下面是芊妈第一次开团时做的攻略，没看过的妞从这里开始看↓
画画在美国幼儿园到小学早已是各学科的利器，原因待会从这次推荐的书说起，先给妞们看看我新入的这2本书（出版社usborne，我个人是它的脑残粉，咱们团的很多书都是它家的）。
这次选的这2本都是不太常见的主题，1本是简笔画书，另1本是类似咱们这几年都卖的不错的pad游戏书，不过之前游戏更偏向创意和发散性思维的训练，这本更偏向大脑和逻辑思维的训练，两套的侧重点不同。
先说下简笔画，关于简笔画这两年有太多矫枉过正，有说学简笔画会限制想象力，有说会毁了孩子的绘画天赋。但是最近带芊学起来了，而且收获特别多。
以我个人这两年读过的很多教育书和带芊芊的实践来讲，想给简笔画正下名：
首先简笔画完全不会限制孩子的观察力和想象力，使用得当反而会刺激孩子的想象力（后面攻略中会给妞们举很多实例）。
其次会点儿简笔画对孩子各学科的学习都有重大用处。
这套书给妞们第1次团我们就在坚持画，这次返场时现在已经画了三分之一，这是芊这周新画的。
一个最明显的区别是，我发现她现在画风从以前的狂草变成了“小楷”，画的线条更加的精细。
另外妞们可以看图，图中3歩示范的气球画法芊都有学习，以前她画的气球都是没有下面的扎口，她这幅画里每一个气球（包括售卖招牌上的）都有了这个细节，她跟简笔画补充了这个细节。
而同时书中示范了2个其他样式气球，并同时要求让孩子画出一大束气球。
芊就在这里融入了自己的观察和想象，这一束气球她想到的是一个卖气球的人（而且这个人是个小丑形象，是因为有次我们出去玩，卖给我们气球人的装扮她印象深刻）而每个气球的外形都不太一样，她还加入了售卖招牌，招牌的细节也很足。同时这幅画中，每一个气球都保留了她刚学到的画法。
关于这套书还有很多的芊的具体实例，我都会在后面攻略中，结合咱们这本简笔画的书给妞们一 一解释下原因。
再说下pad游戏书，这本书里的游戏基本以思维训练为主，分为数学，逻辑，语言等等，题型都比较少见。
比如这题，又拼逻辑又拼眼力，画出答案前得先把规律摸清，注意连猫头鹰的呆毛都有规律哦
这两本书的适用年龄，我个人经验觉得：3岁以上的孩子都能玩。关于Usborne简笔画套装更详细的内容，芊妈在后面的攻略里仔细给妞们说。攻略部分的目录先给妞们看下
1、Usborne简笔画套装2本游戏书开箱单
2、《A Drawing a Day》详细介绍和内页展示
①这本简笔画书比普通简笔画书好在哪？
②让这本书告诉你，简笔画不会限制孩子的观察力和想象力，反而能促进
③简笔画对孩子各学科学习有重大用处
3、《A Puzzle a Day》详细介绍和内页展示
4、团购价格
想入的妞现在就长按下方二维码，先收藏好店铺，进入《Usborne简笔画套装 》购买页可以查询价格和规格，明天10点开团。
这次开团的2本同属pad游戏系列，一本《A Drawing a Day》，一本《A Puzzle a Day》，每本都是366页，一天一页的概念（还附赠一页闰年的）。
所谓pad书，是因为它游戏性强，开本大小和pad相当。而且它们内页都是可以单独撕下的，每页内容没有关联，不非要按顺序玩，并且撕下后不受书厚度的影响，更容易操作。
但和之前比，这次的书更厚，2本的厚度相当于之前的4本，来对比感受下↓
而且两本的内容也完全不同，一本是简笔画书，一本是游戏书，接下来芊妈给妞们挨个说说，先看简笔画这本：
简笔画的好处咱们稍后就说，我先给妞们介绍下这本书，因为教简笔画的书之间也是有优劣之分的。
1、这本简笔画书比普通简笔画书好在哪？
