教师节，一个崇尚师德、尊重老师、重视教育、不忘师恩的节日，总有许多故事让人想起，也总有许多人让人怀念。
每个学生都是老师的一个故事。只要被老师教过的，都会或多或少的存在老师的记忆中。当然，对于那些好学上进，品学兼优，而且学有所成的人来说，更是老师的荣耀。而对于更多象我这样，学而无成，从不出色的学生，或许早已淡忘，或许老师也早已不能想起。
每每这个时候，我也象许多人一样，虽说没有学业成功，但经历岁月挫折后，还是非常感谢老师的一路辛劳。如果不是他们一笔一画、一撇一捺的耐心，怎么可能让自己懂得后来的那么多；如果不是当初老师的严厉，怎么可能让自己明白是与非、真与假、错与对；如果不是老师的挑灯批改，怎么可能让我去效仿老师立志苦读呀；如果不是老师的执着，怎么可能让自己清楚人生唯有坚持才是最好。我是个不起眼的学生，可我一直敬重恩师们。每逢教师节，我都默默的祝福他们，可我的祝福从来不敢表白，生怕我的老师不会记得我。其实，象我这样不起眼的学生，也想有老师会记起。我们都不是坏学生，也努力过，只是技不如人，多走了很多弯路，甚至还在弯道上行进。
我上学的条件还算可以，因为我们村庄有自己的小学校。我们村较大，人口较多。小学年级齐全，师资力量在那个时候还是很强。小学一年级去报名，由大人带着去的，当着老师的面得数到一百个数，不然就不能上学。我们班上约有40多号人，年龄大都差不多，只有几名年龄较大的。开学后，第一天就是编位置，大家是跳来跳去的，按照高矮，男女生混坐。很不巧，第一天就把我安排和一位女生坐。说实话，我一点都不乐意。因为那会与女生坐的男生，要么是不会读书的，要么是调皮的。可刚上学就这么安排我，好象注定我就是这二种学生。
我们那时一年级学的东西好简单，还不如现在幼儿园里中班学的知识。语文就是每次学一个字，可能得学几天，每天就是不停的写好多遍。不会的，起先老师握着我的手，先是教我握笔，然后教我笔顺，再教我一笔一笔的写。第一个字写成的时候，现在都记得那个高兴劲。写好了第一个字，也正是人生学习知识的第一步。
一年级书包里放的最多的应该是竹签。这些10来公分长的竹签，不是玩具，是我们用来数数用的。上数学课得拿出来，跟着老师一起数。做作业的时候还要拿出来，一道题一道题的数。有事没事的时候，经常数数竹签少了没有，少了就要补上。
上小学的时候，我也淘气过。记得三年级的时候，班上年龄较大的那位，高高个，其实就是我们的孩子王。我们都得听他的，家里有什么好吃的，都要给他拿来，没给吃的就会被他欺负。我那会身体瘦弱，个有那么高，和他坐一个位。可力气好小，胆就更小。他就常来指挥我要怎么怎么的，开始有时不听，他就肯定会课后来教训我。没办法，再后来就慢慢听命于他。胆也开始大了，什么都敢干。有一次，他中午带我们几个出去掏鸟窝。本以为会回来上课，结果一个下午都在掏鸟窝。快乐的劲上，根本也就把上学一事忘得干净。鸟窝掏得开心，也掏了个大祸来。那是一棵几个人都抱不过来的树，上面好多鸟。上去后，我们着实收获不小。可我们惹了大麻烦。那棵树是村子里的老树，下面有个土地庙（我们乡下人习惯叫社公），从没有人去也不敢去那里抓鸟，那次我们是开了先例。最重要的，还逃了课，老师告到了家里。第二天上学，我们挨罚，全部站在教室后面，而且中午被老师关了学，到下午放学好晚才回家。回到家，又被家长狠狠的揍了一顿。
那次关学，也是整个读书期间唯一的一次关学。挨了顿重重的打，让我再也不敢逃学，从未见过老师那么严厉。
上完小学，上了初中、高中。就慢慢离家远了，读了好几所学校，遇到过很多老师。学习成绩平平淡淡，好想每次考试能给父母一个好交待，可怎么努力都出不了好成绩。上课好象是认真听，可就是怎么也领会不了老师教的，更别说课后消化。就这样，一年年的拖累着前行。最后，高考验收的时候，只能以落榜者收场。
高考是失利了，当时看来什么也没有学到，混混过来。没有好成绩，就得走入社会，日子还得混下去。象我这样落榜的人，基本定局就是得付出更多的努力和代价。经商、学手艺、种田、当兵等等，只要能生存的行当，落榜者都得去面对。
现在回头再想想，如果没有从小学到高中的苦读，没有老师的那些潜移默化的教育，对于毕业后我们这样的人的人生不会有指点。是那个阶段让自己学到了许多，没有那些最基础的积淀，根本就找不到属于自己的位置。
很不起眼的学生，同样敬重人生路上的那些老师。不管当初如何严管，虽说懵懂得有些仇恨，但走入社会后即刻明白老师的良苦用心。人生没有如果，假如有如果，多想还听听老师的教导，就算你用戒尺来训我，我也乐意。
老师，你会记起那个不起眼的学生吗？
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