2020年的时候，咱们写了一篇选择英语教材前的防坑干货，
这篇文章的后续文里，我把Wonders 详细做了介绍，
今天在第一篇的基础上，我补充上去不同家庭对于英文教材的不同选择指南。
我先放汇总，
大家在公号后台回复“教材汇总”就可以得到PDF 版本的。
ELA, 英文全称为English Language Arts，
指的是母语学习者的文学课，即美国原汁原味的语文教材了,
它的编写是符合母语国家孩子的思维方式的，就像我们中国孩子学语文一样的道理。
它在国内比较火的两套教材是：Wonders 和Journeys。
学习ELA教材需要考虑的几点：
1. 从小走原版路线的娃且每周能达到15小时以上的语言浸泡和熏陶。
2. 父母能教，或者有专业的老师可以教，靠娃自学真正吃透ELA教材不太现实。
3. 准备走国际路线的娃。
为什么这么说，我们来看看Wonders 和Journeys 的框架就明白了。
01
Wonders
Wonders 咱们之前有专文介绍：
刚开始去看教材，乍一看，Wonders 每一课的文本内容看起来都不难，
自拼部分也不难，
但是作为语文教材，Wonders 的精华并不在于简单的课文和内容，而是围绕着主题阅读进行不断深入的讨论和思考，让孩子一边阅读，一边逻辑化地进行思考，然后进行分析和总结，从而实现解决问题的能力。
我们打开课本会发现， 每一课都有Essential Question， 孩子不仅仅是通过读文本内容，还需要在不断的互动里了解概念--建立概念--延伸概念以及整合概念，
每个单元都是一个大主题进行主题式学习，大主题下又都有围绕大主题展开的周主题和Essential Question。
孩子们不但要和老师讨论每周的主题和Essential Question，还要围绕着主题通过big book、分级阅读材料进行阅读拓展、听力训练，学会自然拼读、造句、掌握阅读和写作技巧。
big book 的阅读内容
在学习之后，老师们还会使用复述卡片、写作、小组讨论等方式去检验孩子的学习成果。
这样一个周主题从开始到完成，每周的学习时间基本上要6个小时。
02
Journeys
Journeys 教材也是体系庞大，除了主教材，还配套练习册，写作练习Journeys Write 以及分级扩展读物， 每一个级别的扩展读物都有125本左右。
Journeys 教材的重心点在于精读和大量的分级阅读。
我们来看着主教材的内容框架， 和Wonders 一样，它也是主题式的，
每一个大主题之下又细分为五个小主题，
它的每一课都是从单词学起，
然后一点点导入精读步骤， 包括读前的背景知识， 标题和思考框架，
在带着问题进行阅读时，书本上会在左侧给孩子做备注提醒，同时阅读内容的选择都是非常经典的获奖图书。
每一小课的阅读材料都是2篇，一篇Read together, 一篇I Read。
读完之后会有一系列精读讨论，语法和写作。
同时它扩展阅读材料的分级分的非常细，有分级读物也有课外阅读杂志。
ESL , 英文全称为English as Second Language， 翻译为英语作为第二语言。
这类教材中，国内最为出名的有香港朗文和Reach,
另外Wonderskills 和Oxford Discover 也属于ESL教材.
学习ESA教材需要考虑的几点：
1. 从小走原版路线的娃。
2. 父母可以自己在家辅导或者有专业的老师可以辅导。
Wonderskills我们不详细展开讲，它里面有70%的内容源自Wonders，主题和图片都是一样的，但是文本难度有所降低，同时还增加了一些适合中国孩子学习的材料和练习。
01
Reach Higher
Reach 国内学的不多，大部分都用的Reach Higher, 所以我就来讲Reach Higher 的框架。
Reach Higher是国家地理学习推出的国际版Reach，它在保留了Reach教材的精髓上，更新了近30%的文章和国家地理真实照片，同时将自然拼读融入单元教学内容；
它的重心就是听说读写的学习，也是以主题式的学习为主。
每一个大单元下又有2个小单元，每一课的内容有本单元的语言学习策略，
语言策略学完之后是词汇和Thinking Map, 我个人非常喜欢Thinking Map 这部分，它对于理顺思维的条理性和养成批判性思维，帮助很大。
接下来是学术词汇和阅读策略，
然后是自然拼读部分的内容，
这些全部学完才是文章， 文章里会有加粗字体的翻译，这一点对孩子特别友好。
同时也有阅读中的提问和思考，
最后是阅读后的思考，讨论，总结，书写部分。
另外，Reach 中的Non-Fiction 比例是非常高的，比如G2级别课本一共49篇文章，Nonfiction文章一共32篇，占比为65%，随着级别越高占比也越高。
02
香港朗文
香港朗文和下面要讲的EFL牛津系列相比，其所要求学生掌握的语法知识点，句型和所需掌握的词汇量都会比较高，内容超前。
