今年果果的英文老师因为各方面原因回国了,所以这个假期我开始带着果果练习英文写作,
老实讲,真的很费妈,每次写之前都要深呼一口气,要么先默写几个简单的相关单词增加一下自信心,
要么用游戏的方式简单复习一下语法,
虽然费妈,但是也让我对写作这个事情,有了更多的感受,今天来和大家聊一聊。
在写一篇文章之前,我会先带着她进行brain storm( 头脑风暴), 把主题的框架一一给她理一遍列下来。
这一点非常重要,在进行头脑风暴时,文章的框架,每一部分的关键词汇都被列了出来,孩子在后面写的时候会有条理性。
如果不做这一步,果果就会在写的时候东一耙子西一耙子的。
框架有了之后,我们就开始写草稿,一般写的过程中我不给予任何帮助。
在第一遍草稿写好之后,我们俩会进行更改,更改的内容主要是这两部分:
一:语句是否通顺,口语的表达和正式的书写还是有差别的,不通顺的地方我们俩会进行修改。
二: 语法错误,说到语法错误,那可真是太多了。
果果在书写初期最常见的语法书写错误是:
1. 单复数,尤其是复数加s, 果果经常忘记。
2. 大小写,一句话的开头,名字第一个字母,专有名词第一个字母大写,也是小孩经常犯的错误。
比如下面这篇她写的的自传,手写完她又做成word表格给她老师修改,大小写和过去式几乎全军覆没。
3. 单词拼写错误,
至于词汇和语句的优美,写作初期我们暂时不做纠正,一口吞不了一个胖子。
草稿之后会重新再抄写一遍,抄写完再通读检查最后的错误。
这样,一篇简短的小作文就写好了。
写好之后并没有结束,还有最后一步: 上交或者展示
这一步是果果的老师强烈要求的,之前老师带着她写作的时候,每次写好的作文都会经历老师批改--小孩纠正--重新上传,
下次上课之前,还需要再把上传的作文给老师读一遍,老师会各种彩虹屁鼓励她,同时再针对性地提一些建议。
这样,一篇小作文才算写完。
一: 写作不是孤立的,写作的同时,还要学习写高频词汇,掌握拼读技能,能够按照拼读规则拼写词汇,以及学习语法知识。
这几点是缺一不可的。
二:保护好孩子写作的兴趣,刚开始写的时候,一定是一团乱,明明口语表达地很好,写出去就各种错误混乱。
这些都是正常的,也是暂时的,孩子会越写越好的。
只要孩子在尝试着去写,就要多表扬,多鼓励,多彩虹屁,激励孩子写下去,才能一点点进步下去,越写越好。
三: 精读
在孩子已经有能力进行写作的时候,选择一两套书进行精读,反复去读,了解作者的表述手法,用词等等。
我们在刚开始写作的时候,翻的最多的是猫头鹰日记,看到能背下来那种,后面在写作文的时候,明显能从小孩的作文里看到这套书的影子。
四:多多进行头脑风暴的练习
这一点其实文章开头已经讲过了,它能帮助孩子解决无话可说的情况,日常生活中我们也可以多多练习。
选择任意一个话题,然后和孩子一起来想这个话题相关的词汇,比如下图课间能做哪些事情,我们就可以把我们能想到的都列出来,想的越多越好,孩子就可以借鉴这些词,说更多的话。
五:多写,坚持写
写作是一件需要坚持的事情,在孩子刚开始写的过程中,可以从简单的词汇开始,再到短句,再到长句,最后尝试写几个长句组成小短文。
正确的方法+坚持,孩子一定会越写越好的。
最后来分享我们在用的一套教材--培生英语分级写作,
它的优点是教材+课程,把框架和方法都给孩子讲的很清楚,家长只需要陪伴和监督就可以。
它和我们日常写作的流程基本一致,分为了三步走:
第一步: 确定主题
第二步: 利用头脑风暴写出主题相关的词汇
第三步: 利用写作模型进行写作
入门级(全3册),共20个单元,配40个双语讲解视频。
重点解决写作入门的问题。学完本系列,实现“从句到段”,再“从段到篇”的飞跃。
学完3本入门级,可掌握约1400词。
提升级(全3册),共17个单元,34个双语讲解视频。
帮孩子从会写到擅长写,解决写作没逻辑、句式表达单一问题。
学完提升级的3册,能掌握3000多个常用词。
每一本的主题都非常日常,且根据孩子的能力循序渐进的提升。
我把全套的主题放进来,大家日常完全可以照抄进行练习。
同时每一个主题都有配套的视频课(非直播课,录制的视频课),课程老师是培生邀请的美国小学老师以及国内英语名师,中英文双语教学,孩子和家长都可以听。
老师讲解地非常详细,入门级由Sophia老师讲解。
提升级由Jane老师讲解。
接下来我以一个主题为例,来讲讲培生写作视频课的整个教授流程,
教材内容和课程是完全匹配的,教材内容是这样的,虽然是写作书,但依然是彩色实拍图的形式。
在听老师讲的时候,遇到教材上没有的扩展部分,可以直接在教材上做笔记,这样方便之后复习和写作练习。
培生这套教材遵循的写作教学体系是:
Word(单词)→ Sentence(句子)→ Paragraph(段落)→ Idea(文章)
无论是教材,还是视频课程,都是按照这个体系进行教学的。
Step 1 : Review & Warm-Up
在视频课程的第一部分,老师会进行上节课作业的讲解,这部分和果果老师要求的最后一步是一致的,
老师纠错的过程,也是孩子自我检查的过程,尤其是刚开始写作时的大小写和标点符号,基本上是重灾区。
Step 2 : Brain Storm
每一课开始学习的第一部分,是我们上面讲了好几遍的头脑风暴。
老师会通过看主题相关视频的方式,来让孩子打开思维,有物可想,有话可说。
比如这个是“Yummy fruit(美味的水果)”主题的头脑风暴视频,带孩子看五颜六色的水果。
这个是“Beautiful nature(美丽的大自然)”主题,会展示各种动物和植物。
视频看完之后,老师会帮助孩子理一理思考的框架,这一点非常好,
比如our body 这个主题,老师就建议按照从上往下的顺序分为三部分进行梳理:head, body , height and size, 这样在写的时候就会非常有条理性。
Step 3 : Vocabulary & Sentence
我们在前面讲过,写作可以按照下面的结构循序渐进地进行:
单词→ 句子→ 段落 →文章
这一部分老师会配图对上面头脑风暴的词汇进行讲解, 在讲解时,会把容易写错的词汇重点强调,
我每次看这部分的时候,都会跟着老师在书里也圈出来提醒果果。
老师也会把词汇单独提出来进行讲解,
词汇讲解之后,就是句型环节,这部分老师讲的很细,语法点,句式结构,词汇的应用都会提到。
讲完紧跟着进行练习,以及对练习的讲解。
Step 4 : Writing Method
接下来是写作方法和技巧。
不同的文体都是有不同的写作方法的,在这一系列的课程里,老师会给孩子详细拆解这20种写作方法。
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