朗读者┃刘十月
1
在日常生活中,人们最离不开的是手机。
我孩子四岁半,不可避免的已经接触到各种电子产品,手机、平板或者电脑。而且他每天也要用平板上课,上完课复习后我会奖励给他看二十分钟的动画片。
但是有次时间到了,我来收平板的时候,他还没有看够;我收走平板的时候,他啪的打了我肩膀一下。
当时我不知道他是无意的,还是故意的。
但打人终究是不对。
我将他单独带到阳台上,他开始哭,一边哭一边喊奶奶来解救他,我当时并没有理会奶奶劝阻,仍旧把他带到阳台上。
我没有打他,也没有骂他,只是蹲下来告诉他,打人是不对的。孩子当时不理我,仍旧在哭。过了大约一分钟吧,我看到他偷偷睁开眼睛看了看我有没有离开,然后看到我在那守着他又开始放心地哭了。
当时的我已经快要忍不住笑了。
又过了大概一分钟,这时候他已经不哭了,但仍有点抽噎,偷偷再看一眼,我还在那守着他。
他自己把手拿开,主动的说,妈妈,我不哭了。
我问他,你哭累了?
他说,是的,我累了。
2
我将他带到洗手间,给他洗了洗哭花了的脸,全程都是我自己带着他进行,家人们看他不哭了,也就不再过来掺和。
在洗手间我告诉他,打人是不对的,而且我们约定的是看二十分钟动画片,到了点就要遵守约定。
他听完后自己说,妈妈我知道了,我以后会遵守约定的,我也不会再乱打人了。
当时我的想法是:孩子打人这件事是不对的,如果任由他想干什么就干什么,没有给他树立规矩的话,那等他到了青春期,我们做家长的根本就管不了他了。
再一个就是,面对孩子的无理取闹不能自己乱了阵脚,孩子一哭家长立马服软,哄着他求着他别哭了,这样做是不对的。会让孩子形成「我就是家里的老大,大人们都得听我的」的错觉。
3
当然也有特殊情况存在,并不是所有孩子都适用于这种方法。比如说有些孩子脾气特别大,他会哭闹的呕吐,像这种情况就可以适当的温和一下教育方法,我们可以抱着他,但是语气一定是温柔而坚定的告诉他,打人是不对的。
在孩子两岁半或者三岁以后,他们可以表达自己的想法和喜怒哀乐,家长要做的是准确感受到孩子的需求,但不能事事都惯着孩子。
曾经有老人告诉我「树大自直」,但这个观点我不认同。孩子就像那棵树的幼苗,家长就是植树的人。幼苗是否能够长直,是否能够成为社会所需要的人,全靠家长的悉心栽培。
而不是将树苗栽到坑里,任由他自由发展。
4
这也要求家长们,除了处理必要的工作,在家的时候不要一直抱着手机和平板在那刷搞笑视频,或者追剧。要多陪孩子看书,当孩子的注意力都在书上,在那些精彩绝伦的故事上,手机对他的吸引力就没有那么大了。
孩子不仅是家长的孩子,他还是一个单独的个体,在他接受完一定的教育后是要走向社会的。我们做家长的不能只在物质上富养他,更要在精神上富养,要培养孩子的美好品德,让他能更好的融入社会,而不是成为时代的弃儿。
更不能觉得教孩子只是老师们的事,要知道,父母是孩子的第一任老师,言传身教,父母是孩子最好的老师。
作者┃刘十月
编辑┃丄学号
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