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以“我”即大克鼎的第一人称的角度完成创作,选材新颖,并用小标题构成三个片段,思路清晰,结尾点题,引出青年所肩负的责任与重担,表达了对青年人的希冀。
莫辜负华夏之悠长
四海鼎沸,豪杰并起。今鼎祚再隆,华夏之悠长,待我娓娓述道。
--题记
吾乃大克鼎。历九州兴亡,经百代沧桑,闻荆楚咎往,见华夏弘光。身上两段290字的铭文镌刻了邈远苍茫。随三千余载,曾有过默然,也有过辉煌。
镌·霁起曦晟
“铜井炎炉歆九天,赫如铸鼎荆山前。”一抹浅阳悄然照进深山巨谷中,竟有些刺眼。旁边马车上的小铜块兴奋地问:“要搬家了吗?”我也迫不及待地想要去到外面的世界。我在马车上颠簸着睡了会儿,醒来却发现噬人的火舌逐渐逼近,汗水成流淌下,身体正变得虚无………
百鸟朝凤,霁起曦晟,浴火重生。矗山巅,大殿天阶下万人朝拜,众生齐呼。我立于坛堂之上,祭往过去,献予将来。我明白从此刻起,我定不辜负华夏之悠长,并镌刻这个民族的辉煌。
盈·济舟迎胜
“此日楼台鼎鼐,他时剑履山河。”我正在屋内休憩,倏然号角疾响,日军袭城。嚣张的吼叫,骇人的哀嚎,不断的枪响,反抗的怒吼。我不得不隐于深土,忍辱负重,于无边黑夜待山河重光。无数向死而生的仁人志士和革命先烈化为国殇长眠于地底,但他们至死不渝的革命信念却滋养着苍茫国土,也增重了我肩上沉甸甸的负担和心中的悲愤。
经过数载负隅顽抗,鲜血一寸寸渗入地底,但那一丝丝炽热的信念却感染着我,充盈了我的灵魂。随着众声齐呼,我于凤凰涅槃,此刻也不觉被这个民族的同舟共济。
百折不挠所折服,于夹缝中向阳生长。我也盈满了这份希望,不能辜负这华夏悠长。
载·冀盛源长
“礼定则天下正,礼偏则天下乱。纵使朝代更迭,疆土变迁,我华夏定会以礼享誉天下。”易烊千玺在《国家宝藏》上代表着华夏之新青年。聚光灯照耀下,这位后生的蓬勃朝气熠熠生辉。我看到了他的中华铁血从心脏中鲜活地迸出,与自强不息青年们的满腔热血汇成翻涌的后浪。
此刻,我承载着这个民族的伟力与希冀,我定不辜负华夏之悠长,见证在热血青年们的带领下,中华的伟大复兴和人类命运共同体的建立。少年强,则国强。
钟鼎之家经百代而不衰,钟鼎之国历万世而不灭。虽然我早已不用于祭祀,但我,大克鼎,定当不辜负华夏之悠长,而我所承载的革命的大无畏精神和青年的自强不息,也定当融入每个中国人的精神血脉,历久弥新。
当桅子花的清香弥漫着校园时,当天边的彩虹折射出五彩光芒时,当黑板上中考倒计时的数字清零时,我知道,从此,我就要和初中生活挥手告别,告别那些可爱的人和事。
“?!”老师
“怎么啦?说说吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么哑了啊?”一听到这声音,你就知道他是我的语文老师。他的每句话里都藏着一个“?”和“!”,完全是“?”和“!”的结合体,我私下里就叫他“?!”老师。“?!”老师幽默风趣,学识渊博,个性十足。教书、写作、讲学、旅游,便是他全部的生活。
此刻,挥手一告别,那些聆听“?!”老师教诲的日子。
“水哥说事”
说起水哥,趣味绵长。某天,英语老师以他的名字为例,讲解“one of”的用法。老师念念有词,他的小反对派们也别有用心地念叨着“one of water brother”。“水哥”一名由此而来。后来,老班索性将每日的读报时间变成固定栏目“水哥说事”。此栏目着眼于编写表演课本剧,于嬉笑怒骂中讲述道理,颇受欢迎。后来,还被拍摄录像并参与某电视台的模仿秀一节目,获奖多多。
此刻,挥手告别,那些参与“水哥说事”的逗乐日子。
“Running Boy”
宝贵的课间十分钟,干什么好?下五楼?太浪费“黄金时间”;踢球?显然也是不可能的;那最好的娱乐莫过于踢瓶盖了。在男孩子的带领下,室内室外,你一脚我一脚,把瓶盖踢得哗啦啦直响,大伙儿还嫌不过瘾,打起了粉笔战,一时间,瓶盖翻腾,粉笔纷飞,不时有人“中弹”,有人尖叫,……说不尽的热闹,写不尽的欢喜。
谁说初中只有烦恼,且看我们活得多自在。
挥挥衣袖,回望过去,如风往事中,自有我的快乐与自豪;踞起脚尖,展望未来,云帆之上,沧海之巅更将有我无限的精彩。
别了,那些张扬恣肆的少年时光。此刻,花香依旧。
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