我们按照党的教育方针，结合学校实际，坚持以“和谐发展、育人为本”的办学理念。按照“教学高质量，人才高素质，学生有特长，办学有特色”的办学目标制订办学整体规划和素质教育方案，并且围绕规划和方案制定每学期的工作计划，对计划进行目标分解，分工明确，责任到人。为了保证培养目标的实现，我们建立了完善的对师生进行评估的科学机制。对教职工的评估中有《学生全员评教制度》、《教职工年度考核制度》、《教职工优化组合制度》等。对学生的评估中有操行评语、奖励制度、量化打分制度、考试、考察、考核制度等。
我们按照校训“求有知健体，达喻事明理”，形成了“乐学、善学、学会、学活”的学风，教学生学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，学会劳动，学会共处，为学生奠定坚实的人生基础，助学生实现自己的人生理想。为了学生的全面发展、长远发展、个性化发展，使学生能够在顺利升学的同时也掌握就业技能，我们也进行了多项就业预备教育。
“和谐发展，育人为本”，“和谐”是指学校环境与学校师生的和谐，干部和教职工的和谐，教师和学生的和谐，“发展”是指学校全面、可持续发展，教师思想道德和业务水平的全面发展，学生德、智、体、美、劳和个性化发展。“育人为本”就是为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生。对所有学生一视同仁，在教学中，不歧视学习困难的学生，从无出现过体罚学生和变相体罚学生的现象。在平行分班的基础上，根据因材施教的原则，采用分层教学，培优补差，使学生的个性特长和全面素质得到充分发展。对个别学习有困难的学生，由领导和老师对口帮教，切实做到“不让一个同学掉队”。学校在养成教育、体育教学、心理教育、行为习惯养成教育等方面均取得了突出的成绩，有丰硕的阶段性成果。学生在德、智、体、美、劳等方面均取得长足发展，学生的会考、中考成绩一直列市最前列
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