现代教学理论有认知理论

1 学习的本质是学习者的知觉世界或心理世界的重新组合。人根据自己的内部结构，能动的对待潜在的环境刺激，感知外部世界，并不断的选择 修正自己的内部心理结构。因此，学习就是人的认知结构的发展过程。

2  学习是将新概念 新知识融入已有的认知结构中，新的认知结构始终受到个体原有认知结构的影响。学习过程是信息加工的过程。