知识的力量在哪里？

知识的力量在运用。

一代伟人曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更为重要的学习。”

土地革命时期，在苏联留过学的王明、博古等人，马列主义理论功底很深厚，看不起一代伟人，认为“山沟里出不了马列主义！”

他们反对在农村建立革命根据地，主张进攻大城市；反对游击战和运动战，主张阵地战，和敌人硬拼，结果导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征，八万多人最后只剩下几千人。

遵义会议后，确立了伟人的核心地位，他带领队伍走出困境，开创农村包围城市、武装夺取政权的胜利之路，最终打败蒋介石，建立新中国。

伟人马列主义读的不多，但非常重视运用，提出将马克思主义中国化，把普遍原理同具体实际相结合，以发展的马克思主义解决中国的问题，反对本本主义、教条主义。

这些思想，至今对我们有很大的启发意义。

就知识和理论方面，每个人懂的很多，但运用的太少。

以至于，感觉到，学那么多，没啥用。

比如，马克主义哲学讲社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。这个观点很深刻。

就国家的角度看，抓不住主要矛盾，弄错主要矛盾，后果相当严重。

比如，十年文革的发生，就是认为社会的主要矛盾是阶级斗争，需要进行群众运动，搞大批斗。

但实际上，社会主要的矛盾是落后的生产力和人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾，需要抓经济建设。

对单位或个人来说，马克思主义单位化、马克思主义个人化难道不重要吗？

比如，一个人，你这一辈子，基本矛盾是什么？当前阶段，主要矛盾是什么？

如果主要矛盾都搞不清，你咋能分清重点呢？哪些事情是起决定性作用的事情？

一个人一天做三十件事，哪些是解决基本矛盾，哪些是解决主要矛盾，哪些是解决次要矛盾？

哪些是时效一天的事？哪些是时效一年的事？哪些是时效十年的事？哪些是时效一生的事？

马克思主义个人化需要个人去做，需要下很大的功夫。

没有专家会提供现成的理论。

因为，知识和理论的运用，在于个人。

一个人的实际情况，只有自己最清楚。

除了科学理论，还有科学知识。

比如，世界卫生组织建议，健康成人每人每天食盐摄入量不超过6克。

这种关乎身体健康的基础知识，有多少人真正努力做到呢？

如果按6克要求，能不放盐的就不要放盐，用葱、姜、蒜、辣椒等来调味。

在菜快熟时，少量放盐，自觉把握每天的食盐用量。

诸如此类的知识，我们应该知道不少，但运用的有多少呢？

一条知识，如果运用了，可以改变习惯，改变生活，改变人生。

如果不运用，知识只是头脑的记忆。随着时间流逝，慢慢淡忘。

知识的力量在于运用。