在教材的编排上，更加系统，各个语法，句型板块都是有序由浅及深的编排。
03
Oxford Discover
Oxford Discover 也是一套学科主题教材，每一课以Big question做为大主题来进行听说读写练。
听：每一单元以听学词汇开头，然后导入读前思考环节。
读：然后是短文的阅读。
写：接下来是阅读后的理解练习和语法部分。
说：最后一部分则是实际应用交流环节。
EFL，英文全称叫做English as a Foreign Language， 就是英文作为外国语言来用的。
它主要是通用英语，是三类中门槛最低的，公立学校用的人教版，苏教版，译林版，上海牛津，外研社，北师大版等都属于此类。
EFL 教材门槛比较低，是咱们普通家庭的首选，即使是在家教，配合上视频和手册也是没问题的。
不过EFL 教材的派系比较多，大家选择时要和自己预计准备的考试能匹配。
EFL 教材比较出名的是三个派系：剑桥，牛津，培生，我们一个个来说。
01
剑桥系
剑桥类的，最常用的有Kid's Box, Super Minds, Think。
Kid's Box 由外研社引进，总共6个级别，分3个阶段，分别对应了剑桥少儿英语考试的一二三级。
内容上，除了听说读，也包含了自拼，初期学习仍然是听说的比重比较大。
Super Mind 和Super Safari一样，都出自英语教育专家Herbert Puchta。
它共7个级别，其中start预备级和1、2级对应剑少一级考试；3、4级对应剑少二级考试；5级对应剑少三级考试。
这套书的人物采用了3D动画效果，
并且在听力中加入了音乐，以及TPR (低阶段的） ，还是很有意思的。
Think 对应对应剑桥五级考试中的KET、PET、FCE、CAE四个级别，要考试的基本都会用它来做学习检测。
以下该表格展示了THiNK教材与剑桥考试、CEFR级别和词汇量对应概况。
除了语言语法和题型，这套书的THINK VALUES，SELF ESTEEM部分的设置是注重孩子思维能力的培养， 这也是这这套书的价值之一。
02
牛津系
牛津系列EFL教材很多， 学龄前有Go Set Go Phonics, Show and Tell, First Friends,
小学阶段有Let's Go, Family & Friends, New Magic, English Time,
Go Set Go Phonics 主要是以自拼为主的专项练习。
Show and Tell每单元的基本核心是Big Questions， 内容涵盖科学、数学等跨学科的知识，通过各类练习的方式来培养批判性思维，
First Friends总共2个级别（英版）/ 3个级别（美版），适合学龄前孩子。
每一课都包含了
Vocabulary， Structure，song, Story, project, Value and phonics.
Let's Go很贴教材，覆盖了国内小学阶段80%以上的生词词汇和语法，基本满足国内英语教学需求，同时覆盖国内课标中中学阶段的词汇帮助学生得到提升。
Family& Friends 中国版在听说读写的基础上，着重强调了自然拼读。
New Magic以任务型教学为中心（PBL)，强调语言应用，通过跨学科课题为学生提供一个充实有趣的学习环境。
English Time专门为亚洲6-12岁儿童编写，主要是练习口语对话，词汇和自拼。
03
培生系
培生系列比较多，导图如下：
我们只讲一个新概念吧，毕竟它在培生系列里最火。
新概念英语是由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
它的优缺点都很明显，
优点是偏重语法和词汇，和校内英文路线还是挺匹配的，它讲每一个新的时态，一般都有两节学习课，一节阅读课和数节复习课。
缺点是无聊，听说比例比较低。
最后来总结下今天这篇文章的思路。
在选择教材时，我们要考虑到以下三点：
一： 自己/机构能不能教？
这一点非常重要，教材本身看起来都很简单，但是需要在扩展和互动中学习听说读写和思辨能力，仅仅靠一只点读笔是搞不定的。
二：学教材的目的以及能投入的时间
如果娃每周能投入15个小时以上，并且已经有一定的听说读写能力，且以培养孩子思辨能力为主，那么首先以ELA 和ESL 教材为主。
如果是做校外的补充和扩展，则根据目标类型选择EFL教材。
三：孩子当下的程度和接受度
第三点非常重要，如果是零基础的学龄前娃，把时间和精力放在听说阅读材料上更重要。
如果孩子已经到了自主阅读阶段，则根据前两条建议进行教材的选择。
希望今天的文对大家有帮助，有更多补充和分享，咱们留言里见了。
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