这本能闻，能翻，0-4岁娃娃都爱不释手的绘本，怎么学？

这个礼拜推荐低幼绘本的时候,给大家推荐了适合0-4岁的Honey English, 群里妈妈们一边对拿到手的这套绘本爱不释手，一边又犯愁：怎么样才能最大化利用这套书，让孩子又好玩又自然习得呢？

想了想，决定给大家一本本详细精讲下这套书。

同时，群内妈妈也提出了我们的廖彩杏每周学习精讲会不会继续，在这里也坚定地告诉大家：我们的廖彩杏会继续讲，会100本精讲全部完成的。

当然，在此也说声抱歉，7月和8月因为果果小朋友在家，消耗了我基本上全部的精力，所以这一段的更文并不频繁，也不规律，在娃娃们开学之后会恢复正常，给大家带来更多更好的干货分享。

回归正题：Honey English (甜心英语）

这套精装绘本，总共20本，每一本都和4岁以内娃的生活高度相关，涉及了生活习惯，情感交流，人际交往，图形，数学等多角度的知识，同时包括了翻翻书，洞洞书，折页书，3D贴画书，闻闻书…一本书一个主题.

今天我们来讲其中一本能闻味道的书：Take a Smell

这本书是一本关于嗅觉的书，书本的最大特色是孩子真的可以从书中闻到不同的气味来学习和理解相关的词汇和语言。

重点词汇：

重点词汇：

smell: 闻

elf: 小精灵

sweet: 甜的

strawberry: 草莓

savory: 好吃的   

cooked rice: 煮熟的米饭

fragrant: 芳香的

bowl: 碗

重点句型：

Take a smell: 闻一闻

What kind of smell is it ? 它是什么气味？

亲子共读方法

亲子共读方法

读书前：

父母先通读绘本，掌握关键句型：take a smell 以及 what kind of smell is it?

拿出家中有的水果，蔬菜等好闻味道的东西，以及其他难闻味道的东西，放在桌子上，和孩子一起做游戏。

用布蒙住孩子的眼睛，一个个拿出物品，让孩子 take a smell, 然后英文问孩子：what kind of smell is it? 让孩子一个个来猜。

在这个游戏环节中，父母每一次让孩子闻的时候都要重复take a smell 以及what kind of smell is it, 孩子的回答可以是中文，可以是英文。孩子猜完之后可以角色互换，孩子问，父母猜。

这个warm-up游戏环节可以迅速引起孩子的兴趣，在游戏中不断重复的句型让孩子张口讲，从而掌握句型。

读书中：

接下来，我们来读绘本。

在打开绘本之前，先用手机/音响/牛听听设置好该绘本的音频，重复播放，然后再和孩子一起来读绘本。

这本书每一页都是可以散发出不同的味道的，在读到图片的时候，让孩子用小手摩擦摩擦图片，甜甜的味道，香香的味道等都会飘到孩子的鼻子里的呢。

这一页中，父母可以扮演成小精灵的声音让孩子 take a smell, 同时猜测：Who is that talking? Oh, Look at the big nose, What's inside? Let's have a look!

打开之后，和孩子一起和小精灵打招呼：Hello, smelling elf.

这个部分父母可以在翻开前偷偷看两眼，做出so sweet 的表情，然后让孩子闭上眼睛闻一闻，来猜是什么味道，从而引导出 strawberries这个词汇。

也可以和孩子一起来观察红色小点点的出现，会是什么呢？先让孩子一起猜，再来闻一闻，通过各个感官的运动，促进大脑的开发。

同时，和孩子一起讨论，还有哪些食品是so sweet 的。

在这一页，父母可以充分发挥Wow的作用，利用面部表情和语言让孩子对即将smell 的东西充满好奇。

这一页除了闻一闻，父母还能无时无刻应用到实际生活中去，每次吃饭前带着孩子闻一闻cooked rice的香味，孩子会对它的印象非常深刻并且能够熟练运用。

另外，这一页隐藏的线索是黄色的小点点，可以让孩子先猜一猜是什么，再去闻。

这一页，和孩子一起用小手摩擦摩擦，一起来闻闻妈妈的味道吧。

这一页，故事大反转了。先和孩子一起看鼻子精灵的表情，呲牙咧嘴，并且黑色的小点点又出现了。

什么味道呢？a bad smell， 父母在家长不妨让孩子闻一闻爸爸的臭袜子，猜猜是不是bad smell, 再一起揭开谜底，Eew, poop!

和孩子一起讨论：什么是bad smell, 一起找找家中的bad smell, 谁找到的最多，可以闻到妈妈的fragrant smell 以及大大的拥抱呦。

最后，这次怎么又被熏晕了？什么味道？把所有的东西都倒在一起，会是什么味道呢？

一起来讨论讨论，可千万别动手去做啊。

读书后：

1.根据线索重新来读

在精读完这本书之后，父母可以重新和孩子根据该书中各种小线索来猜一猜读一读。

父母一定要引导孩子观察存在的各类小线索，它们能够提高孩子的推测，预测故事的能力，以及看图讲故事的创造性思维。

2. 在场景中练习

在精读完之后，不需要孩子一下子就记住单词，在生活场景中不断地和孩子练习。take a smell,  让孩子闻各种味道，户外的树叶，花朵，家中爸爸的臭脚丫，妈妈的香水等等，每一次闻完都去问孩子，“what kind of smell is it”, 引导孩子去形容和描述味道，如“ a sweet smell, a savory smell, a bad smell  ”等等。

3. 音频的持续播放

无论是在故事前，故事中，故事后，都持续放音频给孩子，培养孩子听音辨音的能力，以及对故事的熟悉感。

写在最后：

甜心英语这套书，在英语启蒙界算是大名鼎鼎。决定写这套书，是在看过了封面，摸过了实物，读过了内页，内心洋溢着满满的感动后内驱的使然。

希望每一个拿到这套书的爸妈，能够最大化地利用它，在玩中学，在学中玩！