我是重庆人，我们家孩子马上7岁了，现在已经是小学一年级学生。
因为我是家里面的独生子女，原生家庭成长的孩子，肯定学到的也只是父母带自己时的方法方式，单一压抑刻板。就算是自己长大成家有了孩子过后，这方面的意识同样也只是以前父母教育我的那一套上。
曾经我也思考过如何教育孩子？听别人说了一些，自己也了解了一些相关书籍，但是还是一头雾水，没有头绪，更别说系统一套体系了。认为孩子教育问题等到了读书的时候在说，读个幼儿园嘛，认几个字，懂一些礼貌就可以了。所以并没有引起足够重视。
后来因为家庭原因，孩子跟我一起生活，再加上平时工作，所以更多的是父母帮忙带着孩子。自己和孩子单独的时间很少。而隔代教育的通病就是对孩子的溺爱，所以我就经常在孩子面前的形象就是严肃，没有更多语言，要么就是指责，恐吓等。
这样做的结果就是与孩子距离越来越远，回到家里面，孩子顶多只是看一看我，也不招呼，也没表现出亲热的动作。就像家里没有我一样，这时的我很痛苦，不知所措，也不知道该如何去和孩子进行沟通和交流来改变，更不知道如何去表达自己的情感。
特别是我母亲给我说，从幼儿园出来，孩子经常就在一旁看着其他孩子的爸爸妈妈来接他们，自己却是婆婆来接。眼里的渴望……听得我经常是无奈于无助。
隔代教育，使得孩子从小比较胆小，对陌生人腼腆不说话，也不太喜欢与人沟通与交流，更不能正常的表述自己的情绪和情感，遇到孩子做错事时，家长总是用打击，批评指责的语气对待孩子和处理事情。导致孩子表现出就是很内向，也不太自信。
当时看着孩子这种情况，我们只是认为周末的时候多带孩子外出，到人多的地方多接触人就行了，有时候想和孩子多聊聊天，也不知道聊什么，孩子对我也比较陌生。是我亏欠孩子太多，从小没有得到父母给到的爱，说是工作，工作不就是为了这个家吗？可是看着孩子自己也不懂自己去和他沟通，我该怎么办？
这时的我内心是痛苦的，心酸的，愧疚的。所以就是因为自己的迷茫，加上对孩子的教育不知如何下手，只得通过网上了解一些关于孩子教育方面的知识，机缘巧合遇到拥抱未来，并在里面看到这么多宝妈宝爸通过自己的学习让孩子得到很大的改变，于是我选择加入进行学习。到现在看来可以说选择了拥抱未来学习，是自己正确的选择。而且通过学习让我明确了努力的方向。
记得刚开始的时候，我最初的想法就是通过自己学习，学一些方法来改变孩子的性格，改变孩子和自己的关系，缩短自己与孩子之间的距离。可是越学越让我意识到，我们所学的这些知识，不是让孩子得到改变，而是从我们家长自己开始。从改变家长的意识，思维和方法开始。
通过这三个多月的时间，让我不再迷茫，不再困惑，也知道孩子现在的情况跟家庭环境，跟家长有着息息相关的原因，原来一切的问题不是因为孩子，而是因为家长，家庭的原因。
孩子是一张白纸，他的一言一行，就像一面镜子一样照着我们每一个人。才知道学习育儿思维先转变我们意识，再来改变我们家长自身行为习惯，通过的自身行为做榜样来引导孩子养成新的习惯，从而达到我们原有的目的的一个过程。
其实孩子的教育从一出生就开始了，知道孩子需要五大心理营养，这些营养如何能给到孩子。比如安全感，知道了怎么做亲子陪伴，为什么需要陪伴，也明白自己现在的性格气质，行为习惯原来是家庭环境占了很大因素。
通过学习知道积极正能量词语的表达，发现孩子的优点并把它及时对孩子表达出来。特别是每天晚上给孩子读宝贝有你真好时，最初自己读时也很不自然，因为我们家从来没有这么直接的表达感情，自己父母没有，我们对孩子也没有，孩子自然也不会。
所以刚开始的时候自己会觉得别扭，孩子也觉得很好奇，爸爸为什么会给我写信，还要给我读呢。但坚持时间一长，也让自己明白情感的表达，爱的表达就是用最简单最直接的方式，一定要让别人知道。所以我当着自己父母的面也能投入感情的阅读，孩子听的时间久了，也能感受到里面对他的爱，每次读完他总能从他的脸上看到开心的满足的感觉。
