“爱”分享的孩子和不分享的有什么差别, 十年后和你想的不同

被强迫分享的孩子

全全妈给全全买了新的蜡笔，颜色很好看。全全特别喜欢用这些蜡笔画出美丽的画。有山，有水，有小动物，有小全全和爸爸妈妈……

小朋友们都夸小全全画的好，只有林林关注了全全的画笔。

全全在幼儿园的角落又开始画画，林林走了过来，二话不说，就一把上过全全的蜡笔，开始掰着玩。全全生气的推了他，一把抢过蜡笔。

林林不服气，跟全全打了起来。

为什么不要强迫孩子分享

根据发展心理学家Robert 的人际关系发展理论叙述，6岁前属于孩子的“自我膨胀期”。这个阶段的孩子常常会认为“我最大”，总会首先满足自己的需求，缺乏“他我概念”，因此在人际关系上，会被认为“自私”，“吃独食”，当然，经过管教，有些孩子会有所收敛，不过仍旧以“自我”为主。

直到6岁后，就会开始有真正的“交友”需求，发展“小小朋友圈”，开始不大愿跟大人玩了，而是喜欢跑到邻居家跟小朋友玩，“他我概念”也会渐渐发展起来。因为需要跟人交朋友，那么就不能不考虑别人了，不然就会被拒绝。

因此，如果孩子还没够6岁，会经常有“吃独食”的表现，父母不要以“好孩子要学会分享”无视孩子的抗拒，这是没能真正了解孩子。

六岁前，经常分享和不分享的孩子有什么差别

经常分享的孩子周围会有很多小朋友，享受众乐乐的快乐，而不分享的孩子往往形单影只，只有独乐乐。

经常分享的孩子，脾气会很好，很阳光，会很好的处理人际关系，这位长大后较高的情商打下基础。

而不分享的孩子，性格稍微孤僻一些，不大会平衡周围的人际关系，没有会分享的孩子受欢迎。

但被强迫分享的孩子，物权意识会比较差，当自己的东西被侵犯的时候也不知道去维护，而不轻易分享的孩子，往往物权意识比较强，长大不会吃亏。