“灵魂”蜕变的力量

   ——《摆渡人》读后

英国作者克莱儿.麦克福尔的《摆渡人》是一部中篇小说，并不长，我三天看完了，实际也就用了六个小时。看之前，我还在想，这是一部魔幻小说呢，或是一部幽灵小说，抑或是一部其它流行小说？我带着诸多疑问，在网上翻看起来。

看了三分之一时，我觉得它写的是灵魂摆渡人的事，那么，吸引我看下去的原因之一是我想知道人死后灵魂到底去了哪里。其二是小说的情节描写非常吸引人，因为摆渡人引领着灵魂历经重重磨难，度过层层险阻，勇闯荒原。面对妖魔鬼怪，他沉静无畏，执着坚毅，不仅仅用自己的身体在护佑灵魂智闯难关，也在用自己的爱心宽慰着刚刚离开自己躯体的孤独、胆怯的灵魂。我为摆渡人的勇敢坚韧而感动，也为他对自己陌生的毫不熟悉的灵魂居然有这样博大的胸怀而感动。

看了三分之二后，我又突然为摆渡人的敬业精神所敬佩。他摆渡的灵魂有成千上万、不计其数，他对每一个灵魂都尽心尽责，任劳任怨，克尽职守，悉心照料。不管在什么样的灵魂面前，他都以耐心、诚心、善心待之。既使是善意的欺骗，也是出于对稚嫩的灵魂的呵护，他的目的只有一个，就是想让他们安全度过“荒原”，到达新的“家园”。一个倍受癌症折磨而死的小孩，一个二战时无辜被枪杀的士兵……，“灵魂”是脆弱的，“灵魂”是要用心去保护的，“灵魂”是要用爱去滋养的……

其实，看到这里，我就想到了我们的工作，老师，是人类灵魂的工程师，难道我们不是在从事摆渡“灵魂”的事吗？而这又是鲜活的与肉体在一起的丰满灵魂。面对孩子童稚的心，面对他们渴望成长的眼神，我们如何去“摆渡”，才会不辜负我们的责任，才会不辜负社会、家长和幼小心灵满怀的期望！他们的“灵魂“归向何处，难道不就是靠我们这些“摆渡人”吗？因此，我们应如何对待我们的工作，如何对待我们学生。我想，我们会从中得到很多启发的。

一口气读完最后的三分之一，我立马又从心里发出疑问：谁在“摆渡”谁？灵魂救赎最大的成功是什么？

纵观全书，认真想，一个人活在世上，你在摆渡别人的同时不也是在摆渡自己吗？你在摆渡别人的同时，别人不也在摆渡你吗？

每个人身上都有闪光的亮点，都有心灵最柔软的东西，互相取长补短，互相影响渗透，谁吸纳外界的光芒多，谁的内心可能就愈加坚韧强大。因此，一个人首先要学会发现大自然美的东西，发现身边人优秀的东西，其次，要学会吸纳，学会为我所用，学会为自己的灵魂所用，并且去照耀他人，照耀社会。

在彼此相遇、彼此参照的同时，其实，大家都在互相照耀。

如此想来，这是多么光彩的世界啊！人都是善人，也都是智者，这难道不也是人类的初心吗！

再仔细想想，其实，灵魂最后完成救赎的最大成功不就是一个“爱”字吗！爱有多广，无边无际；爱有多重，无法衡量；爱有多大，无从丈量。爱是一切的原动力。爱可以战胜一切魔鬼妖怪，爱可以战胜自己的心魔，爱可以让人起死回生，爱可以让人弃恶从善。爱可以穿越时空，战无不胜；爱可以穿越生死，爱我所爱。爱有多深，力量就有多大！爱，只要是正义的、阳刚的，健康的，正能量的，它就无所不能！

《摆渡人》讲述的不就是爱吗！不就是爱的力量吗！这不就是一部弘扬人间大爱让灵魂震颤的小说吗！之于灵魂去往了哪里，已经不重要了，我想，只要活在当下，活好当下，灵魂自有其高尚的栖息之地！

在爱的荒原，我们的灵魂会失落，会跌倒，会头破血流，会濒临死亡；可是在爱的丰盈里，我们的灵魂会蜕变，会崛起，会战无不胜，会走向阳光！

Hello，伙伴们