中国书法,具有独特的艺术魅力,是中国的优秀的传统文化。书法,是写字上升到艺术的层次。但是,书法也渐渐地脱离了普通民众,远离了学校教育,成为了阳春白雪。目前,有的地方开展书法进课堂活动,请来书法名家走进课堂,普及书法启蒙教育,这应该是一件值得支持的好事情。
写好字的最高境界,就是将写字变成书法艺术,让字成为艺术作品。提高学生表现美创造美欣赏美的能力,也是学校美育的一项重要任务。书法进课堂,一是要对学生起到启蒙作用,让学生感受到书法的魅力,种下一粒书法艺术的种子,激发学生热爱书法的兴趣。二是让学生掌握书法的基本技巧,引领学生走进书法艺术的殿堂,师父领进门,修行在个人,让更多的学生走进书法的道路上。三是与书法名家的近距离接触,面对面向书法家学习,更能有助于加深印象,接受名家的教诲指导。四是提高自身的审美修养和鉴赏能力,了解什么是书法美,懂得如何欣赏书法美。
开展好书法进课堂,建议做好以下几点:
建议一、做好与当地书法协会的交流,争取得到教育主管部门和书法协会的支持,请一批乐于普及书法教育的书法名家走进课堂,对孩子进行面对面的书法教育。
建议二、学校要创造好硬件条件,配置好书法教室,配备好笔墨纸砚等基本用品。有的学校还设置沙盘,供学生课余练习书法。
建议三、书法进课堂可以有两种模式,一是抽选写字优秀的学生,请书法家加以辅导提高,这种模式是特长兴趣班。另外一种是进入普通班级,进行全面普及,这种可以采取电教化手段,采用微课程视频或者网络现场直播的形式,让全体学生共同体验书法。毕竟学生很多,书法家不可能面面俱到,班班俱到,手把手对每个学生进行指导,就要有效利用电教设备,将教育资源最大化。
建议四、书法进课堂,要有长效机制。不能是一阵风,不能是短期现象,要形成书法课程,纳入课程管理。可以作为学校特色课程社团活动项目,也可以作为校本课程。同时更要加强写字教材上的书法教学。
建议五、要以书法名家培养带动一批校内书法教师,培养一批教师书法爱好者,这样才能更加充实书法师资力量,才能保证书法教育的长期有效地实施。试想一所学校如果没有或者很少有书法老师,仅仅靠书法家进课堂授课,那只能是蜻蜓点水,是没有教育效果的。
建议六、定期举行书法展,收集优秀的师生书法作品装裱展览,搭建书法艺术与师生之间的桥梁和舞台。激发师生的书法创作热情,扩大书法艺术作品的交流。
建议七、可以举行书法艺术大型报告会,通过讲座的形式,让更多的学生亲密接触书法名师,聆听名家教诲。
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