我目前觉得它是各方面做的都很好的一本，教学方法简单，引导孩子想象的设计是它特色。
①这本书至少可以学会366个东西的简笔画画法
首先这本书的绘画内容很丰富，包括各种动物、植物、食物、人物、交通、建筑、生活用品等，一共366个图例。
②3步教会孩子画简笔画
每个图例都是3~5歩就能完成
并且有详细的文字提示（英文都很好懂），让孩子快速掌握技法的学习，比如孩子不会一笔画出五角星，那就从一个五边形开始，再加上5个手臂就行了。
画完后还能涂色，可以照着图例上色，也可以完全按自己的想法来。
③它区别于其他简笔画书的最大不同是，教完技巧后，最后还会有延展部分，虽然只是占了一个小角落，但是特别重要，少了这个角落，孩子可能就停留在技法的学习上。
比如这页画脸，虽然教的是画方形、圆形的脸，但是下面还延展出各种不同形状的脸，包括三角形的脸（而且这个三角脸是美国童书界很有名的人设，看出来了吗
或者提供一个场景，留下空白让孩子补完，比如你认为小偷拿着手电筒和麻袋在找什么，画出来看看。
里面提供的图例也不像一般简笔画书只有轮廓，而是加入了很多图案的填充，图案的设计一直是美国艺术课特别重视的一个内容，里面涉及各种线条的运用。
像这页上降落伞的图案，就填满了各种颜色的直线、折线、曲线和波浪线。
再有它每一页的提示都是开放性的，不是唯一答案，比如画一只熊，可以给熊的身体画上图案，也可以画上皮毛。
2、让这本书告诉你，简笔画不会限制孩子的观察力和想象力，而是促进作用。
说简笔画限制想象力的观点，大多数是说简笔画阻碍了孩子自己的想法，让孩子画一个东西有了先入为主的观念。
这么说也是有道理的，只是它并没有到那么严重的程度，事实上多数孩子的情况是，不是想法太多被限制了，而是恰恰相反，他们没有想法。
为什么没有想法？
因为画画需要的是抽象的能力，画画是二维空间里创作，而孩子看到的是三维空间的。你想一下哈，孩子需要把看到的三维空间的房子去抽象提炼，尖的房顶要抽象成二维的平面三角形，窗户要方形，四个方窗户在一起，要抽象成一个田字形。
更难一点的，孩子要把看到的一前一后，或是一上一下的2个东西抽象成遮挡关系。
比如芊画的是一只小猫趴在另一只身上，下面那只本该被遮住的腿芊还是给画出来了，涂色时还把两种颜色混在一起。
而抽象能力属于人类的高级思维，是大脑功能慢慢发育成熟，才可以理解越来越抽象的概念。
而大部分孩子在小时候不具备这种能力（特别有天赋的孩子除外）为什么好多孩子不爱画画，其实不是不爱，而是不会，他想画的都画不出来，反而限制了孩子用绘画去表达。
而学了一些简笔画的画法后，孩子有了一些基础的技法，会更用画画的方式来表达，在画的同时也会加入更多的观察。
比如芊要是不跟着这个简笔画画灯塔，我永远不知道，原来她已经观察到灯塔会放射出黄色灯光。
你看简笔画教芊画灯塔，但是灯柱是她自己的观察和想象。
还有她学会了简笔画的猫头，又会观察我家里的猫，然后给补上各种姿势体态，反而没学之前她画的猫都是同一种样子。
再比如芊学会了刷子的画法，她居然还尝试了创新内容，画了一把正在画画的刷子，从呈现一个静态的画面，到呈现一个动作或过程，我觉得这个角度特别有意思。
还有芊学会了画烧杯以后，抛砖引玉似的画了一个变色实验出来。你看她倒进的是黄色液体，而烧杯里一半是蓝色液体，一半是2者混合后的绿色液体。
另外这种观察又是双向的，芊画完灯塔后会加上灯柱，而画完草莓后，她就跑去厨房拿真草莓，把蒂上的叶子都仔细看了一遍，如果不是画画，她恐怕观察不到这些细节。
所以说，限制孩子观察和想象力的不是简笔画，而是只能画简笔画，那是会剥夺孩子表达和想象权利。
