多子女家庭:
老小:活泼可爱,最有人格魅力,爱撒娇,创造力、想象力,八面玲珑,懒散、依赖、任性,没有责任心, 引人注目,爱闹腾,爱耍赖,爱哭。
缺乏担当责任,不喜欢有压力,多大都需要别人照顾,喜欢用别人,很聪明。
家长要和孩子斗智斗勇,如果让他依赖,他永远不会长大,自理能力很差,老小你要用它,你不用它它就用你,他的错误的信念是爱我就要为我服务,你要学会反用他,他要求你为他做事的时候你不要拒绝,让他一点一点去做。
比如:孩子说妈妈我不想写作业,怎样让孩子写作业呢?妈妈先不要拒绝孩子,你要支持他,让他先做喜欢的,容易的,最后只需要帮他一点点。
例子:孩子平时的作业,你让他分类:比较难懂的,易错的记到一个错题本上,在期末考试之前发挥作用,提前一个月一个星期解决一个错题本,不到一个月就全解决了,到考试的时候会事半功倍。(孩子五六年级的时候,错题本非常重要,每周同步辅导,每次考试,作业错题全抄在一个本上,每个学科都要有单独的错题本。) 平时只要培养好的习惯,那考试时候轻装上阵,周六周日出去到大自然中带着孩子去玩。
独生子:既有老大又有老小的特点,取决于父母对爱的理解,父母对孩子期待高,孩子对父母期待也高,有压力,高期待就有高压力,独一无二的个性。
双胞胎:共享、想牵涉对方。
同性别4岁以内会活出不一样的特质。姊妹前三个是一家的,后4个是一家的,像两家人。孩子在4岁之前和妈妈是精神共同体,4岁之后才有自我的概念。
不同的排位需要提升的地方:
老大:要增强自己的同理心,刚柔并济,培养心性,培养感受力和领导力。有爱的人才有连接力,有连接力才有觉察力。真正的领导力是超越职权和金钱的,爱的部分中最高的领导力是爱的领导力。刚柔相济,必成大器。
中间的孩子:最容易被忽视。需要提升信心和力量。
你就是你,本来就是你,一直都是用眼睛坚定的看着他,再说你就是,你本来就是。你一直都是。
养宠物,培养孩子的同理心,感受力和自我觉察能力,活在当下,生活中各种角色归位。不要用你的认知,限制孩子,永远让孩子多看一眼,看到大树去感受大树,明白一切。 你感受一下,你多看他一眼,要多问,多感觉,多觉察多感受。有感受力就有共鸣,有共鸣就有领导力。你永远不要用自己的优秀,遮住别人的光芒,要高调做人,低调做事,真正的领导力要从心性开始修炼。
心有心的语言,脑有脑的语言,先用心说出你自己的感受,你给我的感觉很好。
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