我们按照党的教育方针,结合学校实际,坚持以“和谐发展、育人为本”的办学理念。按照“教学高质量,人才高素质,学生有特长,办学有特色”的办学目标制订办学整体规划和素质教育方案,并且围绕规划和方案制定每学期的工作计划,对计划进行目标分解,分工明确,责任到人。为了保证培养目标的实现,我们建立了完善的对师生进行评估的科学机制。对教职工的评估中有《学生全员评教制度》、《教职工年度考核制度》、《教职工优化组合制度》等。对学生的评估中有操行评语、奖励制度、量化打分制度、考试、考察、考核制度等。
我们按照校训“求有知健体,达喻事明理”,形成了“乐学、善学、学会、学活”的学风,教学生学会做人,学会学习,学会健体,学会审美,学会劳动,学会共处,为学生奠定坚实的人生基础,助学生实现自己的人生理想。为了学生的全面发展、长远发展、个性化发展,使学生能够在顺利升学的同时也掌握就业技能,我们也进行了多项就业预备教育。
“和谐发展,育人为本”,“和谐”是指学校环境与学校师生的和谐,干部和教职工的和谐,教师和学生的和谐,“发展”是指学校全面、可持续发展,教师思想道德和业务水平的全面发展,学生德、智、体、美、劳和个性化发展。“育人为本”就是为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生。对所有学生一视同仁,在教学中,不歧视学习困难的学生,从无出现过体罚学生和变相体罚学生的现象。在平行分班的基础上,根据因材施教的原则,采用分层教学,培优补差,使学生的个性特长和全面素质得到充分发展。对个别学习有困难的学生,由领导和老师对口帮教,切实做到“不让一个同学掉队”。学校在养成教育、体育教学、心理教育、行为习惯养成教育等方面均取得了突出的成绩,有丰硕的阶段性成果。学生在德、智、体、美、劳等方面均取得长足发展,学生的会考、中考成绩一直列市最前列
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