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以“我”即大克鼎的第一人称的角度完成创作，选材新颖，并用小标题构成三个片段，思路清晰，结尾点题，引出青年所肩负的责任与重担，表达了对青年人的希冀。
莫辜负华夏之悠长
四海鼎沸，豪杰并起。今鼎祚再隆，华夏之悠长，待我娓娓述道。
--题记
吾乃大克鼎。历九州兴亡，经百代沧桑，闻荆楚咎往，见华夏弘光。身上两段290字的铭文镌刻了邈远苍茫。随三千余载，曾有过默然，也有过辉煌。
镌·霁起曦晟
“铜井炎炉歆九天，赫如铸鼎荆山前。”一抹浅阳悄然照进深山巨谷中，竟有些刺眼。旁边马车上的小铜块兴奋地问:“要搬家了吗?”我也迫不及待地想要去到外面的世界。我在马车上颠簸着睡了会儿，醒来却发现噬人的火舌逐渐逼近，汗水成流淌下，身体正变得虚无………
百鸟朝凤，霁起曦晟，浴火重生。矗山巅，大殿天阶下万人朝拜，众生齐呼。我立于坛堂之上，祭往过去，献予将来。我明白从此刻起，我定不辜负华夏之悠长，并镌刻这个民族的辉煌。
盈·济舟迎胜
“此日楼台鼎鼐，他时剑履山河。”我正在屋内休憩，倏然号角疾响，日军袭城。嚣张的吼叫，骇人的哀嚎，不断的枪响，反抗的怒吼。我不得不隐于深土，忍辱负重，于无边黑夜待山河重光。无数向死而生的仁人志士和革命先烈化为国殇长眠于地底，但他们至死不渝的革命信念却滋养着苍茫国土，也增重了我肩上沉甸甸的负担和心中的悲愤。
经过数载负隅顽抗，鲜血一寸寸渗入地底，但那一丝丝炽热的信念却感染着我，充盈了我的灵魂。随着众声齐呼，我于凤凰涅槃，此刻也不觉被这个民族的同舟共济。
百折不挠所折服，于夹缝中向阳生长。我也盈满了这份希望，不能辜负这华夏悠长。
载·冀盛源长
“礼定则天下正，礼偏则天下乱。纵使朝代更迭，疆土变迁，我华夏定会以礼享誉天下。”易烊千玺在《国家宝藏》上代表着华夏之新青年。聚光灯照耀下，这位后生的蓬勃朝气熠熠生辉。我看到了他的中华铁血从心脏中鲜活地迸出，与自强不息青年们的满腔热血汇成翻涌的后浪。
此刻，我承载着这个民族的伟力与希冀，我定不辜负华夏之悠长，见证在热血青年们的带领下，中华的伟大复兴和人类命运共同体的建立。少年强，则国强。
钟鼎之家经百代而不衰，钟鼎之国历万世而不灭。虽然我早已不用于祭祀，但我，大克鼎，定当不辜负华夏之悠长，而我所承载的革命的大无畏精神和青年的自强不息，也定当融入每个中国人的精神血脉，历久弥新。
当桅子花的清香弥漫着校园时，当天边的彩虹折射出五彩光芒时，当黑板上中考倒计时的数字清零时，我知道，从此，我就要和初中生活挥手告别，告别那些可爱的人和事。
“?!”老师
“怎么啦?说说吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么哑了啊?”一听到这声音，你就知道他是我的语文老师。他的每句话里都藏着一个“?”和“!”，完全是“?”和“!”的结合体，我私下里就叫他“?!”老师。“?!”老师幽默风趣，学识渊博，个性十足。教书、写作、讲学、旅游，便是他全部的生活。
此刻，挥手一告别，那些聆听“?!”老师教诲的日子。
“水哥说事”
说起水哥，趣味绵长。某天，英语老师以他的名字为例，讲解“one of”的用法。老师念念有词，他的小反对派们也别有用心地念叨着“one of water brother”。“水哥”一名由此而来。后来，老班索性将每日的读报时间变成固定栏目“水哥说事”。此栏目着眼于编写表演课本剧，于嬉笑怒骂中讲述道理，颇受欢迎。后来，还被拍摄录像并参与某电视台的模仿秀一节目，获奖多多。
此刻，挥手告别，那些参与“水哥说事”的逗乐日子。
“Running Boy”
宝贵的课间十分钟，干什么好?下五楼?太浪费“黄金时间”;踢球?显然也是不可能的;那最好的娱乐莫过于踢瓶盖了。在男孩子的带领下，室内室外，你一脚我一脚，把瓶盖踢得哗啦啦直响，大伙儿还嫌不过瘾，打起了粉笔战，一时间，瓶盖翻腾，粉笔纷飞，不时有人“中弹”，有人尖叫，……说不尽的热闹，写不尽的欢喜。
谁说初中只有烦恼，且看我们活得多自在。
挥挥衣袖，回望过去，如风往事中，自有我的快乐与自豪;踞起脚尖，展望未来，云帆之上，沧海之巅更将有我无限的精彩。
别了，那些张扬恣肆的少年时光。此刻，花香依旧。
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