​多子女家庭：

老小：活泼可爱，最有人格魅力，爱撒娇，创造力、想象力，八面玲珑，懒散、依赖、任性，没有责任心， 引人注目，爱闹腾，爱耍赖，爱哭。

缺乏担当责任，不喜欢有压力，多大都需要别人照顾，喜欢用别人，很聪明。

家长要和孩子斗智斗勇，如果让他依赖，他永远不会长大，自理能力很差，老小你要用它，你不用它它就用你，他的错误的信念是爱我就要为我服务，你要学会反用他，他要求你为他做事的时候你不要拒绝，让他一点一点去做。

比如：孩子说妈妈我不想写作业，怎样让孩子写作业呢？妈妈先不要拒绝孩子，你要支持他，让他先做喜欢的，容易的，最后只需要帮他一点点。

例子：孩子平时的作业，你让他分类：比较难懂的，易错的记到一个错题本上，在期末考试之前发挥作用，提前一个月一个星期解决一个错题本，不到一个月就全解决了，到考试的时候会事半功倍。（孩子五六年级的时候，错题本非常重要，每周同步辅导，每次考试，作业错题全抄在一个本上，每个学科都要有单独的错题本。） 平时只要培养好的习惯，那考试时候轻装上阵，周六周日出去到大自然中带着孩子去玩。

独生子：既有老大又有老小的特点，取决于父母对爱的理解，父母对孩子期待高，孩子对父母期待也高，有压力，高期待就有高压力，独一无二的个性。

双胞胎：共享、想牵涉对方。

同性别4岁以内会活出不一样的特质。姊妹前三个是一家的，后4个是一家的，像两家人。孩子在4岁之前和妈妈是精神共同体，4岁之后才有自我的概念。

不同的排位需要提升的地方：

老大：要增强自己的同理心，刚柔并济，培养心性，培养感受力和领导力。有爱的人才有连接力，有连接力才有觉察力。真正的领导力是超越职权和金钱的，爱的部分中最高的领导力是爱的领导力。刚柔相济，必成大器。

中间的孩子：最容易被忽视。需要提升信心和力量。

你就是你，本来就是你，一直都是用眼睛坚定的看着他，再说你就是，你本来就是。你一直都是。

养宠物，培养孩子的同理心，感受力和自我觉察能力，活在当下，生活中各种角色归位。不要用你的认知，限制孩子，永远让孩子多看一眼，看到大树去感受大树，明白一切。 你感受一下，你多看他一眼，要多问，多感觉，多觉察多感受。有感受力就有共鸣，有共鸣就有领导力。你永远不要用自己的优秀，遮住别人的光芒，要高调做人，低调做事，真正的领导力要从心性开始修炼。

心有心的语言，脑有脑的语言，先用心说出你自己的感受，你给我的感觉很好。