序
“汗”与“笑”是评价体育课的标准之一，而游戏则是最好的手段与形式。这是一节充满趣味的课堂，而我收获了满满的感动与幸福。听我细细道来……
这是一场意外惊喜的见面会！
时间、地点、场合
（9.15、操场、体育课）。
他们活（pi）蹦（dian）乱（pi）跳（dian）走来，好奇的冲着我笑。
我问：“孩子们，认识我吗” 孩子们说：“认识”。
继续问道：“姓什么呢？”
孩子们相视而笑……我就懂了（继续保持着神秘）
紧跟着介绍了内容安排，当我说到“游戏”二字的时候，
孩子们欢呼声、雀跃声……
我瞬间回想起……
曾经带着一群可（tiao）爱（pi）的小孩子在操场中一起游戏、一起奔跑着……
（这可能属于教育者的幸福吧！）
在游戏中大孩子们你追我赶，玩的忘乎所以，然后…然后…就迟了接近twenty分钟才下课（我不是故意的，只是觉得时间过的太快）。
当下课的时候，孩子们说：“老师，你的课好好玩哦，我们想用赏识卡换你的课。嗯……30张、50张、100张。”（可能是一时兴起，但我很感动）
我告诉孩子们：“希望你们能够喜欢上体育课，爱上体育运动，对于你们刚刚这个小愿望老师一定会满足你们的。”
对于我来说，属于美丽的邂逅！
对于教育者来说，属于莫大的欣慰！
孩子们，我爱你们！
2018.9.27
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