有一次我问他怎么样，爸爸写的信？他会说写得不错。我问他，爸爸爱你，你也爱爸爸吗？他停顿了一秒钟，然后低声地说，爱！就这样坚持三十多天的时候，我会发现，孩子竟能主动地靠近我，像其他孩子沾他们爸爸妈妈一样沾自己爸爸，此时的我很欣慰，内心久久不能平静。
因为让孩子感受到了爱，感受到了爸爸给到的爱，所以拉近了我们的距离，我们可以简单的聊聊天了。当然在这个过程中我也得感谢学习了情绪的管理，让我知道温和，微笑地方式去面对孩子，就算孩子做得不对，也有意识去控制自己情绪去引导孩子。
就算当时没控制住，事后也能找到孩子当着孩子面给孩子道歉，是爸爸做得不对，不应该对你发火，你能原谅爸爸吗？爸爸今天看到你做的这个事，心里着急所以才生气，没控制住自己情绪，你的这个事情我们一起来想办法解决好吗？孩子点点头，说好呀。此时能感觉到孩子内心是平静的。
记得有一天孩子晚饭时没怎么吃，到了晚上睡觉的时候，他对大人说饿，饿了睡不着。如果是以前的话，我肯定会很严肃的说“不行，谁叫你晚上不吃饭，该吃饭的时候不是已经给你说了吗？自己不吃，现在知道饿了？”
而现在，学了育儿相关知识，知道去控制自己的情绪，如何跟孩子说。
于是我微笑着对孩子说，怎么啦，肚子怎么咕咕叫啦，它在跟你说什么呢？是因为晚饭没有吃吗？
孩子本来就比较紧张害怕被指责，这个时候点点头说是。
我接着说，那它有没有告诉你，它想吃什么呢？
孩子想了想说，喝牛奶。
我说好呀，但你可得给它说哟，睡觉前不能喝得太饱，这样会让你不舒服。然后再你提醒它一下，每个人每天三餐都是按时按量吃，生活有规律，小肚子才会帮助我们成长，让我们身体健健康康。好吗？
他笑着点点头说，好。此时的对话是轻松愉快的。
我接着说，那快下来，去喂你的小肚子吧。
等孩子喝完了奶，我接着说，小肚子说吃饱了吗？孩子笑着说，饱了。
然后我接着说，刚刚小朋友能表达自己的需求很不错值得表扬，但是如果在把词语丰富一下，多说几个词语就好了。他没有说话，像是在思考又或者比较困惑。我接着说，你在给婆婆说饿的时候，是不是直接说婆婆饿了，睡不着呀。
他说是的。
我直接就说，你听一下，我又几种语气说一下，你听听哪种方式的语气婆婆更愿意接受。
1饿了（很快速的小声低说）。
2饿了（放慢速度，放大点声音地说）。
3婆婆，饿了（放慢速度，放大点声音）。
4婆婆，我饿了，能不能麻烦你帮我兑一下奶呢？
孩子听后，果断选择了最后一种。我笑着说，对嘛，我们在跟别人说话的时候，多用一些词语是不是可以帮助我们更好与人沟通呀。比如你每天早上去幼儿园，是不是要给老师打招呼呀。
他点点头。我接着说，你看下面哪种方式比较好：
1早上好（速度好，低声）
2早上好（放慢速度，放大声音）
3王老师，早上好（笑着对老师大声说）
他说最后一种。我接着说，非常好嘛。那以后我们可不可以按这种方式呢，如果你不会，下次悄悄告诉我，爸爸帮你想想怎么说，好吗？他愉快的点点头。然后我就对他说，好了，睡觉去吧。这只是我们身边很平常的一个例子，孩子非但没有不开心还很愉快，而且自己心情也很愉悦。
针对孩子打招呼不敢，比较害羞的问题。我们以前一直的做法都是有打击的语言，在孩子面前都说这娃儿不喜欢打招呼。在外面散步碰见熟人的时候，孩子总是不好意思要么躲在后面，或者直接很跑开，很是让大人尴尬。
通过学习，我知道利用目标细分的方式来，让孩子一次性直接表达这是个大目标不太可能直接实现，孩子也比较抵触。而且我们老是在他和别人面前说他不喜欢打招呼，缺少了鼓励与肯定。和多次沟通后确定要一步一步来，坚持这么去做。
于是我对孩子说，是不是在面对老师或者其他不熟悉人的时候不好意思表达，孩子不好意思的点点头。
