语言学习，动词最重要。动词是语言的核心或者是句子的核心。从动词入手学语言，事半功倍，特别是进入高阶段学习，更是如此。

掌握一门语言一般要5000词汇量左右。比如大学英语四级要求词汇是4500左右，六级是6000左右。

一般词典是按音节编排词汇。使用语言则是从意义开始的。因此，特别是写作方面，研究按意义分类动词，这对写的帮助是非常重大的。按意义分类动词对思考和写作有很大增益。

现在动词词典是有的，按意义编排的动词词典没查到。如果有按意义编排的动词词典，那么这对语言学习，特别是对写作的帮助，不用说，真是非常非常有利！这一点完全是自在不言之中。

为了便于德语学习，所以本文就来整理一下动词的意义分类。从德汉对照来进行。

德语基本动词和情态动词

这里插一下基本动词和情态动词。

德语基本动词有三个：

（一）sein是；

（二）haben有；

（三）werden成/为。

情态动词六个：

（一）möchten礼貌的表达意愿，想要； mögen 喜欢；

（二）wollen 愿意，强烈的愿望；

（三）können 能够（客观或主观），会；

（四）dürfen 允许；

（五）müssen 必须；

（六）sollen 应该。

相应，汉语简单的六个是：想（要，喜欢），愿，能，可，必，应。

以上十个算是按意义学习动词的起步动词，这里可以称为十个起步动词。

动词从汉语角度按意义分类七大类

学德语时按这样的七个类别来学习或者收录动词到心理词库，也将很是省力。

七大类动词：行为，心理，存变（发），判断；关系，能愿，趋向

学界一般将动词按意义分七类。

分成：行为，心理，存变发，判断；关系，能愿，趋向动词，七大类。

下面逐一举例。

一，动作动词或行为动词。这是动词的大类。举例：

说、看、走、听、笑、拿、飞、跑、吃、唱、喝、敲、坐、盯、踢、闻、摸（单音节）

飞翔，批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止，吆喝（双音节）

二，心理活动动词或思想动词。例如：

想、爱、恨、怕、

想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉的、思考

三，存在变化消失动词：

在、死、有、

等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭

四，判断动词：

是、为、乃

五，关系动词：

像、姓、

属于、成为

六，能愿动词：

能、会、可、愿；肯、敢、要、配（单音节）

能够，愿意，应当、应该、可以，值得、宁可（双音节）

七，趋向动词：

上、下、进、出、回、开、过、起、来……（单音节）

上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去……（双音节）

其它还可以分

表示发展动词：

如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；

使令动词：

使、令、让、帮、叫

最常用行为动词的汉德对照

说、看、走、听、笑、拿；飞、跑、吃、唱、喝；敲、坐；盯、踢、闻、摸；

以上例举十七个最常见行为动词，来看看它们的德语。

Sagen说,
siehen看
gehen/losen走
hören,听
nehmen拿
lachen笑
fliegen飞
laufen跑,
essen吃,
Singen唱
Getränk喝
klopfen 敲,
Sitzen坐,
starren盯
Tritt踢
Geruch闻
Gefühl摸

总结和说明：

本文整理了二十七个德语常见动词，希望对大家有所帮助。

本文是学德语系列之一；第一篇是《条顿骑士团怎么说德语》

德语属于印欧语族日耳曼语系西支。同属于该支共三种语言，德语荷兰语英语。荷兰语介于德语英语之间。这在上一篇里已经说过，再提示一下。

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