在古筝演奏中，普遍存在着背谱的困难以及对记忆力出现暂时中断的恐惧。于是人们往往采取无数次的反复直到能背谱演奏为止。然而这种背谱只是暂时的，由于它不是来自内心，故而很不可靠。
在绝大多数情况下，表演时的“抛锚”不是来自记忆力的缺陷，而是来自概念上的空白。不是由于忘记了接下来应该演奏什么，而是由于在练习时就没有弄清楚接下来应该演奏什么，脑子不知道应当记住什么。
其实，我们的大脑不仅可以记住事情、印象，而且可以保留和储存它们，事后还可以回忆它们。所以我们应如何提高自己大脑的背谱能力呢？
多唱。
经常拿出乐谱来唱一番，对乐谱的记忆有着很大的作用。在唱谱时我们也需要明确所需要关注的信息。
在唱谱的时候，我们的眼睛要注意看清楚到底是哪个音高。唱的同时还力求把某个音的具体音高唱准，不至于因为眼睛没看清楚，唱的时候出错，连带着弹奏时也出现相应的错误。
除了音高，还要注意节奏、拍子的变化，还要注意曲谱中的力度记号，唱的同时还要用相应的呼吸把这种变化唱出来，这对音乐的表现极为有利。这种方法是一种比较综合的、分析作品的背谱方法。
多听。
听乐曲录音或者看演奏视频是帮助记忆和背谱的重要方法。当我们拿到一个乐谱时，谁也不会肯定一下子就能断好乐句，或者把握好节奏、速度等各个方面的要求，然而我们可以通过听来先摸清楚乐曲的大概走向，给自己留一个整体印象。
有时候在学习某个乐曲前多听该曲的录音，会比单靠看乐谱的视觉记忆要高效的多。我们在看视频时，最重要、最有价值的部分是关注演奏者弹奏时的各部位的运动规则或者轨迹。这对我们弹奏时的平稳过弦、跳跃等技巧将会有很大的帮助。而这些反过来又会对我们的乐谱记忆起着促进的作用。
多练。
这里提到的练并不仅仅指的是在琴上练习某个乐曲，而是要锻炼起自己快速视谱的能力。
就像平时很少读书的人，你想让他快速阅读报纸一般是不太可能的，因为他们没有那种快速扫描的习惯。相反，他们只能逐个字的去看。又如经常动笔写文章的人，往往一提笔就文思泉涌，而没有写作习惯的人要他短时间内完成哪怕是一篇小的文章，恐怕也要煞费功夫和头脑。背谱也是同理。平时我们多练琴，或者进行专门的视奏，对乐谱的记背都是卓有成效的。
平时注意视奏的培养，可以在学习中时刻找到曾经接触过的乐音组合，比如和弦、琶音等等。如果没有平时的视奏培养和积累，那么估计又是一个音一个音的去看，然后手指逐个落在要弹的弦上，这实在是费力又费时的。
多练毋庸分说是必须要保证的环节。试想平时都不注意多练，怎么能将好的音乐表现呈现出来呢？万一在众人面前卡壳，那丑可出大了。我们练琴的时候可以采用“点线练习法”。前一个乐曲真实地弹奏，下一个乐句则先在心中默唱然后默默演奏，先保证断句的准确，保证乐句的连贯性和整体感。这比那种一个一个乐符看着往下进行要好得多。
假象演奏。
这估计是大多数人比较缺乏的一个环节了。我们在练琴时，大多一坐在琴凳上就会十指齐发，叮咚一片。很少有人会坐下来用心过一遍谱子，在脑海里进行愉快的想象。
其实假象演奏是一个很好的方法。练琴并不一定要手指触到弦发出声音才达到效果，更多的时候我们脱开手指进行假象的演奏更能锻炼起音乐的感觉。这个过程不会因技术不到家而磕磕绊绊，断断续续，可以让整个乐曲在假象演奏中像流水一样流动和连贯。在自己的想象中，我们要对每个细节都加注意，乐曲的每一个音、整部作品的音响都必须完全准确。
在这个过程中，脑海中的声音形象与乐谱联系在一起，而且也与弹奏该曲的肢体运动联系在一起。如果认为一定要弹奏出来才算练习，这可以说是一个比较低级的认识。而假象演奏也是帮助背谱记忆和练琴过程中最复杂而有趣的方法。
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