今天听一个刚入学的学弟说起学校开了家长会，老师说不让早学托福SAT，问我到底怎么办。我告诉他不要搭理学校你就赢了，可他还是半信半疑。于是哭笑不得的我即刻写了这篇文章，给我迷惑的学弟，也给广大出国路上挣扎前行，不知该相信谁的同学们，和你们的最强大的后盾，家长们。
我知道最近很多学校国际班可能都召开了新生家长会，对于刚刚决定出国的同学和家长们来说，可能正是需要这样的家长会来指引方向的时候，却不知道在申请这条路上，听信学校的竟然也能错了。
可能从小到大我都是一个固执己见的孩子，不完全相信老师的，不完全相信爸妈的，不完全相信长辈的，喜欢按照自己的想法做事情，自己觉得是对的，就相信自己，就去做。小学的时候老师说不要跨区，本区的学校挺好的，签约了没风险，我没听，后来考上了八中，十一学校和实验中学，最后去了实验。初中的时候老师说不要上课外班跟着老师走，我没听，去上了数理化竞赛课，然后签约直升了实验中学本校。到了高二转了国际班，老师说要认真上学校的托福SAT课，不用去外面上乱七八糟的课，然后在我上第一节学校写作课，老师给我托福作文22分（我第一次考场作文分数为27分）之后，我没有像很多同学一样“找自己的原因”，我就认为我怎么也不可能是22分水平，然后我就再也没有听过写作课（以及所有学校的托福SAT课），最后写作考了30分，总分115。
我从来不觉得我比别人多花了什么功夫在考试准备上，要说我占了什么便宜，就是占了“固执己见”这个被学校狠狠批斗的品质的便宜。现在我在康奈尔大学读大一，我觉得活得也没有很差，没有像学校说的“不听我的就一定申请不好”。其实我认识的大部分申请好的同学，都是不听学校话的同学。
听我学弟说，学校跟他说“早准备标准化考试的同学都没有申请到很好的大学”，我在这里给大家举几个我朋友的例子，名字就不说了，大家可以参考一下。
我有个朋友她初中开始就是英语实验班，高一开始就准备托福，高二上的时候SAT已经2200，她被哥大录了。
我有个朋友她初中开始就是英语实验班，初三暑假就上了托福课外班，高一考了第一次SAT，1900多分，后来考到2200以上，她被芝加哥大学录了。
我有个朋友她初中开始就是英语实验班，初三暑假就上了托福课外班，高一暑假第一次考托福上了110，她被杜克录了。
我有个朋友她初中开始就是英语实验班，高一准备SAT托福，高二上学期第一次SAT2300以上，托福110以上，她被加州理工录了。
我自己初中就是英语实验班，初三暑假准备托福，第一次105，可是我SAT准备晚了，我是高一暑假上的SAT课，第一次是高三上学期的1月考的，分数不高，最后拖到10月份才出分，完全耽误了我ED。
我还有很多朋友，她们和他们的故事我都知道，他们中包括所有这届录的最好的（按排名来讲，无意冒犯）同学，他们中几乎没有人高一入学的时候还没有在准备标准化考试的。这个统计数据学校是知道的，您要问了，那为什么学校这么跟我们说的呢？
因为年级会是面对全体家长和学生的。同学们水平参差不齐，有的甚至已经考过了，有的对标准化考试还一点概念都没有。学校要对所有这些学生讲话，它能多有针对性呢？可能有些底子超凡的人，高二再学完全来的及，高一就跟着学校打基础，休息休息做做活动玩一玩，最后也能上哈普耶，可是咱们扪心自问，这种情况有几个，咱们自己是这种情况吗？
我不是，所以我不听学校的话。
我不是天才，半年考不出托福115，SAT2300，我是用了2年多拿的这个分数。我基础也没有那么好，我是读了很多书做了很多题才达到考试要求的阅读速度和精度的，所以学校要我不要着急，我觉得我做不到。
我着急，我看着周围的人都在上课都在练题，我自己不上课不背单词我着急。
我着急，我看着别人都2100，2200了我还2000，我就后悔我怎么高一的时候没上SAT课。
我着急，我选校的时候中介明白告诉我6月的分数申不上康奈尔，我的压力快把我压垮了，我就想再给我一次机会我一定高一好好学习，不至于选自己最喜欢的学校的时候被中介说“不现实”。
我觉得我要是高一的时候知道着急，我高二高三就不会压力那么大，心情那么差，我想我可能会更好的度过我的高中生活，我会更加平静，更加爱笑。
现在是纽约伊萨卡凌晨3点，我给同学们，家长们，尤其是我母校的学弟学妹和你们的家长们，写这些，也不是要大家信我说的话，我是希望大家看到我举的一个个真实的例子，能多少理解，申请路上信学校是多么傻的一件事，因为学校里的任何一个老师，他们都没有自己写过一篇申请，没有自己坐在香港的考场考过一次SAT，甚至没有亲身到过任何一个美国的大学。关于申请，他们真的比您懂吗？
最后一句话的总结，也是我在申请季学到最最珍贵的一件事，跟大家分享：
不要相信任何没有走过你脚下的路的人跟你说的‘前路如何’。
联系客服
