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六年级作文:听夏

六年级作文:听夏


第1篇:走进六月,去聆听夏天 750字

温柔恬静的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄离开了,可爱而率真的夏姑娘坐着春季的末班车来到大地,向世间万物宣告“:夏天,就要来临了!”我走进了六月,一个童话般热闹美丽的世界,走吧,让我们一起去聆听夏天来到的声音。

一场雨,化作夏天的使者,绿了芭蕉,红了樱桃。叮叮当当地奏着一串串欢快的音符。像是在为人们讲述着一个个动人的故事。一场雨,不仅唤醒了万物,还让让人们领略了大自然的神奇秀丽。一阵阵微风吹来,平静的湖面泛起了层层涟漪,仿佛是河流听到了夏天的歌声,在轻轻地微笑呢!太阳光照射在湖面上,湖面上就像是洒满了金银珠宝,闪闪发光,把人们带入无限的遐想……这是属于夏季的珍贵“珠宝”。湖边小径两旁的野花也被这场雨淋得翩翩起舞,任凭雨滴浸透自己的全身。这是一场精彩的舞会,花儿们漂亮的礼服在雨中摇摆。远远望去,,这些摇摆不停的野花仿佛是一条条长长的彩带,成为了夏雨中又一道独特的风景线。

其实,初夏的雨是很温柔的,它仿佛是把自己全身的营养都在投入给大自然。看,荷花池里的荷花在经历过一场雨的滋润后犹如一位美丽的少女含苞待放,亭亭玉立的把自己闭月羞花的美貌展现给我们。碧绿的荷叶上点缀着一颗颗晶莹剔透的露珠,像钻石般格外耀眼,这时的荷花现得婀渃多姿,特别迷人。

一场雨过后,柔和的阳光斜挂在苍松翠柏的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪,白色的水泥地上,人们迈着轻轻的步伐,仿佛不忍破坏这安逸的时刻。这是的天格外的蓝,蓝的似乎能滴出水来,使人沉醉在这舒适的景象中,几多淡淡的白云衬托在这广博的天空上,总想让人伸手去触摸一番。

阳光灿烂的夏天,我走进了一个如此美丽的世界。如此可爱的世界,大自然的神奇秀丽深深的吸引着我,我爱热情率真的夏。

四川宜宾江安县江安县江安镇中学校初三:王雪莱

第2篇:听夏 600字

听夏,用耳朵听,我们可以听到阵阵蝉鸣,每当天气炎热、骄阳似火的时候,就可以听到知了在树上烦躁的鸣叫:“热死了,热死了……”,这是最简单不过的解释了;听夏,用耳朵听,我们可以听到潺潺流水,每当来到河边,仔细倾听的时候,就可以听到“叮叮淙淙”、“哗哗啦啦”、“咕咕噜噜”、“扑扑通通”的流水声,令人神清气爽、心旷神怡;听夏,用耳朵听,我们可以听到阵阵雷鸣,每当大雨如注、电闪雷鸣的时候,就可以听到“轰隆隆、轰隆隆”那种令人毛骨悚然、胆战心惊的雷声。

听夏,如果用心去听,就会听到不一样的声音以及感受。

每当炎热的太阳光照射在我的身上,闭上双眼,用心感应,凝神谛听,就会感受到高温,仿佛听得到大地的苦恼、会听到小草的悲哀、会听到花的哭泣、会听到知了的愤怒……当置身于绵绵细雨中时,会感到湿润,仿佛听得到大地的吮吸、会听到草木的滋润、会听到花儿的欢笑;当站在溪水旁时,会感受到清凉,仿佛听得到小溪一路飞来的欢畅、会听到岸边的鹅卵石在睡觉、会听到河床下的细沙在欣赏小溪婀娜的舞姿;当处在一片草地上时,被微风吹过发梢,抚过身躯,会感受到全身的舒畅,会听到小草在对我微笑,风儿想和我开玩笑,天空要将我拥抱,轻轻的诉说,美丽的夏日真奇妙。

