不偷不抢，不要跟我谈道德

“打团”“开黑”“五杀”“王者”“吃鸡”......

这些词大家肯定都不陌生吧，小孩子们一天到晚，嘴里可老念叨着这些。

说实话，刚开始我也不懂这些词是干嘛的，后来才知道，原来都是游戏里面的术语。

说到游戏，其实孩子们闲暇时间玩点游戏本来也没什么，可惜一旦松了口，孩子们就开始变本加厉了。

天天要么趴在电脑前，要么抱着个手机一直玩，让人看到就不由自主地一阵火大。为了不让孩子玩游戏，天天还得跟他们斗智斗勇，绞尽脑汁地戒备。

近日，江苏淮安出现了一则新闻，名为【不偷不抢不要跟我谈道德】

江苏自2019年5月发布新规定：严禁中小学生带手机入校园。没有想到然学校门口竟然出现了十元出租手机。而且租的学生还不少。

对于这个事件：店家表示：“我们不偷不抢，不要跟我谈道德的事情.”

很快在网上就引起了高很多网友的热议，我们来看一下网友的评论：

但是在我冷静、客观地思考过后，我反思了一下：

 我们对待游戏的态度是不是有点过激？

 游戏的危害到底有没有我们想的那么大？

 玩游戏和孩子的学习成绩能不能互不干扰？

 为了解决这些让广大家长困惑不已的问题，今天，我们就一起来看看，家长常见的2个误区都有什么？

误区一：孩子不懂事，容易沉迷网络

很多时候，家长以为孩子沉迷游戏是因为年龄太小不懂事，但恰恰相反，中国青少年研究中心近期发布了一份《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》蓝皮书，里面有这样一份调研结果：

年纪越大的孩子，对于互联网的接受程度越高；年龄较小的孩子，对于庞大而复杂的网络世界反而保持着较高的警惕性。

通过数据我们可以看到，这个结果竟和我们常规的想法截然相反。虽然小学生认知能力有限，辨别是非能力不够成熟，但他们对于游戏其实并不是一味地痴迷。

所以当你的孩子沉迷游戏的时候，家长可以适当的引导孩子通过阅读来缓解孩子的网瘾，通过阅读绘本，让孩子在绘本的世界中放飞自我，大胆的想象，这样可以调节孩子的上网频率也可以提高孩子的阅读能力。

误区二：游戏只有学习差的孩子才玩

在每一个孩子的成长过程中，都伴随着一个绕不过去的坎：别人家的孩子。

在很多人心里，别人家的孩子都是学习认真、成绩优秀、礼貌懂事、多才多艺。

在他们的潜意识中，别人家的孩子之所以成绩优秀，是因为不玩游戏。自己家孩子成绩下滑、落后，就是因为玩游戏玩的；在他们心里，差生才玩游戏，人家好学生才不碰这些。

事实是这样吗？研究结果表示：成绩好的学生接触网络游戏的时间更早。

当然，我不是说玩游戏的孩子学习才好，也不是说成绩不好的学生一定与网络游戏没有关系，这只是说明“差生才玩游戏，成绩好的人根本不玩游戏”这个观点是片面的，并不能站住脚。

孩子的成绩好不好，不能只单纯地归结为游戏所导致。它和家庭环境、教育环境等其他因素也有很大的联系。

如果你家里是书香世家，孩子会不爱读书吗？如果家长都喜欢看书，孩子从小被熏陶能对书没有感觉吗？

要想培养孩子的阅读力，理解力，没有绘本可以吗？、

绘本能给孩子带来多大的好处，你只有看了才会知道。对孩子以后的上学有没有影响，小时候不培养孩子阅读绘本的能力，等孩子长大再后悔来得及吗

怎么平衡游戏和教育？

相信每一位家长都有过这种经历：在孩子很小的时候，为了让孩子可以更快地辨色认物、更好地提高语言表达能力等，家长们几乎都给孩子买过立体书、识字卡片、音乐点读机、几何积木玩具等等。孩子们越爱玩，大人越高兴

也许有的人会有疑惑：“寓教于乐”也轮不到网络游戏吧？

但是社会在发展，时代在进步。“玩”的概念自然也在变化，我们的孩子基本都是00后，甚至10后，他们生在互联网的时代，对他们来说：“玩”，自然也包含了网络游戏。

从另一个方面来说，要想避免游戏给孩子带来负面的影响，也并不是只有禁止这一条路可以走。

曾经读过一本妈妈教育手记，她们的孩子们全部进入了美国常青藤大学。其中有一位妈妈，儿子在国内接受基础教育，后来被美国哥伦比亚大学录取。

相比较很多家长坚决反对孩子玩游戏，她却一直支持儿子玩游戏。除了因为玩游戏造成作业写得太晚或者耽误睡觉的情况外，她从来没有禁止过儿子玩电脑游戏。

高学历的妈妈，大学教授的外公外婆，对于孩子的教育问题自然是无比重视，但他们对于小孩子玩游戏的行为非但没有强力禁止，而是找准方向，有效引导，最后把孩子送入了常青藤高校。   

这跟大禹治水一个道理：疏而不堵，他们这种策略其实更值得我们大家借鉴。

那么对于大部分家长来说，如何因势导利，取其精华，去其糟粕，充分利用和发挥游戏对于孩子学习、成长中的正面影响呢？

通过以上例子，可以合理的培养孩子的自控能力，合理利用游戏的正向价值。与此同时可以跟孩子建立亲密的关系，给孩子足够的私人空间，在这样的环境之下，亲子之间的交流才能更加的融洽，孩子也能保持好的心态去平衡游戏和阅读。