序
“汗”与“笑”是评价体育课的标准之一,而游戏则是最好的手段与形式。这是一节充满趣味的课堂,而我收获了满满的感动与幸福。听我细细道来……
这是一场意外惊喜的见面会!
时间、地点、场合
(9.15、操场、体育课)。
他们活(pi)蹦(dian)乱(pi)跳(dian)走来,好奇的冲着我笑。
我问:“孩子们,认识我吗” 孩子们说:“认识”。
继续问道:“姓什么呢?”
孩子们相视而笑……我就懂了(继续保持着神秘)
紧跟着介绍了内容安排,当我说到“游戏”二字的时候,
孩子们欢呼声、雀跃声……
我瞬间回想起……
曾经带着一群可(tiao)爱(pi)的小孩子在操场中一起游戏、一起奔跑着……
(这可能属于教育者的幸福吧!)
在游戏中大孩子们你追我赶,玩的忘乎所以,然后…然后…就迟了接近twenty分钟才下课(我不是故意的,只是觉得时间过的太快)。
当下课的时候,孩子们说:“老师,你的课好好玩哦,我们想用赏识卡换你的课。嗯……30张、50张、100张。”(可能是一时兴起,但我很感动)
我告诉孩子们:“希望你们能够喜欢上体育课,爱上体育运动,对于你们刚刚这个小愿望老师一定会满足你们的。”
对于我来说,属于美丽的邂逅!
对于教育者来说,属于莫大的欣慰!
孩子们,我爱你们!
2018.9.27
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