作者┃退休在家 朗读┃踮脚微笑
指导┃郭新爱 编辑┃丄学号
前些日子，芜湖的
民警调查后发现，砖块是由楼上住户王某家掉落的，面对找上门来的民警，王某却摆出一副死猪不怕开水烫的架势，死不承认。
在民警拿出确凿证据后，王某不得不说了实话：4岁的儿子在家中玩耍，一时顽皮向窗外扔了砖头。
幸而楼层不高，
不少网友认为，这处罚也太轻了，怎么也得关两天，让他长长记性。
王某袒护、掩盖孩子错误的行为确实令人不齿，但我更赞同另一位网友的观点：“4岁的他还是个孩子啊，千万不要放过他。”
家长错了，可以用法律、道德约束，孩子错了，又该怎么办呢？
“养不教，父之过。”
管教孩子，是为人父母的天职。
孩子虽小却不傻，眼前的事实足以警醒他：乱扔砖头不对。
此时正是家长教导孩子的大好时机，只要这位父亲因势利导，告诉孩子遵守该遵守的社会规范，孩子的一生中都不会再犯同样的错误。
可惜，家长却选了最蠢的办法。
对规矩的漠视，是对恶的最大放纵。
他自以为这么做是爱孩子，其实是在伤害孩子。
01
放纵，是对孩子最大的伤害
2017年的暑假，一架中国飞往洛杉矶的航班上，一名6岁的男孩不时骚扰邻座一名乘客。
这位乘客提醒男孩父母，管管孩子。但男孩子的家长却毫不理会要求，继续对孩子听之任之。
为此，这位乘客和男孩家长起了言语冲突，男孩父亲先动了手。
飞机落地后，美国FBI海关执法人员将熊孩子一家请进办公室。
美国海关拒绝男孩一家三口入境，并将他们遣返回中国。
家长从不作为到乱作为，一件小事酿成了不可挽回的严重后果，这背后反映的是家长对孩子教育的缺失。
我国教育家叶圣陶说：“教育就是培养优秀的习惯。”
孩子不由自主的越界行为，往往是不良行为的积累，习惯成自然。
有些家长觉得自家孩子非常完美，做什么都可以被原谅。
一旦被人找上门理论，会有一大堆的理由怼回去，错都是别人的，自家孩子没错。
卢梭曾说：
“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？
那就是对他百依百顺。”
著名歌唱家李双江对儿子李天一非常宠爱，李天一15岁时，李双江任由儿子开着宝马车上路。
李天一撞到其他车辆，还威胁对方：“谁敢报警？”
事后，李双江没有严格管教儿子，致使李天一更加无法无天。
2013年，李天一和几个人侵犯了一个女孩，触犯法律，被判十年刑期。
“惯子如杀子”。
回想十几年的教育，李双江悔之不已。
心理学中有一个实验，一条街上的一扇玻璃窗破裂，如果不及时修好，其他的窗户很快也会损毁，这就是破窗效应。
放任不良现象持续存在，等于暗示人们可以再去搞破坏，令情况更加糟糕。
纽约市长布隆伯格，上任后的第一件事就是把纽约地铁里的涂鸦全部涂成白色，坚持一段时间后，纽约的犯罪率大幅下降。
教育孩子也要谨防破窗效应。
流水不腐，户枢不蠹。
对孩子的教育就是要从小做起，防微杜渐，细水长流。
02
好孩子，都是从立规矩开始
孟子云：“无规矩，不成方圆。”
河南郑州B12公交车上，一名男子领着一个男孩来到车前，站到了司机旁边。
男子先对司机说了些什么，又把男孩领到面前。
男孩有些害羞地说：“司机叔叔，刚才我上车没有投币，我错了，对不起。”
说完，孩子将手里的钱放进了投币箱。
原来，父亲发现孩子没有投币，立即教育了他，并和孩子一起来到前面，向司机承认了错误并道歉。
家长是孩子的范本，孩子做了不该做的事，错在孩子，根子却在家长身上。
身为父母，看见孩子犯错不包庇不掩盖，和孩子一道认错，孩子心里对这次的事情必然记忆更深。
比尔盖茨讲过这样一句话：身为父母，最重要的一项天职，便是在孩子年幼时，用规则来约束他们。
知乎上有一个问题：我们为什么要遵守规矩？
有一个高赞这样说：“遵守规则是对自我最好的保护。”
深以为然。
曾几次冲上热搜的罪犯孙小果，第一次犯罪时，他的母亲一心想减轻儿子的罪责，利用关系改动出生年龄，结果造成轻判。
