观察全球知名的犹太家族,大部分都有200、300年的历史,这主要归功于犹太人的金钱观与财富教育。
犹太家庭财富教育所认为孩子成长时间应该是这样的:
3岁:父母开始教孩子辨认硬币和纸币;
4岁:孩子要学会简单的计算;
5岁:让孩子知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的;
7岁:看懂价格标签,培养“钱能换物”的观念;
8岁:教他们去打工赚钱,把钱储存在银行里;
9岁:孩子要能制定一周的支出计划,购物时知道要比较价格;
10岁:懂得每周省下一点钱,以备大笔开支之需;
12岁:看穿广告包装的假象,设定并执行2周以上的开销计划,懂得正确使用银行业务的术语靠“读经”理财。
在全世界最有钱的企业家中,犹太人占近一半,高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的。美国华尔街的精英中有50%是犹太人。美国一大批家喻户晓的精英和富豪都是出自犹太家庭。
比如:
技术巨头甲骨文公司的创始人拉里·埃里森,是全球最富有的犹太人,今年70岁的他净资产达到542亿美元。
Facebook CEO马克·扎克伯格,1984年5月14日出生在纽约附近小镇,按教规长大,13岁办了犹太教成人礼。
技术巨头甲骨文公司创始人拉里·埃里森。
谷歌创始人谢尔盖·布林和拉里·佩奇。
接下来我们思考一个问题:
如果家里失火,在保证人身安全的前提下,只能拿走家里的一件物品,应该拿什么?
相信当你看到犹太家庭教育给出的答案时会让你大吃一惊,你也就会明白为什么几百年来,犹太民族教育出了那么多的精英和巨富。
他们的答案是:智慧。
没错,智慧才是一切源于他们良好的家庭教育和成功的教子方法。
犹太民族对孩子从小就有一套成熟的教育模式,这些值得我们在建构主义课堂中思考。
果果今天总结了以下几点,希望各位朋友可以领悟一些教育培养孩子的方法:
1、犹太人给孩子的财商教育
想在银行取钱,就要先存钱。天真的孩子们总是在认为取款机中的钱是取之不尽、用之不竭的,我们应该对孩子说,取款机里的钱是要先存进去后,才能取出来。理财能力是一个人必须具备的重要能力,它关系到孩子一生的发展和幸福。
2、犹太人给孩子的挫折教育
世界从来就不是绝对公平的,你们要早早适应这种待遇。爱孩子是父母的责任,也是父母的天性,但在爱之中要明白什么才是真正的爱,怎样才能爱得有意义、有价值。人生是不可能一帆风顺的,生活中的困难与挫折不可避免,每位父母都有责任让孩子明白失败并不可怕,可怕的是跌倒了爬不起来。
3、犹太人给孩子的惩罚教育
不要光听孩子口头认错,而要他用行动改正。正确使用惩罚并不容易,它需要父母“从一而终”;不要很快原谅孩子,只要有一两次原谅了他,他就会一件事还未了结,又大胆地去做另一件错事。因为孩子知道,他只要一求饶,父母就会轻易地原谅他。惩罚的目的是减少孩子的不良行为和举止,如果这种不良行为和举止不改变,那么这种惩罚就没有发挥作用。
4、犹太人给孩子的亲情教育
听听你的孩子想说什么,不要随意打断孩子的话。当孩子跟父母说话时,父母要尽可能放下手中的活,听孩子说话,一个孩子有他的经历就会有他自己的思想。孩子还很弱小,他们有得到尊重与爱的需要。如果父母仔细倾听孩子的诉说并回答孩子的问题,不但可以加深亲子关系,还可以加强孩子的信赖感和安全感。
5、犹太人给孩子的成功教育
不会总有人来救你,你要自己尝试并且得出答案。孩子的成长过程就是一个不断犯错的过程,父母的经验固然对孩子的成长有很大的帮助,但孩子的亲自尝试会收获更多。我们要允许孩子犯错误,因为他们有能力去犯错误,也同样有能力改正自己的错误,在犯错误中得到正确的答案,那是最珍贵的。
6、犹太人给孩子的自控力教育
孩子的毅力往往取决于家长的意志。孩子一会儿学这,一会儿学那,却不见成效;孩子自制力差,上课经常开小差,学习时精力无法集中......要想使孩子意志坚强,家长自己先要做一个理智的人、能保证自己的“爱心”不泛滥的人。对孩子的不合理要求,家长必须学会拒绝,否则就是在鼓励孩子放纵感情。
7、犹太人给孩子的品行教育
每个人都会说谎,没有必要对孩子太过责备。不要把说谎看的太严重,孩子有时并不知道自己所认识的东西是错误的,也未必明白自己做错了事。孩子说谎大多不含恶意,有些可能是因为自我保护意识,害怕被惩罚,或为了吸引大人的注意、分不明白现实与幻想等原因。父母应该先了解孩子说谎的原因,然后再做处理。另外,对孩子进行教育时能在家里进行教育的,不必拿到外面去。
8、犹太人给孩子的怀疑教育
内心强大,从怀疑一切开始。犹太人喜欢孩子提问,因为在他们看来,思考是求得智慧的开始。由于轻信和盲从,人们总是习惯于崇拜权威,相信他们的意见总是对的,用既定的眼光看待问题,追求大众的判断,这样就很难在自己的事业上有所突破,即使他们处于少数派的地步,也不愿意放弃自己的独立思考,因为成功总是属于那些独立思考的少数人。
9、犹太人给孩子的学习教育
要求孩子热爱学习,先让他们热爱阅读!据犹太教育专家发现,孩子的自我期望源于家庭。因此如果我们真的认为学习对孩子非常重要,我们就必须通过父母的言语表现出来,具体怎么做呢?养成每天晚上全家一起阅读的好习惯;帮助孩子订一份报刊或杂志,并督促孩子自己阅读;每周拿出一天时间来共同阅读报纸,就关心的话题展开讨论。
最后引用《爱弥儿》中的一段话结尾:我们生来就是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育来赐予我们。
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