哲学教育的核心在哲学问题。是哲学问题规定了哲学史，而不是哲学史规定了哲学问题。

既然要学习哲学，那么，像哲学家一样去思考，就比知道关于这些哲学家的故事更重要。时代变化，我们已经很难完全像从前的哲学家一样去生活，当然也没有这个必要，但只要哲学家们思考过的问题对我们而言还是问题，我们就应该像他们一样去思考，并尽可能地做得更好。

海德格尔在讲授亚里士多德课程时说：“至于一个哲学家的个性气质，我们的兴趣只在于，他在某个时间出生，他工作，他死去。”

如果单纯为了吸引受众，把哲学教育的重心放在与哲学相关联的非哲学内容上，离开问题去讲哲学故事，则无异于舍本逐末。这样吸引来的受众也并不是哲学的受众。

如果哲学学习者只记得泰勒斯因为仰望星空掉进坑里而被女仆嘲笑，却忘了他的论断“水是万物的本原”为什么被视为西方哲学的开端，那就无异于买椟还珠。