六年级作文:听夏六年级作文:听夏

听夏,用心灵去触摸,用生命去感受……

中华路小学六年级:郑清洋

第3篇:聆听夏夜的心跳 1500字

那一夜,宁静,和谐………

傍晚,心情烦躁的我,独自抱着凉席到楼上的阳台去纳凉.铺开凉席,我席地而坐,阳台受太阳照射了一整天,坐在凉席上面有微微发烫的感觉.空气中也弥漫着一股太阳留下的炎热的气息.让人有些压抑,有些沉闷.但那一阵又一阵的微风却是清凉的,爽快的,彻底的.它吹乱了发梢,吹凉了面颊,有种透心凉的感觉.阵阵微风,把枕边的那本小说吹得“哗哗”作响,我不禁想问一句:“清风不识字,何顾乱翻书?”

夜,已缓缓的拉开了序幕.但在昏黑的夜空中又夹着一缕淡红,我猜那也许是夕阳留下的脚印吧!夏日的夜空好象下沉了不少,仿佛一伸手就可以摘到星星,张开双臂就能拥抱月亮.星星挂在天边,就像梦想来不及实现.我不敢说星空是什么,我只能说星空像什么.如果说今晚的星空是一张棋盘,那么满天的星斗便是那棋子.如果把夜幕比作五线谱,那么满天的星辰便是那闪动的音符,谱出了一曲和谐的夜曲.

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四周的树木已在漆黑中连成一片,那些地上的,树下的,水边的小虫子,凡是能够扯着嗓子喊上几句的,都在“引亢高歌”,开了场昆虫大合唱.“嘶嘶”声,“吱吱”声.此起彼伏,不绝于耳.真是你方唱罢,我方登场,好不热闹.

还有些没头没脑的蚊子,在我的耳边“嗡嗡”的哭着,喊着,我给它们“义务献血”.它们在我身边徘徊了许久许久,终于选好了“登陆点”,并开始了“采血工作”.但最后都一一死在我的“降蚊十八掌”之下.偶尔也有几只傻头傻脑的小飞蛾撞到我的脸上,于是我拨开手电筒为它们照亮夜行的路.眼前飞过一对闪闪发亮的萤火虫,它们一边飞舞,一边嬉戏,真让人羡慕它们是那么的悠闲自在.面对此情此景,不禁想起了以前读过的一首精美的小诗:夜色中/我们溜出村子/躺在草地上/我们数星星/她数是一万/我数是九千/不行再数一遍/她却说是九千/我却说是一万/晓风拂过草地/飞来荧荧的光点/我们又数起来/可总是数乱/我说萤火虫是月亮下的蛋/你说萤火虫是星星流的汗/我们争着,吵着,笑着,闹着………

白天劳作了一天的人们也许是真的累了,只有在村头的空地上有三五个妇人凑在一起,拉拉家常.这也是她们亘古不变的规律.这时不知谁家的狗狂喊了几声,接着便是村东头,西头的几条狗也跟着胡乱的喊叫了一通,便沉默了,我想这也许是它们在互相问候并祝福同伴们晚安吧!

我平躺在席上,仰望着星空,拨开手电筒,一束笔直而明亮的光线冲向夜空.我随手挥舞着,像是为昆虫大合唱捧场的“Fans”挥动着手中的荧光灯一样.随心随意的在漆黑的夜幕上划过一丝丝转眼即逝的痕迹.我突发奇想,能不能在夜空写字呢?对!有创意,才够味.于是我把手电筒当笔,无边的夜幕作纸,弯弯的月儿为题,满天的星星便是那标点.写下了自己的梦想,那无形的字虽早已消失在天边,但心中的梦却是永恒的.夜空没留下梦的痕迹,但我也已梦过!

