著名教育家开侨中学首任校长陈家骥育人的“三教”理念

育人理念

献上开侨此一生，

生来无处不真情。

教无定法元名法，

此地无声胜有声。

著名教育家开侨中学首任校长陈家骥校长在教育上有一套鲜为人知的“诗教、身教、无声之教”的“三教”绝活：

陈校长育人的“三教”理念之“诗教”

诗教是陈校长的一大教育特色。

他常用一些古诗教育启发学生，收到意想不到的效果。

他巡视膳堂时，发现有的学生不爱惜粮食，他就说：“当思一粥一饭，来之不易”，他接着吟了一首“悯农”诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，讲述一粒米从播种、插秧、到收割经历多少艰辛，从谷到米又经历多少磨练，怎么可以随便浪费粮食呢？

他巡视课堂，发现有的学生不珍惜时间，他用朱熹的《劝学》一诗教育学生：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。规劝学生要好好珍惜自已的青春，抓紧时间学习，不要错过大好光阴，他还吟诵“劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，

陈校长育人的“三教”理念之“身教”

身教又是陈校长一大教育特色。

所谓言传身教。

言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。

言传身教既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

指用言行影响、教导别人。出自南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼。”意思是用自身行动教育人，别人就服从；用语言来教育人，别人就会争辩是非。指身教重于言教。

有人说：“一个行动，胜过一打空言”，这说明，“身教重于言教”，“雄鸡一唱天下白”，过去人们听闻一声鸡叫就起床了，而青蛙不停地叫，也没人去理会他。说明你不用多讲，只看行动就可。所以说：“一句金言，胜过一箩筐废话”。

陈校长特别注重“身教”，处处以身作则，树立榜样，俗语说：“榜样的力量无穷”，怎样学习，如何做人，不用多讲，看看陈校长的行为就知道，他饱读诗书，博学多才；他待人和气，谦虚谨慎；他腰杆挺拔，精神饱满，这些就是学生学习的榜样。

每天早晨，五点多钟他就起床，不管炎炎夏日，还是严寒秋冬，学生在跑步，他腰杆挺直，站在旁边视看，一直站到学生跑完步。

晚上学生已睡觉了，他房间的灯光还亮着，他勤奋好学、博览群书，这都是身教。

陈校长育人的“三教”理念之“不言之教”

“不言之教”是陈校长的第三个教育特色。

'不言之教'是老庄无为思想中相当重要的一个观念,它要人们在心中相信或肯定某件事时,只要去做就能收到效果,多说反而无益。

'不言之教'，也是与“无声胜有声”有异曲同工之妙。

无声胜有声是什么意思？

这句话出自白居易的《琵琶行》。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”表面是形容琵琶弹奏达到了非常高深意境。而实际上结合全文来看，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言或音乐可以形象的描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

有一次，有两位女学生，一边走路一边吃零食，走在前面的女生把糖果纸随手抛在地上，陈校长跟在她们的后面，见状并未喝停两位女生，也没批评她们，而是躬腰下去，把糖果纸捡起放进垃圾箱，后来，走在后头的女生发现陈校长在捡糖果纸，告诉前头的女生，这时她觉察到自已的行为不当，即刻停下来，满脸通红回头向陈校长承认错误。以后再也不敢随地抛弃纸屑垃圾了。

有一次，陈校长站在膳堂门口，看见一男生衣扣没扣好，陈校长上前帮他扣好扣子，事情虽小，但男生十分感动。

这两件小事，后来在校园里传开，从此，同学们日常注重自已的行为及仪表，不敢随地乱扔果皮纸屑，校园就干净多了。（本文资料来源于《江畔纪言》）