后来，又走关系作假病例，孙小果逃脱了受惩戒教育的过程。
被母亲如此费尽心机地包庇和骄纵，孙小果越发有恃无恐，在罪恶的深渊里越陷越深。
自己教育不好孩子，国家依法惩戒孙小果的机会还被偷梁换柱，妈妈彻底断送了孙小果的一生。
家长没有原则的爱，造就出的必然是无底线的孩子。
心理学上有一个说法：孩子6岁之前有一个“潮湿水泥期”，此时孩子反抗能力和反抗意识弱，家长只要及时纠正孩子的错误，很容易让他建立良好的行为习惯。
7—12岁就进入了“正凝固的水泥期”，孩子的性格、习惯已经有了大致雏形。
一旦孩子过了12岁进入青春期，改变坏习惯会变得很困难。
常言道：“三岁看小，五岁看老。”
培根曾经说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养良好的习惯。”
而巨匠也是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
规矩是一把“保护伞”，孩子的未来未必功成名就，但一定踏实稳妥。
03
父母对孩子最好的爱
是有规矩的爱
给孩子立规矩，家长先要敬畏规矩。
家长给孩子立规矩，目的不是惩罚孩子，背后是深深的爱。
美国作家马克·吐温很注重对子女的教育，他在家里立了规矩：无论谁犯错，必须接受相应的惩罚。
有一次，马克·吐温要带孩子们到附近农庄做客。可是，出发的时候却出了点意外。
大女儿苏茜动手打了妹妹克拉，克拉委屈地大哭不止。
按照家规，苏茜不仅要向妹妹道歉，还要被惩罚。不过，只须父母同意，她可以选择被惩罚的方式。
苏茜很想去农庄，犹豫了好一会，她还是坚定地对妈妈说：“我留在家里，不去农庄了。”
马克·吐温感觉这个惩罚对苏茜有些重了，允许她换其他方式。
但苏茜没有接受父亲的好意，她说：“这样做，能让我永远记住这次的过失。”
吃一堑，长一智。
无论故意还是失误，孩子犯错都要有一定的惩罚，但惩罚是有温度的，家长最希望看到孩子懂了。
立规矩从来不是棍棒教育，惩戒只是手段，规矩教育正是家长爱孩子的表现。
《太公家教》有言：欲求其强，先取其弱；欲求其刚，先取其柔。
孩子从懵懂无知到明辨是非关键看家长如何爱孩子。
鲁迅中年才得一子，即周海婴。
鲁迅极爱儿子，专门学习育儿指南《我们现在怎样做父亲》，他曾经说：“我现在心以为然的，便只是爱。”
但是，鲁迅却也曾因儿子不守规矩打过他。
有一天，周海婴无论如何也不肯去上学。为了惩戒儿子，鲁迅拿来一份报纸向他的屁股打去。
事后，鲁迅在给母亲的信上这样写道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”
看来，鲁迅深谙教子之道：孩子坏了规矩，再喜爱也要给予惩戒。
古人讲：“君子爱人以德，小人爱人以姑息。”
凡事都有规矩，做人必须守规矩。
家庭教育首要目的是把规矩贯穿到孩子的行为中。
只有爱，没有规矩，再好的教育也不会有好结果。
真正的爱是不破坏规矩的爱，真正的规矩是可以感受到爱的规矩。
04
有规矩的爱才是对孩子最好的爱
听过这样一句话：孩子是父母的复印件。
父母教不好孩子，很大可能是父母还没有学会如何做人。
稻盛和夫曾说：“很多家长把不守规矩当作活泼可爱，把不守规矩当作独立自主，这种家长和孩子都需要教育。”
“爱孩子”和“立规矩”并不是矛盾体，会爱孩子的家长自然会教孩子守规矩。
康德的墓志铭上写道：有两种东西，在我心灵中的惊奇和敬畏历久弥新，一个是头上浩瀚的星空，另一个就是我们心中的道德律。
心存善念，知道什么该做，什么不该做，这样的孩子才会越来越好，越走越远。
教会孩子守规矩，也就守住了孩子的未来。
作者：退休在家，为孩子带孩子，今日头条原创作者。
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