AI课程，一种是看起来像外教在上课，但是其实是录制好的视频，另外一种是外教在实时上课，但是并不仅仅在一个课堂里，而是面对着同一时间段所有的课堂，所以外教是没有办法看到孩子或者听到孩子的声音，互动是通过技术达到的互动效果。 第二种的AI课程，小一点的孩子是看不出来外教不在和孩子实时互动的，但是再大点的娃一下子就能反应过来。
像果果之前上第二种AI ，就会问为什么她的外教从来不叫她的名字，她跟读还没有读完外教就直接说excellent，然后就进行下一项了......
真人外教，大家都能理解，直播课，真人老师在线实时一对一或者一对多的互动。
AI 课程
纯AI课程，现在市场上大家讨论最多，使用最多，热度最大的有励步启蒙， 叽里呱啦，ABC Mouse， 成长兔英语， 斑马英语，瓜瓜龙英语 还有最新出的小猴英语。 这些课程，最大的优点是便宜，最大的缺点是缺乏直接互动性。
我们从课程体系，趣味性，性价比三方面来简单聊一下。
大部分都对标的欧洲共同语言参考标准CEFR和剑桥少儿英语的标准， 叽里呱啦最简单，它开设的有0-2岁的低幼课程，跟着儿歌对娃进行抚摸和活动，娃跟着音乐的节奏小腿乱蹬，然后慢慢到简单的单词，以及短句，课程设计不错。斑马的L0难度相对应要高一点，匹配GRL阅读分级体系，词汇量有700个左右。 励步的趣味性最占上风，主课全程贯穿TPR, 课后练习，包含了单词卡认读、拼图、抓娃娃机、消消乐、接水管、煎荷包蛋等各类不同的游戏形式。 斑马和瓜瓜龙学习完词汇和句型之后，用游戏帮助练习和掌握，不过练习部分比重不大。 ABC Mouse 在每一节课中基本中都贯穿了游戏，游戏也比较有趣。 AI 课程基本上价格都在2000元以下/一年， 平均课单价在10元左右，一些课程会长期有效，一些则一年有效，
之前有测评过部分AI 课程，链接如下，没测评过的之后再补充：直播课程
在线直播课程最火热的有魔力耳朵，VIPKID, 鲸鱼外教培优，Gogo Kid, 伴鱼，51Talk, 贝达等等。 直播课程我们从上课形式，师资情况，以及教材体系三方面来讲。
目前外教直播基本上都是1对1, 1对2，1对4这三种为主，
像魔力耳朵之前一直坚持1V4， 现在也有1V2的课程来做选择， VIPKID, Gogokid, 贝达，伴鱼，51Talk 都是一对一。 总体来看，一对一是大机构主推的模式，价格不便宜，在有限的时间内，1V1， 1V2 孩子能迅速成长。
但是孩子的个体差异化太大，有些孩子1V1 就会出现长时间的冷场和尬聊，有些孩子1V4 就会耽误学习进度。
我们网上看到的数据，是师资来源+最终录取率两部分。
各家机构的师资特色，基本上是北美，欧美，以及菲教三部分， 录取控制率基本上都控制上3%-5% 之间。
北美外教的机构有：VIPKIDS, 魔力耳朵，鲸鱼，Gogo kid
这些外教来自美国和加拿大，基本上都是标准美语，在选择外教时，不用再一个筛选发音，能把精力放在不同老师的教学风格是否适合自己的孩子。 这些外教来自欧洲国家以及美国，由于国家太多，不乏移民国家，所以一些外教会带口音，在试听的过程中，筛选口音会花时间和经历，比较心累。 菲教主要的顾虑还是口音。 我之前给果果试听的菲教，第一个发音，语法和句式，都还可以。但是第二次换了一个，就不行。有些外教课老师是不固定，系统直接分配的，但大部分都属于老师不固定可以自行选择，但是好老师会被秒抢。
现在基本上每家直播课都有教材，除了几大家用的自研的教材外，鲸鱼用的Reach和典范，贝达用的wonderskills， 伴鱼用的培生。
如果是3岁以下零基础的孩子，我的首选建议是AI课程先学。
刚启蒙的小娃，最喜欢的是儿歌童谣，跟着蹦蹦跳跳，沉浸式TPR 输入。
这个年龄段的启蒙关键力在家庭，AI 课程能起到辅助作用，从游戏，动画，以及TPR 中学习词汇和基本句式，保持兴趣。
在APP的选择上，各个差异性不太大，只要孩子喜欢，就OK。 如果选择母语国家的外教课程，口音部分无需花时间筛选，只需要根据自身家庭情况再细分，从资金是否充裕，孩子现阶段的程度，以及班型倾向性做综合评估，
如果无所谓国家和口音，对教材没要求的，那么就建议一家家试听了。 起初，我们家试了大概有10个平台，一个一个平台挨着试的，因为想要赶紧定下来，让孩子能早点开始上课，所以我们是一个礼拜内试听了多家，基本上是一天试一家，甚至是一天试两家。到最后一天回想试听内容时，娃都已经混乱了，也讲不太清对各个平台的感受，只记得第二家的男老师长的特别帅，她很喜欢。我也一样，甚至记不太清某个喜欢的老师到底是哪个平台的及时记录下当下的一些感受和想法，方便后边做一个更理性的选择。今天这篇文，我并没有给大家写一个个机构的优缺点和测评报告，而是写了一个大概的介绍和事项，就是希望咱们刚入门的家长，先搞清楚基本的情况，再来有针对性的讨论和测评。
有不少家长曾经发信息给我说，娃试听的时候专注度和配合度很高，但正式报课后，娃时不时的蔫了，问我什么原因。
况且上课时间就那么一小会，这是给娃报的课啊，我占用娃的上课时间太浪费了吧！在我看来，娃上课走神不仅仅是娃的问题，也有可能是老师的问题，是课程内容冗杂无聊？还是其他方面出了差错？是只出现在某一个老师的课堂上，还是所有课堂上都如此？多次出现同一个问题时，可以先及时和老师沟通，然后一起共同努力调整解决， 教育不是灌输，是交流和沟通。 和孩子随时沟通，出现问题三方沟通，这样才是真正地让课程发挥它的作用！
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