班主任直言：初中生物无非就20张“思维图”！打印一份3年不下98

生物，虽然是作为理综三科之一，却是一个偏文的学科。因此，在学习的过程中，基础知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。

因为，它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题上有很大的发挥空间，生物往往会要求你一字不差地答出某概念。比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”。

因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果——往往是谬以千里。比如，考试中总有那么一些题目，要求填的空是课本的原话，所以，对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。

具体怎么做呢？通过教学实践，我是非常建议大家用思维导图的。在学习完知识点后，结合课本章节及各节副标题，还有老师上课讲课的顺序等，及时归纳出知识之间的内在联系，画出思维导图，将其形成一个完善的知识体系。

知识框架可以不用太复杂，但一定要表达清楚各知识点之间的联系，不要出错。当然，这些体系也不是一下子就能整理出来的。万事开头难，但只要迈出了第一步，后面的路也就不再艰难，顺着走下去就行了。

为了帮助大家更好地掌握生物知识点，老师特意给大家整理了——初中七年级生物20张“思维图”，并附有详细的知识点解析。家有初中生的打印一份早晚背，保管生物不下98！