上次团完磁力片之后，我一直很紧张大家的反馈。关于质量，设计理念等方面我能替大家把关，但是留言中这样的问题就引起了我的思考。
其实，之前在《别让你买的磁力片成为浪费掉的冤枉钱》中，我就已经提到了，对于玩具，我们要打开自身的局限性。但是后来从很多反馈留言中，我发现磁力片作为一种比较新的玩具，当然这个是对于我们家长而言，小时候没有玩过，如何引导孩子玩，如何开拓孩子的创造力，都会是一个挑战。
像上边留言中所说的，孩子三岁了，肯定不是因为岁数太小了不会玩。在很多反馈中，孩子一岁多，甚至几个月都会乐此不疲。所以，怎么玩应该才是重点。
有些孩子可能拿起磁力片，简单拼接两下就不会继续了，所以会觉得没意思，不愿意参与其中。但是磁力片是最好的建构玩具，尤其咱们开团的GC磁力片，是市场上唯一能实现“点线面”连接的一款，可以搭建出最为丰富的造型。在建构的过程中，如何让孩子的创造力与玩具的内在潜力匹配起来，就是今天我们要讲的重点了。
所以，今天这篇，就是咱为售出的磁力片提供的售后服务，跟大家分享一下怎么带孩子玩磁力片吧。
点对点“吸吸乐”玩法
当时选择团这套磁力片，就是因为它在具备磁力片其他优点的同时，还有这么一个与众不同的特点。跟平常磁力片或者积木等简单的拼接不同，这套磁力片有这样的效果。
使磁力片从简单的静态变成动态，可以更吸引孩子的参与感。
特别是建构类玩具要符合孩子对世界的认知原理，世间万物是由“点—线—面—立体”这个逻辑来构成的，所以磁力片作为建构玩具也应该符合能够“点对点“相吸的基础功能，这样才能培养孩子正确的拼搭思维逻辑。
从最终拼搭的空间造型来看，“点对点”相吸才能实现的线型模块，可以拼出例如大象，兔子，乌龟，鳄鱼等需要线来辅助的造型，极大发挥孩子的各种想象力。
“叠高高”玩法
空间建构感，一个最基础的玩法就是可以用叠高高来实现。
例如一些简单的造型，如手牵手，爸爸的眼镜，深海灯鱼，发射火箭▽
可以用磁力片本身堆简单的楼房，再辅以故事化的讲述：你看这像不像《小猪佩琦》里他们的家呀，这是他们的卧室，这是他们的客厅等等。吸引孩子将简单的物理结构具象称为有趣味的故事。
如下图：奇幻城堡，卧室，篝火帐篷、客厅▽
堆窗花 在太阳下的彩窗效果
磁力片不止是可以在地上玩，还可以在玻璃上玩。结合大自然光线的效果，呈现出好看的彩窗效果，增加孩子对色彩的敏感度。
除了这种简单的房子拼接，我们还可以有其他造型，比如车子，飞机等等。或者带着孩子任意发挥，我记得小时候我带六六出去玩，那是一条石头路，她忽然停住了，指着其中一块石头的形状说这是西瓜，我一看，还真是一瓤西瓜形状的石头。回家后她找到一个椭圆的磁力片就贴到窗户上，告诉我们西瓜在玻璃上。
用固体系列磁力片搭建“水上城市”
孩子大多都会有喜欢玩水的天性，在浴缸里给孩子洗澡的时候，试着让孩子用“固体系列磁力片”进行一次水中拼搭。
因为磁力片有防水效果，所以很多时候我们也会拿着在洗澡的时候玩。在水里拼成各种形状，比如潜水艇，顺便讲讲《小熊很忙》里的深海潜水员，也给孩子打开另外一种思路。
不要仅仅局限于陆地和天空看到现实存在的事物，尝试一些在大海中能够想到的存在吧！！玩好记得擦干后收纳哦！
如下图，小鱼，蘑菇，潜水艇，巡逻船▽
变化，是磁力片一个显著的特色，所以我们即便是冰箱贴，也可以玩出不一样的趣味来。
比如六六一度很喜欢车子，所以她开始喜欢搭轨道，用磁力片在冰箱上搭建了长长的轨道。
又或者在冰箱上贴出各种表情来识别情绪，一个有弧度的椭圆，换个方向就是开心和悲伤两种表情，甚至还可以拼出各个英文字母，玩法多种多样。
在推荐这套磁力片的时候，我就强调过，Guidecraft是美国五十多年的教育品牌，主要给幼儿园提供教具以及开发益智玩具。简单来说不止是玩，也可以学。
所以，我们曾经在《光会数数就是数学启蒙了么？三岁前启蒙方法错误，会损害孩子数学认知能力！》中讲到了非常重要的五点：大小，数量，形状，对应，归类。而这些，都可以通过磁力片来实现认知。
讲了这些简单易学的方法，我们可以发现家长引导孩子一起玩的重点：
除了玩具本身的吸引之外，父母的情绪感染也非常重要，一些非常简单磁力相吸或者情景演示，非常容易吸引到孩子参与其中。不管是在玻璃上玩还是在水里玩，我们可以给孩子想象一些具有故事性的东西来，这样利用孩子已有的记忆，拓宽其想象能力。
Day 1
问宝宝“今天我们来搭一个小船”（发现问题）
问宝宝“怎么来搭呢，需要哪些形状的磁力片，各自需要多少片呢”（分析问题）
问宝宝“现在有这么多不同的磁力片，我们应该怎么来拼？要不要先拼船身呢？”（定义解决问题的关键步骤）
问宝宝：“妈妈陪你一起来拼”（解决问题，即动手实践）
Day 2
和宝宝在动物园看大象，回去就可以问宝宝“今天回家妈妈和你一起搭一个大象好不好？”（发现问题）
接下来逻辑如同Day1......
就像咱们开团的那个工程车磁力片，孩子能一下拼出范本一模一样的翻斗车当然好，但没有按图片拼，发挥着自己的想象力，拼出各式各样的造型当然也没问题。
即便孩子没办法拼成我们以为的楼房，汽车，那也不要贸然阻止，而是通过生动的描述展开想象力。即便孩子暂时只会简单的拼接图形或者叠加，但是别着急，耐心一些。也许他们通过自己的观察和感悟，下一步就会分类，识别颜色，区分形状。这些都需要一个过程，这个玩具是否适合孩子，这个玩具是否发挥到了自己的作用，我们没必要人云亦云，更没必要给孩子以严苛的要求。
很少团玩具，因为玩具如果不能经常玩，就会感觉花了冤枉钱，我真的很怕大家因为信任我而花冤枉钱。磁力片，尤其是那些基础款的磁力片，引导得当的话，是从一岁可以玩到学龄的，我从六六几个月就开始推荐磁力片了，只是这套能够点对点连接的设计特别打动我，才在五年后开了团。这篇分享，算咱开团的售后吧，除了告诉大家什么值得买，还得让孩子们学会怎么玩。
磁力片的玩法会有很多，肯定不止文中我们所说的这些。我们不用按既定想象去判断孩子玩的对不对，而是尽可能的去开拓孩子的动手能力。好啦，还有没有更多有创意的玩法，欢迎大家更多的反馈哦～
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