
依然先放我们往期的干货文，大家可以从里面找到启蒙路上的会遇到的各种难题和困惑。
我们本周的主题是：Feelings
本期分享资源有：
2本相关绘本（一本精读，一本泛读+音频) 音频，共读方法
3首相关儿歌视频
互动游戏
情绪管理实操步骤和资源
本期学习方法：
1. 先用互动游戏学习关键词汇
2. 共读一本绘本
3. 听该绘本音频+看儿歌视频
4. 共读另一本绘本
5. 听该绘本音频+看儿歌视频
6. 和孩子一起复习这两本绘本，讨论不同的feelings
7. 一起制作关于Feelings 的小书，把词汇应用到生活里
01
资料一：两本绘本
我们这次分享的两本绘本，一本是分级读物，大家可以用来精读，一本是情商主题的绘本，可以用来泛读。
绘本1：Faces show Feelings
这本绘本是红火箭分级读物红盒子里的一本，绘本内容如下，大家可以保存我的图片，或者拿出家里红火箭的这一本和娃一起共读。
在亲子共读的时候，大家可以采用一边读一边TPR ，同时配合看图画的方式，孩子很容易就理解了。
理解之后可以带着孩子一起听音频一起跟读，尽量掌握本书中的基本句式和关键词汇。
以这一句为例：
Look at the book!
This girl has a frightened face.
我们先用手指指一指图画中的书book， 让孩子知道要看什么。
然后假装睁大眼睛，Look at the book!
What happened ?
This girl has a frightened face.
我们一边读，一边做出frightened 的神情，甚至配上声音以及动作，让孩子明白什么是frightened，
同时可以简单猜测一下（零基础的孩子可以用中文讲，英文不好的父母可以参考我下面的方式讲，把本节的关键词汇用英文给孩子讲，其他不勉强自己）
你觉得书中讲了什么，会让这个小姑娘如此frightened,
你有没有看过让你feel frightened 的书？
在读完之后可以一起听音频，
音频大家在喜马拉雅上/牛听听上收听，链接如下：
https://www.ximalaya.com/sound/289532513
When I'm feeling scared
这本是特蕾西·莫罗尼经典成名作，它里面有when I’m feeling happy/love/angry 等等。
我们选取when I’m feeling scared 这一本。
这本绘本在亲子共读时可以泛读，不需要孩子跟读，帮助孩子理解绘本意思就可以了。
或者一边看绘本，一边听音频来降低难度。
同时可以和孩子一起聊一聊，当你feel scared 的时候，你会怎么做呢？
音频大家在喜马拉雅上/牛听听上收听，链接如下：
https://www.ximalaya.com/album/10303323
02
资料二: 3首儿歌
下面分享的这几首儿歌可以和上面绘本搭配着一起进行，里面关于情绪的词汇是一样的，孩子通过TPR, 听，看 ，能够自然而然地掌握这些词汇。
中小娃可以一边看，一边跟着蹦蹦跳跳做，把五官充分调动起来。
If you are happy
观看链接：
https://www.bilibili.com/video/BV18b41187BV?from=search&seid=10285264879692588058&spm_id_from=333.337.0.0
这首儿歌是标准的TPR 儿歌，跟着一边听，一遍做对应的动作，欢快简介。
If you're happy happy happy Clap Your hands
If you're angry angry angry stomp Your feet
If you're scary scary scary say Oh No!
If you're sleepy sleepy sleepy take a nap
The Feelings Song 观看链接： https://www.bilibili.com/video/BV1NK4y1475e?from=search&seid=12508438766639916759&spm_id_from=333.337.0.0
这首儿歌适合睡前听，很舒缓，能抚平孩子的情绪。
You might laugh today,
You might cry today,
You might feel many different feelings and they're all okay.
03
资料三: 互动材料
我们希望通过情绪类绘本，帮助孩子掌握相关的词汇和句式，
但同时，我也希望大家能借助这个主题的材料，帮助孩子认识自我情感，感知他人情感，同时学习进行情绪管理。
下面这些英文材料可以帮助到你，大家可以根据自己家的情况，适当做调整使用。
PS：下面的资源，大家在公众号对话框中回复“情商”即可获得。
01
认识自我情感
在第一部分讨论我们自我感受的时候，鼓励和引导孩子表达出来非常重要。
我们可以从最简单的自我认知开始， 我叫什么名字，我最喜欢的食物是什么，我最喜欢的颜色是什么，我最喜欢的动画是什么....
下面这个表格可以直接拿来用，孩子讲父母帮忙填写。
然后开始慢慢了解识别情绪，
这些情绪的卡片不仅可以了解兴趣，还可以拿来做互动游戏，大家参考下文：
我把20种游戏按难度分级，让0-8岁娃都能在玩中英语启蒙！～
父母也可以在家中给娃做一张情绪池，今天，哪些是开心的事情，哪些是难过的事情，做个简单记录。
一步步地，帮助孩子描述和自我调节存在的各种情绪，也一步步尝试用下面这些句式来表达自己的感受。
比如上台表演很紧张，我可以试试...
我的好朋友总是未经允许拿我东西，我可以试试...
02
感知他人情绪
在了解自身感受之后，我们孩子开始学着理解别人的感受，以及背后的原因，
比如哪些是生气？哪些是开心？ 下面图片不仅可以帮助孩子感知情绪，还可以了解孩子对这些词汇的掌握如何。
到哪些是友好的行为，哪些是不友好的行为，
以及开始学习了解情绪和行为之间的联系，
在学习感知他人情绪这部分时，除了通过卡片来了解他人不同的情绪表现和行为，我们还可以和孩子通过主题讨论来进行他人情绪行为练习，
任何主题或者情境都可以，比如描述一个生气的司机，打开惊喜礼物的孩子， 正在做作业的小孩，不愿意上床睡觉的小孩，等等，
每一个情境的讨论，我们都可以通过下面几部分来描述：
这些场景，都是日常生活场景，曾经发生过，或者有可能会发生。
03
进行自我情绪管理
了解自身和他人情绪之后，最后一大步，就是情绪管理。
情绪管理是一个特别大的命题，我们不来细讲，只讲其中一个非常好的方法：制作海报，
我们可以把关键点的情绪管理规则打印下来贴在墙上，随着提醒着孩子和我们自己：
1. 提醒自己永远不伤害别人
这个伤害，不仅包括语言上的伤害，也包括身体上的伤害。
2. 愤怒时，进行3次深呼吸或慢慢计数至10
通过此步骤，孩子们可以开始体会不立即做出反应的价值。
在他们让自己放松的时候，他们可以对任何使他们感到有情绪的事情做出更好的反应。
3. 用语言说我的感觉和我希望发生的事情
告诉孩子，无论什么情况下，孩子都可以承认自己的感受，并且讲出来。
4. 寻求帮助以解决问题
鼓励孩子找父母或者其他成人来帮助解决问题。
5. 花点时间让我冷静一下
让孩子们知道，即使前四个策略不起作用，也可以停下来冷静下来。
等到当下的情绪通过冷静过去之后，孩子能够进行思考，做出更好的决断。
最后来给大家布置个作业吧，
请小朋友用自己的表情展现不同的情绪，父母可以拍照拍下来然后打印，然后裁剪制作一本属于自己的情绪小书。
下次当我们翻出来看的时候，孩子不仅有满满的成就感，还有一段难忘的回忆。
下面这个是前一段我给果果拍的各个不同情绪的表情，然后打印了下来制作了一本英文情绪小书，小书没拍照，发图片给大家参考：
我们也画过情绪小书，也放上来给大家参考：
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