苏霍姆林斯基说：“一所学校可以什么都没有，只要有了为师生精神成长而提供的图书，那就是教育。”
2023年全国教育工作会议指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。书香校园建设，作为一种重要的教育行动，从构建阅读氛围入手，围绕“书香”对学校内部进行设计，为师生搭建阅读平台，力争做到放眼有经典，举目见人文，处处飘书香。
湘潭市岳塘区滴水湖学校主题书吧
校园主题书吧区别于校园图书馆，它所提供的是非专业服务形成的集阅读、活动、展示、休闲“四位一体”阅读空间。在“双减”背景下，孩子的作业减少，空闲时间增多，阅读显得更加重要，读书可以打开学生视野，拓展其知识面，培养创新思维和创造能力。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读，是一个寻找和塑造自我的过程。对于孩子而言，阅读是增长知识、扩宽视野的重要方法，是带领他们认识世界的窗口。在路上文化机构为三河市燕郊金子塔学校量身打造主题书吧，让孩子们在尽情分享阅读乐趣的同时，还能拓展自身的知识和视野。
在墙面和柱子做装饰，以风筝、树木、蝴蝶为主要元素，呈现出春天的和睦、温暖，体现学生学习与成长在老师的教导中得到自然润化。
在墙面和柱子做装饰，以荷花、绿树为主要元素，呈现夏季生长的茂盛，体现少年的热情与活力，给人积极向前，光明自信的氛围。
在墙面和柱子做装饰，以落叶、丰收、黄色为主要元素，呈现秋天的收获，体现学生通过努力，就能获得收获的意义。
在墙面和柱子做装饰，以雪花、蓝色、雪人为主要元素，渲染冬日景色的氛围，显现学生需要锤炼在艰难环境中坚韧不屈、乐观奋斗的精神。
在墙面和柱子做装饰，以中外乐器为主要元素，中西结合，呈现音乐丰富多彩的氛围，体现学生在音乐中获取的世界丰富与协和。
在墙面和柱子做装饰，以围棋、象棋、国际象棋为主要元素，呈现棋艺冷静、充满智慧的氛围，体现学生在追求智慧上保持孜孜不倦的精神。
在墙面和柱子做装饰，以中华传统书法为主要元素，呈现书法艺术的多彩多姿，书法的变化与丰富，体现学生对技艺美的持续追求以及对中华传统文化的传承。
在墙面和柱子做装饰，以画笔、画板为主要元素，呈现画的丰富多彩，体现学生对关键的把握，能够以“睛”之点，突破自我，走向学问的更深处。
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”阳光十七中，书香伴成长。十七中的孩子在爱的教育下，书香的浸润中，不断汲取知识，在知行合一中得到真知，用真知促进成长。
在这个朝气蓬勃的春天，
让我们与阅读相约，
在经典的文化中涤荡心灵，
在厚重的历史中磨砺人生。
路上文化机构合作学校
在路上文化公司服务于全国，重庆、四川、贵州、广西、云南、湖南、湖北、江苏、甘肃……
编辑：路漫漫
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