也就是说，如果你告诉孩子只能用简笔画这种画法去画房子，人，动物，车等等，这种唯一答案的思维模式，才是限制孩子想象力的根源。
而学习简笔画，相当于孩子又学会了一个技法，那学习的技法越多，在解决问题时的思路就越多。
这本简笔画书每一页都在刺激孩子的观察和想象，其实是鼓励孩子用学到的绘画技巧来表达自己想表达的内容，比如这页除了学画阿拉丁神灯，还要让孩子画出所有的愿望，这里你能看到孩子的各种想象力。
再比如想过细菌也有表情吗？如果有眼睛，那会是几只？我是没想到还有三只的！妞们可以问问孩子，或许他们都知道
3、简笔画对孩子各学科学习有重大用处
再说学简笔画对各学科学习的好处，那就是它把学习的内容视觉化了。
①什么叫视觉化学习？
简单来说，就是把学习的文字、符号变成图画或事物。我先来举个例子，怎么叫视觉化，然后再告诉妞们，为什么视觉化是最高效的学习方式。
比如芊在学习高频词“and”时，不但要用“and”句型造句，同时要把造句的内容画在空格处，像↓图这样她造完句，再画出pig和dog，之后就对这2个单词记忆得更深刻。原因就是视觉化可以加深记忆。
比如在芊进行句子写作训练时，也是先把自己想写的内容画下来，然后再去描述图画中的细节。这张图就是她先画出在窗外看到的场景，然后再写自己在窗外看到了冬天的雪真美丽呀，你看视觉化还可以丰富语言表达的细节。
再比如科学报告中，像这道题是问，'同一个东西在什么情况下，即可以是有生命的，又可以是无生命的？'
芊刚开始死活表达不出来，我就说你先画出来，结果她在左边画的是一颗生长在土里的树，右边画的是被砍断的树。然后再表述自己的图画，是因为树被砍掉了就无法继续生长了，所以就没有生命了。可见视觉化还可以引发孩子的深度思考。
但是如果孩子画不出来，实现视觉化就比较困难，所以学简笔画可以解决画不出来的问题。
②为什么视觉化是最高效的学习方式？
当孩子对所学知识复习时，图画比文字要更有利。这是因为大脑在概念上和视觉上，对图画进行了双重的录入。
举例来说，当看到一张月亮的图片时，孩子既会知道它是什么概念（概念层面）也会注意到它的颜色、形状（视觉层面）。与之相反，当孩子只是听到“moon”这个名词的时候，他们录入大脑的只是概念上的内容，而没有任何视觉上的信息。所以孩子的大脑就需要更加努力才能达到记忆的目的。
简笔画书说完了，缓口气再说说游戏书。
这是本侧重思维训练的游戏书，话说边玩边学的设计可是usborne的看家本领哈！
内容可分为差不多25个大类，366个游戏包括迷宫、拼图、算数、排序、配对、逻辑、推理、脑筋急转弯等。
比起简笔画，这本的英文会稍微复杂一些，不过配合书后答案就基本没问题，遇到实在不懂的，百度翻译下关键词就可以。
下面芊妈跟妞们分享下这本书的部分游戏↓
将游戏页沿虚线对折后，先让孩子观察图片1分钟，目的是让娃记住这些图片的编号。时间到了之后，翻过来下半页，让孩子把每张图片的编号填出来就可以。
P.S：时间的设定可以根据孩子的能力而定。
简单的例子像这个游戏，俄罗斯套娃有大有小，让孩子按照从小到大的顺序，给它们排排队。把代表每个套娃的字母连起来，还能拼出一个俄罗斯的著名景点。
这个游戏就用图表上画X的方式，教会孩子如何解决推理题，把已知线索全部填进去，通过排除法很快就能得到结果。
以后遇到类似问题，如果推理过程中觉得没有头绪，也可以像这样画一张表。
解谜时，孩子先从第二列先算出星星代表3，之�
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