亲爱的家长您们好!
自我介绍一下,我叫××,担任一年级班主任,开学半月有余,在这里我想用这种方式和大家唠唠嗑,说说心里话。
首先,感谢我们的×校长给我担任班主任的任务,我心里是七上八下也害怕不能胜任班主任的工作,(心虚一下下,8.31号电话通知时,我介绍的是语文老师)不过既然×校长信任我,给我这个机会,我也应该自信一点,把这份工作尽全力做到最好。还记得第一次和大家接触就是电话,通知家长第二天带户口薄来报名,第一次见面我也是紧张的,这么多家长,这么多问题,还有孩子的嬉笑打闹,我当时就感觉“我能否胜任这个职位呢?”亲爱的家长们,其实你们面对的是1个我,而我要面对所有人,我也感到心惊恐。
记得开学第二天9.2号,我拍了个视频在班级群里面,自我感觉良好,孩子们读书精气神十足,我也想分享一下,于是我发到班级群里了,没想到,群里顿时炸锅了,
“老师,你咋安排俺们家孩子和谁谁一块啊?”
“老师,俺昨天不是给你说好了吗?让俺做前头,你咋换位置了?”
“老师,你别让俺家孩子坐边上,对眼睛不好,会斜视的”
“老师啊,昨天我不是给你说了吗?俺是某某亲戚,你说说俺家孩子,让他好好学习吧”
“老师你咋不理我嘞?我私聊你了,你看不见么?”
“老师你回个信息,不行的话,明天我去学校找你”
呜呜呜呜,我的心里再哭,亲爱的家长们,做为一名老师,在你眼里我是不完美的,不能符合你心意的,我是有缺点的,但是,请你相信我,我对每一个孩子都是认真的。
笑颜这个孩子综合能力强,就是缺乏了细心;浩轩他积极主动,爱表现,做为纪律委员非常负责任,就是小聪明多,和老师斗智斗勇;一鑫她学习态度非常不错,就是上课爱说话;俊杰他热心,干活非常勤快,就是大老粗;陈欣欣在我眼皮底下还和同桌见缝插针的搞小动作;鹤轩看起来学习态度很好,不过一有机会头就向后转了;若兮同学我没有看出来有什么缺点,希望能继续保持;天琦她内向的一个小姑娘,除了说话声音小,其它的都挺好,继续保持;鹏辉他性格开朗,脑子好使,就是表现的不自信,一说话先笑;诺一性格活泼,知道学习,态度很好;李昊熠挺聪明,一说啥也明白,就是自控力太差,需进步;陈俊给我的感觉有点胆小,希望下一步建立起自信心,再开朗一点;梓轩比较稳重的一个孩子,不喜欢表达,有什么事儿需要老师留心观察;雨晴同学学习态度也不错,听课需要再用心;诗涵自信,阳光,下次有事不哭,直接说就可以了;尚义同学学习积极向上,要是上课不再有小动作会更棒的;光辉同学细心,观察能力不错,再表现出自信更好了;另外还有新来的雨泽,爱哭的弘毅,淘气的艺博,下课爱找老师的沐晴,上课老是找不到人的广铭和天佑。 等等等等,还有好多我没有写名字的同学,我在想,现在是不是有家长开始心里难受了
“老师没有提到俺们家孩子,是不是不记得俺了啊?”
“老师咋不提俺家孩子嘞是不是不喜欢俺家孩子啊?”
“看半天了,还没有俺家孩子是不是俺孩子学习不上进,老师偏心啊?”
一系列问题又一一产生了,估计一会儿班级群里又炸锅了,不过不要紧,炸锅要比问题憋在心里要强的多。
有问题不沟通,最终问题被掩埋了,问题还是存在的问题。
有问题沟通了,不管解不解决,最起码明面上大家知道了,心里明镜了,每个人都会努力去寻找答案。
今天说了这么多我也向大家道个歉,对于平时管孩子这方面,我需要把爱心表达出来,不能用严肃的脸对待孩子们,即使去批评时,我也要面带微笑。哈哈哈哈,说起这话,让我想起来开学第二天有位家长(不好意思啊,我不知道是哪位家长)给我反应一个问题“李老师,你对孩子是不是太严了?俺家孩子回家给我说,妈妈,俺们老师可厉害了,我都不敢跟她说话”,非常感谢这位家长给我提了一个宝贵的意见,是的,谢谢你及时提醒了我,在这半个月的时间里,我也在努力改变自我,让自己看起来起码给人的感觉亲近一点。
亲爱的家长们,请不要嫌弃我话多,说句题外话,昨天我也深刻反思了自己布置作业是否“发布”不到位,以后布置作业我会谨慎“发布”,尽量照顾好每个孩子的学习水平。请家长在家辅导作业时一定戒骄戒躁,要有耐心,更要和孩子沟通交流,及时发现问题及时纠正,对于现在孩子已经形成了不良习惯,我们更要付出百分之二百的精力去扭转他的不良习性,一个孩子是一个家庭的未来;一个孩子的未来,承担着几个家庭的责任,亲爱的家长们不要老是盯着孩子的缺点,再小的缺点盯多了也会无限放大,最后孩子变成不自信,自卑,厌学,而家长满肚子也是恨铁不成钢
亲爱的家长们,请不要再说“老师,只要能管过来,你打俺家孩子吧”
“李老师,你看着办吧,反正孩子给你了,你就可劲儿管他吧,我不会说什么的”
“李老师啊,你只要把俺家孩子学习好了,你让我咋滴就咋滴”
等等类似于推卸责任的话,亲爱的家长们,请您记住一点,孩子是你的,你这样赤裸裸的推给我,我也会有压力的,换个角度来说,孩子就是家庭的未来,他的优秀与失败直接影响家庭的未来。作为老师的我希望多听听孩子的优点,听听孩子的喜爱,听听孩子的性格,听听孩子喜欢玩的玩具,听听孩子的兴趣爱好,等等等等等这些正能量的信息,同时会感染着我情绪与心情,让我对咱们的孩子情不自禁的献出关爱,顺理成章的去关注咱们的孩子,发掘他身上更多的优点。试想一下;假如每一天你都能听到别人的赞美与表扬,是不是也是心情愉悦,满面红光散发?是的,孩子也是一样的,也需要表扬,也需要赞美,他的心情愉悦了,好好学习天天向上还远么?
每个人都喜欢正能量,既然这样,我们家长,老师更需要释放这些正能量,给孩子们创造一个有责任,有担当,有正义感的外在空间。
大爱无疆,照耀你我他。
师生 共勉
2019.9.17
联系客服