楼下敲响了十点的钟声,在乡下的十点已算是深夜了,拉家常的妇人也都早已各自散去.村里的灯也一盏接一盏的熄灭了,人们都已安详的入睡了,此时的夜更静了,也更美了.此时的星更多了,也更亮了.我也有些疲倦了,手里的纸扇一直扇着扇着,直到进入梦乡………

那一夜,夜深了,我睡了,梦在继续………

第二天,天亮了,我醒了,现实上演………

第4篇:听夏 350字

秋有秋的韵味,夏有夏的热烈,当我们欣赏充满活力和生机的夏季时,还可以用听来欣赏。

夏日里,晨起锻炼是一桩很惬意的事。闭上眼睛,或许有人从你身边跑过,在这瞬间你可以细细领会,矫健沉稳的脚步是成人的,轻巧的步履是属于少年的,而咚咚响的节奏是活泼的孩童了。老人们更是热衷于打太极,倾听着那似有似无的呼吸,你或许猜到这是位年岁很高而双眼仍亮若星辰的老者。路上既有人声鼎沸,车行聒耳的忙碌杂音,也不乏朗朗读书声,鸟儿鸣啾的蓬勃晨曲。傍晚当院一站,八面临风,微闭双目,顿觉夏日更加真切。锅碗瓢盆的平俗交响乐显出家常的柔和之感。老人们在院中围坐叙旧,叨叨絮语,虽庸常却也不失朴实。而在捕捉到亮灯之声时,倏的,夏虫低吟,拙朴入耳,旷久,悠然,似乎能闻岁月环绕着天中弯月潺潺流过,——听夏,每一份对有声之物的思忖都无异于精神上的吸氧;听夏,可悟出其中熟稔的美好和灵性。

六年级作文:听夏小学六年级作文

听,夏日的朝阳又在升起。

第5篇:倾听夏雨的旋律 900字

星期天,我正在看着电视。突然“隆隆隆”的声音传来。我知道就快要下雨了,我关上电视,把在沙发上从窗户向外面看。燕子飞得很低,蚂蚁忙着搬家,蟋蟀们也烦躁的鸣叫着,蝉更是扯着嗓子拼命地叫:“知了!知了!”蜻蜓成群结队的在低空盘旋,好像有一只大手把他们稳稳的压下去似的。玻璃般透明的翅膀扇动着,好像一架架轻盈的小飞机。乌云越来越多,越来越浓,最后把整个天空都盖住了,似乎将要落到大地上的不是大雨,而是浓浓的墨汁。狂风刮个不停,它抓起尘土沙石、杂草、垃圾袋往空中扔,把他们抛的高高的,甩的远远的。它抱住每一棵树用力摇。小树被折弯了腰,大树也痛得“哇哇”叫。天气闷闷的,人们好像走进了一个没有窗户的房间似的。雷声“隆隆隆”地响,好像汹涌澎湃的海涛声滚滚传来。

电光一闪又一闪,惊雷一个接一个,大地震的发抖,天空也吓得直哭,一颗颗雨点像泪珠子一样落了下来。雨点打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地响,就好像有无数颗豆子在欢快的跳着踢踏舞;雨点打在地上“滴答滴答”,好像钢琴家在演奏美妙的乐曲,非常悦耳动听。雨水从屋檐上流下来,好像一条条晶莹的丝带垂下来,落到地面,溅起无数朵水花。雨渐渐大了起来,“哗哗哗”的大雨声,好像有千军万马在奔跑,在呐喊。大大的雨点打在水面上溅起的水花,像水中盛开的白莲花;打在屋檐上建起的水花,像一层薄薄的烟,笼罩在屋顶上。雨点顺着屋檐落下来,开始像断了线的珠子一颗接一颗,过了一会儿连成了一条线,“哗哗”地流个不停。人们撑着雨伞,在雨中行走,就像雨中开出了一朵朵五颜六色的伞花。地面上到处都是雨水汇成的小溪流。远处的山、树都变的蒙蒙一片了。雨停了,天晴了。大地好像洗了个澡,变得干干净净的,草呀、树呀更绿了,花儿更艳了,一条美丽的彩虹横跨在空中,好像天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。天空,像大海一样透蓝透蓝的,一朵朵白云就像一只只扬帆启航的船,在“海面”上慢悠悠的漂浮着。露珠在树叶、草叶、花叶上滚来滚去,好像一个个调皮的娃娃我在翻跟头。积水坑坑洼洼的,一不小心踩下去,鞋子就染上了一层污水。孩子们都出了家门,在水中嬉戏玩耍。小鸟“叽叽喳喳”地在天空自由飞翔。大地又是一片欢腾。这就是夏日的雷雨。

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