我接着说，那你想去跟他们打招呼吗？
孩子不好意思没有说。我接着说，我们先不用急，慢慢一步步来。我们可以先跟小花，小树，小草开始，给他们打招呼，你可以吗？比如我对小花说，hi你好小花。看见其他人的时候，如果你没准备好，你可以通过招手和微笑来表达，能做到吗？
他这个时候点点头。我接着说，非常棒，如果有什么不明白的，你可以悄悄给爸爸说，或婆婆说。我们今后都这样做好吗？不光是你，爸爸也这样做。他又点点头。
通过学习，教会了我如何细致观察，也教会了我如何运用育儿的思维方式处理遇到的问题。我自己感觉这些思维可以解决我生活当中所有的问题，我发现自己和孩子都在不知不觉中改变着。
孩子在心情好的时候爱说话了，遇到他不懂或好奇的问题也主动询问和沟通着。孩子也愿意和我进行交流。同时孩子还爱上阅读了，每天都会和大人一起阅读。我也不再像以前死板的教孩子认字，改掉习惯，而是通过游戏，通过不同的游戏，让孩子在开心愉快的过程中既学习了，又玩耍了，还拉近了亲子之间的关系，我自己也很享受这个过程。
比如打地鼠的游戏，我们从游戏演变成一种比赛，每个星期天我都会和孩子一起来玩。三局两胜，每人轮流来说来指，从一个字到一个词组，再到一个动作。每次我也都会根据孩子这周的学习认字的情况进行分配字的难度，孩子很喜欢，可以说是乐此不疲。
经过这99天的努力学习和实际运用，我发现孩子改变了很多也成长了很多。我有的时候对孩子说，爸爸爱你。你爱爸爸的时候，他会腼腆的说爱，我接着说怎么爱的时候，他会说用画画，然后我继续补充到用拥抱其实也是可以表达 了，接着拥抱了一下。能感觉得出来孩子其实是幸福的感觉。通过这种方式，让孩子知道爱不是藏在心理，而是要表达出来。
通过99天的学习，让我在教育孩子方面少了愤怒多了些耐心。能有意识的积极调整自己的情绪和把情绪有合理的表达出来。而且现在我给孩子制定的学习成长娱乐计划时，也不在是用一些枯燥，单一无味的方法。孩子嘛，天性就是爱玩，我可以通过在允许的范围里，制定一些孩子愿意来做，做得开心，做完还想做的结果。
我们在做三明治回应的时候，以前总是看到孩子这也做不好，那也做不好，不停的指责，说教。孩子也做不好，自己心情还很差。但是在坚持一段时间训练过后，才意识到发现一个人的长处是多么的不容易，但你坚持做了，你就很容易发现到。懂得用积极关注的方式去关注在小孩子身上好的一面，多鼓励和表扬。
小朋友也说我好。问其原因，居然是说不骂他，不吵他，不像婆婆爷爷只是一味说他。孩子是清楚的知道这些事的。而且三明治方式，会让我们自己本身发现身边的美，观察细致，自己心情也会变得越来越美好。
教育一直都是一个非常重要的话题。授人以鱼，不如授人以渔
在这个过程中，老师，学校只是给孩子创造了这样的一个良好的环境来学习成长，我现在才明白这句话“家长是孩子成长过程中第一任老师，也是最重要的老师”。孩子的教育我认为应该是爱这条主线，而行为和习惯、分数、人际关系、感恩、独立等等只是这个主线的分支和配合。这是需要靠家长，老师的相互配合的过程，而且家长占了主导的作用。
工作不是全部，孩子才是每个家庭未来的希望和盼头，所以我们应该引起重视。陪伴是无法弥补的，爱是无法用其它方式可以替换的。
原生家庭缺失的，今天拥抱未来给了我新的方向和目标。感谢这样的平台，感谢帮助过我的所有老师。
庭爸，7岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，如果想要育儿干货，可以关注我后私信：育儿秘籍，我将送你一份很落地和实用的育儿秘籍。更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效
联系客服
