“从目标上来讲，学校体育绝不仅仅是为提高学生的体质健康水平。”王登峰表示，除了强身健体，体育还可以带来乐趣、磨炼意志、健全人格，参加体育比赛有助于孩子树立规则意识、团队精神，然而多年以来大众对体育的价值功能认识不到位，往往只看重前者，而忽视了后者，致使学校体育在升学压力下被弱化。在这种情况下，让每个学生掌握一到两项运动技能只能停留在口头上，享受运动乐趣以及坚持锻炼的内生动力也就无从谈起。
那么，新时代的体育课，如何做到体质健康与运动快乐兼得？
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