今年果果的英文老师因为各方面原因回国了，所以这个假期我开始带着果果练习英文写作，
老实讲，真的很费妈，每次写之前都要深呼一口气，要么先默写几个简单的相关单词增加一下自信心，
要么用游戏的方式简单复习一下语法，
虽然费妈，但是也让我对写作这个事情，有了更多的感受，今天来和大家聊一聊。
在写一篇文章之前，我会先带着她进行brain storm( 头脑风暴）， 把主题的框架一一给她理一遍列下来。
这一点非常重要，在进行头脑风暴时，文章的框架，每一部分的关键词汇都被列了出来，孩子在后面写的时候会有条理性。
如果不做这一步，果果就会在写的时候东一耙子西一耙子的。
框架有了之后，我们就开始写草稿，一般写的过程中我不给予任何帮助。
在第一遍草稿写好之后，我们俩会进行更改，更改的内容主要是这两部分：
一：语句是否通顺，口语的表达和正式的书写还是有差别的，不通顺的地方我们俩会进行修改。
二： 语法错误，说到语法错误，那可真是太多了。
果果在书写初期最常见的语法书写错误是：
1. 单复数，尤其是复数加s, 果果经常忘记。
2. 大小写，一句话的开头，名字第一个字母，专有名词第一个字母大写，也是小孩经常犯的错误。
比如下面这篇她写的的自传，手写完她又做成word表格给她老师修改，大小写和过去式几乎全军覆没。
3. 单词拼写错误，
至于词汇和语句的优美，写作初期我们暂时不做纠正，一口吞不了一个胖子。
草稿之后会重新再抄写一遍，抄写完再通读检查最后的错误。
这样，一篇简短的小作文就写好了。
写好之后并没有结束，还有最后一步： 上交或者展示
这一步是果果的老师强烈要求的，之前老师带着她写作的时候，每次写好的作文都会经历老师批改--小孩纠正--重新上传，
下次上课之前，还需要再把上传的作文给老师读一遍，老师会各种彩虹屁鼓励她，同时再针对性地提一些建议。
这样，一篇小作文才算写完。
一： 写作不是孤立的，写作的同时，还要学习写高频词汇，掌握拼读技能，能够按照拼读规则拼写词汇，以及学习语法知识。
这几点是缺一不可的。
二：保护好孩子写作的兴趣，刚开始写的时候，一定是一团乱，明明口语表达地很好，写出去就各种错误混乱。
这些都是正常的，也是暂时的，孩子会越写越好的。
只要孩子在尝试着去写，就要多表扬，多鼓励，多彩虹屁，激励孩子写下去，才能一点点进步下去，越写越好。
三： 精读
在孩子已经有能力进行写作的时候，选择一两套书进行精读，反复去读，了解作者的表述手法，用词等等。
我们在刚开始写作的时候，翻的最多的是猫头鹰日记，看到能背下来那种，后面在写作文的时候，明显能从小孩的作文里看到这套书的影子。
四：多多进行头脑风暴的练习
这一点其实文章开头已经讲过了，它能帮助孩子解决无话可说的情况，日常生活中我们也可以多多练习。
选择任意一个话题，然后和孩子一起来想这个话题相关的词汇，比如下图课间能做哪些事情，我们就可以把我们能想到的都列出来，想的越多越好，孩子就可以借鉴这些词，说更多的话。
五：多写，坚持写
写作是一件需要坚持的事情，在孩子刚开始写的过程中，可以从简单的词汇开始，再到短句，再到长句，最后尝试写几个长句组成小短文。
正确的方法+坚持，孩子一定会越写越好的。
最后来分享我们在用的一套教材--培生英语分级写作，
它的优点是教材+课程，把框架和方法都给孩子讲的很清楚，家长只需要陪伴和监督就可以。
它和我们日常写作的流程基本一致，分为了三步走：
第一步： 确定主题
第二步： 利用头脑风暴写出主题相关的词汇
第三步： 利用写作模型进行写作
入门级（全3册），共20个单元，配40个双语讲解视频。
重点解决写作入门的问题。学完本系列，实现“从句到段”，再“从段到篇”的飞跃。
学完3本入门级，可掌握约1400词。
提升级（全3册），共17个单元，34个双语讲解视频。
帮孩子从会写到擅长写，解决写作没逻辑、句式表达单一问题。
学完提升级的3册，能掌握3000多个常用词。
每一本的主题都非常日常，且根据孩子的能力循序渐进的提升。
我把全套的主题放进来，大家日常完全可以照抄进行练习。
同时每一个主题都有配套的视频课（非直播课，录制的视频课），课程老师是培生邀请的美国小学老师以及国内英语名师，中英文双语教学，孩子和家长都可以听。
老师讲解地非常详细，入门级由Sophia老师讲解。
提升级由Jane老师讲解。
接下来我以一个主题为例，来讲讲培生写作视频课的整个教授流程，
教材内容和课程是完全匹配的，教材内容是这样的，虽然是写作书，但依然是彩色实拍图的形式。
在听老师讲的时候，遇到教材上没有的扩展部分，可以直接在教材上做笔记，这样方便之后复习和写作练习。
培生这套教材遵循的写作教学体系是：
Word（单词）→ Sentence（句子）→ Paragraph（段落）→ Idea（文章）
无论是教材，还是视频课程，都是按照这个体系进行教学的。
Step 1 : Review & Warm-Up
在视频课程的第一部分，老师会进行上节课作业的讲解，这部分和果果老师要求的最后一步是一致的，
老师纠错的过程，也是孩子自我检查的过程，尤其是刚开始写作时的大小写和标点符号，基本上是重灾区。
Step 2 : Brain Storm
每一课开始学习的第一部分，是我们上面讲了好几遍的头脑风暴。
老师会通过看主题相关视频的方式，来让孩子打开思维，有物可想，有话可说。
比如这个是“Yummy fruit（美味的水果）”主题的头脑风暴视频，带孩子看五颜六色的水果。
这个是“Beautiful nature（美丽的大自然）”主题，会展示各种动物和植物。
视频看完之后，老师会帮助孩子理一理思考的框架，这一点非常好，
比如our body 这个主题，老师就建议按照从上往下的顺序分为三部分进行梳理：head, body , height and size, 这样在写的时候就会非常有条理性。
Step 3 : Vocabulary & Sentence
我们在前面讲过，写作可以按照下面的结构循序渐进地进行：
单词→ 句子→ 段落 →文章
这一部分老师会配图对上面头脑风暴的词汇进行讲解， 在讲解时，会把容易写错的词汇重点强调，
我每次看这部分的时候，都会跟着老师在书里也圈出来提醒果果。
老师也会把词汇单独提出来进行讲解，
词汇讲解之后，就是句型环节，这部分老师讲的很细，语法点，句式结构，词汇的应用都会提到。
讲完紧跟着进行练习，以及对练习的讲解。
Step 4 : Writing Method
接下来是写作方法和技巧。
不同的文体都是有不同的写作方法的，在这一系列的课程里，老师会给孩子详细拆解这20种写作方法。
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