作者：成都嘉祥外国语学校-徐喜元
2013年11月4日上午，成都市锦江区教师进修学校的大阶梯会议厅里济济一堂，锦江区教育局主办的课堂变革论坛在此举行。本次论坛的主题是“大数据、新媒介、未来课堂”，在数据爆炸的今天，我们教师应如何更新观念，应对新技术、新媒介的挑战呢？经过一天的学习，聆听了多位学者专家的专题讲座后，我收获很大，受到一次深刻洗礼。
一、不断修炼自身人格魅力
领略了上海市教育科学研究院蒋鸣和教授、上海思来氏信息咨询有限公司张韫博士、电子科技大学唐雪飞副教授、深圳市福田区教育研究中心嵇成中主任等众多专家和学者的风采，他们都是各自行业的佼佼者，然而在他们的讲座中没有表现出丝毫的架子，对到会的学员给予极大的尊重。我们既是在听专家讲课，更是在与知心朋友谈心，他们身上的那种智者所特有的气质，那种感染他人的人格魅力，让我油然而生深深的敬意。蒋鸣和教授关于微课程和OPA未来学校建设的相关理论令大家大开眼界，然而他却一再对到会的学员说不好意思，准备不充分。电子科大唐雪飞副教授在《大数据时代之教育信息化》中提到“在线教育和大数据正在对教育产生革命性的影响”，他说他的很多学生做讲座都比他做的好，很多学生比他优秀，这是何等的胸怀，何种谦逊的态度！专家们的这种谦逊和对他人的尊重的人格魅力，值得我去用心学习。
二、不断学习，提升业务水平
张韫博士《基础教育领域大数据与学习分析》的报告中，采用了大量具有说服力的数据，令在场与会人员折服，然而他提到一个细节，这个主题他讲了30次左右，但是每次的数据和案例都会更新，目的是让大家得到最新的信息。这些专家虽然已经学识渊博，但他们仍然不忘去学习，接触新的事物、新的经验，不断汲取国内外名校的先进经验，为后面的理论研究准备新鲜的题材，不断更新、完善自己的理论。他们能有今天的造诣，就是靠这种学习精神一步步走过来的，这种不断学习的精神值得我们所有人敬佩和学习。
三、激发思考，更新教育理念
在这次学习中，我又接触了一些新的教育理念，有些以前接触过的观念也得到了更深的认识。特别是嵇成中主任在《技术进步与教育变革》中提到的很多思想，“技术从教的工具、学的工具、评的工具、学习情境、课的结构等多方面改变了现在的教育，我们又该如何应对技术时代的挑战？”这些说法以前也曾听到过，却没有像这次这样引发我深深的思考，让我对于以前接受过的理念有的新的认识。最后他的讲座中的一句话 “现在的教师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”令我振聋发聩，我作为一名一线教师，一定要不断学习新的教育理念，不断努力，才能永保不败。
四、实践探索，寻找教学新途径
下午，七中育才的两位老师带来了题为《变有限为无限，让未来课堂凸显学生个性》的专题发言。这两位同行提到未来的课堂应该是“主动、交互和个性”的，如何做到这种课堂？可以利用“无形的卷入、自主的建构”来促进学生的主动性，利用现代媒体技术来帮助学生与教师实现充分互动，利用“个性化诊断、个性化拓展”来保证教学的个性化。在聆听多位专家的讲座后，我对自己的教学做了反思，我平时更多的是在想该怎么教，想到学生想的就少，想到学生所想不到就更难了，所以以后在备课中要多思考，考虑要更全面，做到“想学生所想，想学生所想不到”。
另外，在本次培训中关于微课程、慕课、翻转课堂等的讲述非常多，也令我非常感兴趣，接下来的时间我将会继续学习这些方面的知识。只言片语，难以将我的感想全部表达，总之，学生是学习的主体，如何在大数据时代，利用新媒介，打造未来课堂，是我也是我们全体教师要思考的问题和努力的方向。
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