课本剧剧本《这儿真好》

《这儿真好》课本剧剧本：小学低年级课本剧《这儿真好》

说明：〔〕内为旁白、解说词

（）内为表演者的表情、姿态

[ ]内为舞台上演员们之间相互配合的动作、场景等。

地点：一座小小的岛

人物：

小熊比克

小鸟

小鹿

小象

小猴

学生甲

学生乙

学生丙

树木

花儿

小熊温尼

〔幕启：一座小小的岛，岛上没有鲜花，没有嫩草，连一棵树也没有，岩石裸露着，大风吹过扬起满天的沙尘，这是一个枯黄、暗淡、毫无生机的世界。〕

小熊比克：（漫无目的地走着，耷拉着脑袋，无聊地用脚踢着一块小石子）温尼啊，温尼啊，你说你每天都有朋友陪伴，过得很快乐。你看看我，孤零零的，一个朋友也没有，真是无聊透顶！你又让我自己找朋友，我该怎么办？我该怎么办？（抓耳挠腮）

[天空飘来一朵白云]

小熊比克：（抬头看见了那朵白云，急忙大声地喊）白云啊，白云啊，你快告诉我，我该怎样才能找到朋友呢？

[白云不说话，在空中飘来飘去，最后变成了一棵小绿树]

小熊比克：（恍然大悟地，猛一拍头，高兴地边跳边叫）哎呀，太好了！我就在这岛上种树吧！让这儿长满树、开满花、铺满草，变成一个绿色世界。（无比神往地）

[小熊比克拿来铁锨、水桶，开始挖坑、放树苗、浇水、埋土，高兴地边干边唱不时用手擦擦汗。一棵一棵又一棵，树木越变越多……]

树木：（高兴地、深情地）

我们都是一棵棵的树

让我告诉你做树的幸福。

当我还是一粒种子的时候，

我躺在大地母亲的怀抱里，

倾听着远方小河潺潺地流，

流到我的身边变成了乳汁，

我变成小树苗从土中站起。

我变成了一棵树开始生长，

每天开始都是晴朗的早晨，

我用翠绿的叶抚慰你的心。

我会把空气变得无比清新，

小鸟在我枝叶间筑巢歌唱。

[小熊比克听了嘻嘻地笑，一只小鸟飞来了，高兴地在树林里边飞边唱]

小鸟：（高兴地）啊！这儿真是太好、太美了！我就在这儿住下来吧。

小熊比克：（同样高兴地）小鸟啊，小鸟啊，欢迎你来到这儿！

[小鸟和小熊比克在林间追逐玩耍，非常快乐。太阳暖暖地照着，微风轻拂，小树苗越长越大，真是漫山遍野绿叶成阴。小鸟越飞越多，它们都高兴地在这儿住下了]

鸟儿们：（愉悦地）

黎明最早听到的是鸟声，

鸟声洗净了迷蒙的晨雾，

雾水睁开了明亮的眼睛，

树林穿上了华丽的衣服。

鸟声洗净的早晨很鲜丽，

鲜丽得好象带露的花，

鸟声洗净的早晨很芬芳

芬芳得好象香甜的瓜。

在鸟声里迎接一天的到来，

连歌声都闪烁着绚丽的光彩。

[美妙的歌声传得很远很远，引来了远处的小鹿、小象和小猴，它们争先恐后地

划着船来了]

小鹿、小象和小猴：（高兴地齐声地说）啊！这儿真好！我们就住在这儿吧！

小熊比克：（高兴极了，不停地说）欢迎你们的加入！欢迎你们的加入！

[他们高兴地追逐打闹、尽情玩耍，特别是小熊比克高兴地笑个不停。

突然，一阵激昂的歌声飘入耳内：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳……一群沙河三小的学生迈着整齐的步子来了，他们手里还拿着不少花花草草]

学生甲：朋友们，你们这儿真是太绿了，太好了，不过我们沙河三小也有悠久的花木文化呢，看看我们给你们带什么礼来了。

[小动物立刻好奇地围上来]

学生乙：（拿着迎春花）这是迎春花，它可是我们学校的报春使者，就让它们在这儿安家落户吧。

小熊比克：（高兴地接着，连声说）谢谢你们！谢谢你们！

学生丙：（手拿几株桃花）这是桃花，一到春天，它们就争先吐艳，远远看去就像一片绚丽的彩云，到了秋天，满树又会挂满鲜红的桃子……

[小猴一听，连忙接过这几株桃树]

学生甲：（赞许地）我带来的可是傲霜斗雪的梅花，小熊比克啊，你身上就有它不怕困难、迎难而上的精神呢！

[小熊不好意思地笑了]

……

[小熊比克、小鸟、小鹿、小象、小猴和孩子们一起挖坑、栽花]

花儿们：（愉悦地）

一朵花是一个家，

舒适而美丽，

永远飘散着一种香味，

如母亲的气息。

家里常有客人来访，

有蝴蝶、有蜜蜂，

留下一支歌，

留下一个梦。

梦见一个硕大的果实，

唱着歌谣，挂在枝头，

一朵花是一个家，

这个家，很富有。

小熊温尼：（从降落伞上飘落下来,热切地说)嗨!比克,你成功了!你这儿变得这么美、这么好！你还有了这么多的朋友！

小熊比克：（连忙拉着温尼的手）谢谢你！温尼，是你让我学会自己去寻找朋友。我真是太感谢你了。

学生们：（迅速地围向温尼并大声地喊）小熊温尼，我们都很喜欢你，能给我们签个名吗？

温尼：（笑眯眯地）哈哈，我早就给大家准备好了，你们看——

[条幅：绿色的地球，我们共同的家园。

——温尼]

[大家先看了一眼，再齐声朗读]

幕落

（注：这是五年前的一个小小的剧本，那时正痴迷金波先生，我就把《让太阳长上翅膀》几首诗加了进去。当时我班学生还是一年级小学生，带着他们排练，节目竟然从学校选拔出来，当时是跟中高年级一起选拔的，获得在全镇公演的机会。去年时间紧迫，没有另写课本剧的时间，就用此稿又带着他们参加县第三界少儿艺术展演，最终获得县级二等奖）

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