如果把钟表比作时间，那么我们就需要通过认识钟表来判断时间。
虽然很多成年人习惯性拿起手机来看具体的时间，但是现在依旧有很多家庭的客厅或者书房里面摆放着时钟和各类款式的钟表。
而孩子们在客厅或书房里跑来跑去，有时候会问那个一直在转的圆盘到底是什么？
这时候家长会过来告诉孩子们，这是钟表。它们两个棍子所指的数值来代表现在的时间。所以，有很多孩子会对钟表感到好奇，想让家长们来教他们来认识钟表，以此来判断时间。但是有不少父母表示很困难，因为比起教孩子们做数学题，令人更头疼的反而是教孩子们认钟表。
教孩子们认识钟表的过程当中，家长和孩子们要体会到学习的乐趣。
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认识钟表的前提，要让孩子们认识指针。钟表当中有三个比较典型的指针，分别是时针、分针和秒针。其中最长的那个细针叫做秒针，第二长的是分针，最短的是时针。
为了让孩子们对钟表学习过程的记忆更加深刻，家长们的讲解可以尽量生动有趣一些，比如说：这个圆圆的钟表就是一个小房子，小房子里面生活了一家三口，身材修长又纤细的那个一直在转的指针就是爸爸，他平时要忙于工作，所以他要加快脚步去应酬，这样就可以赚取生活开支，来给宝宝们买玩具。所以他每一秒都在不停的转，就像我们辛苦的爸爸一样。转的第2快的是分针，就像生活当中的妈妈一样，因为妈妈每一分钟可能都因为一件事情而花费很长时间，我们要在每一分钟里面都要思考今天做什么菜，明天帮宝宝选什么衣服。所以妈妈也可以代表分针，它动一下就表示一分钟过去了。
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在这个房子里面最短的还有最粗壮的那一个小针是时针。这个小时针是不是很像宝宝呢？因为生活中宝宝总是需要很长的时间才能从这件事情上挪到那件事情上，这根小针也一样，它需要一个小时才动一次。
关于表盘上的数值。
虽然市场上有很多钟表上已经不再刻有数值，而是直接用角度来表示时间。但是在教孩子们认钟表的时候，尽量选择那些有数值的钟表，这样可以也告诉孩子们那些数值表示的是几点。当时针指向数值时表示是几点，当分针指向数值时，时间就是所指数值的5倍。因为每个数值之间都有5个小刻度值，那5个小刻度值表示的是两个数值之间的一分钟。
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当孩子学会分步骤计算时间的时候，也就是加强他们对数学分步骤的计算，这类学习方式不仅可以让他们融入到生活之中，也可以加强孩子们数学的分步骤计算能力。
另外孩子们学习的过程，可能需要家长耐心的指导和更长时间的记忆。所以有很多父母在生活当中教孩子认识钟表时，也许还没有理清逻辑就已经被自己教学的内容思绪搞崩溃了，于是乎孩子还没有学到钟表的具体内容，家长们就先抓狂了。
所以，家长们在教孩子们认识钟表的时候，可以将态度放得轻松自由一点，不要将教孩子们认识钟表的粗心归结到教育上，还是应该把态度转变为带领孩子玩耍，这样自己一方面可以更清楚的理清逻辑，另一方面也可以加强孩子们的记忆能力。
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