2023年2月10日整理
小时候我最大的梦想就是当老师，这个梦想一直伴随着我直到高考，并顺利被师范院校录取。就这样，于2007年9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师。时至今日，在教育岗位已迎来了第16个春秋。回首走过的路，有喜有忧、有笑有泪，可谓一路耕耘一路收获。
2013年我申请到偏远农村教学点任教。虽然那里的学生数不多，但是都是留守儿童，因此我担任的角色不仅是老师，更是半个家长。因为教师紧缺，在学校我担任数学和美术老师，在我担任数学老师期间，班级中总有学生从来不写作业，一个橡皮能玩一节课，一个铅笔捣来捣去就是不往本子上写，跟家长沟通，家长说：“老师，俺也不识字，就交给你们了。
老师你放心管，俺不护小孩”。有时候真想放弃，但是看着他们无辜稚嫩的样子，想着如果是自己的孩子又该怎么办？瞬间又来了精神。为了完成他们的转化工作，我试着换位思考，多从他们的角度去体验他们的心理。本着这个突破口，我经常和他们聊天，有时候会让他们为我收收本子，拿个东西，借此鼓励他们。渐渐的他们也能跟上课了，人也变得自信、爱笑了。我感觉真的很知足，很幸福。
转眼间来到十七小学也两年多了，带了两届一年级的学生。
每逢过节，总会收到孩子们亲手画的祝福卡片。
孩子们纯洁的心、圣洁的情净化了我的心灵，我真正地体会到了作为一名老师最大的幸福和快乐莫过于此。
我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育初心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！
教学成绩：
阜南县青年教师优质课大赛一等奖，
阜阳市小学优质课比赛一等奖，
2021年被评为阜南县“优秀教师”，
2022年被评为阜阳市“优秀德育工作者”，同年先后获得阜南县“教坛新星”和阜阳市“教坛新星”。
审核：文宣组
李 明
运营总监：鲍安常LJ008
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