2022山东各市高三上学期期末古诗阅读汇编

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一、古代诗歌阅读

（2022·山东名校联盟·高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

湘江静

史达祖

暮草堆青云浸浦。记匆匆、倦篙曾驻。渔榔四起，沙鸥未落，怕愁沾诗句。碧袖一声歌①，石城怨、西风随去。沧波荡晚，菰蒲弄秋，还重到、断魂处。

酒易醒，思正苦。想空山、桂香悬树②。三年梦冷，孤吟意短，屡烟钟津鼓。屐齿厌登临，移橙后、几番凉雨。潘郎③渐老，风流顿减，《闲居》未赋。

[注]①碧袖歌，即罗袖歌，指妇女的歌声。②《楚辞·招隐士》云：“桂树重生兮山之幽”“攀援桂枝兮聊淹留。”③潘郎，即潘岳，曾作《闲居赋》。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．词人前次游玩时，水国荒凉，草暗云沉；三年后重游，仍然是沧波茫茫，菰蒲无际。

B．“渔榔……随去”写重游时眼前之境使诗句没有写成秋风中又传来哀怨的歌声。

C．“酒易醒……悬树”承上启下，上承前游断魂，下启“孤吟”三句，继而转到闲居。

D．年华老去，风流已减，却未赋《闲居》，语言看似平淡，实则深婉，意味隽永。

2．这首词抒发了词人的哪些“苦”？请简要分析。

（2022·山东济南·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

观雨①

陈与义

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵②。

【注】①此诗写于1130年夏，抗金形势略有好转。诗人在汴京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。②洗甲兵：武王伐殷，兵行之日大雨，太公曰：“是洗濯甲兵。”

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．第一句点明诗人的处境，因国破家亡而颠沛流离，寓居异乡。

B．第四句“送”字运用拟人手法，生动形象，词句明净，意蕴丰富。

C．诗歌渲染了用来时和雨后的气势，视听结合，描绘山中暴雨壮阔之景。

D．尾联化用杜甫的诗句，并用典，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀。

4．本诗被称为“陈与义现存诗中的精品”，最主要的原因是巧妙运用了双关的手法。请你结合前两联，谈谈诗歌运用这一手法的表达效果。

（2021·山东济宁·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

饯薛大夫①护边

李峤

荒隅时未通，副相②下临戎。

授律星芒动，分兵月晕空。

犀皮拥青橐③，象齿饰雕弓。

决胜三河勇，长驱六郡雄。

登山窥代北，屈指计辽东。

伫见燕然上，抽毫颂武功。

【注】①薛大夫：名通，字季昶，曾任监察御史，时将赴任河北道按察使。②副相：御史大夫的别称。③青橐：盛放弓弩的青色皮袋。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．首句写北方边塞地区荒凉偏远，音信未通，点出了环境的恶劣，也预示着护边的艰辛。

B．诗人借助“星芒动”“月晕空”的天象变化，烘托了将士出征时惊天动地的雄壮气势。

C．诗人细致生动地描述了薛大夫征战边陲的真实情景，颂扬了他戍边所取得的丰功伟业。

D．这首饯行之作，非但没有流露离别伤感之情，反而给人一种遒劲豪迈、雄浑洒脱的感觉。

6．诗人是如何塑造薛大夫这一形象的？请结合诗句分析。

（2022·山东青岛·高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

醉落魄·正月二十日张园赏海棠作

管 鉴

春阴漠漠，海棠花底东风恶。人情不似春情薄。守定花枝，不放花零落。

绿尊细细供春酌，酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约，莫苦吹花，何似吹愁却。

7．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）

A．首二句描写万籁俱寂的春光和吹得强劲猛烈的春风，表达了词人对春光、春风的喜爱之情，为后文表情达意做铺垫。

B．“守定花枝，不放花零落”两句侧面表现出海棠花的艳丽，词人赏花的初衷与惜花的情感也包蕴其中。

C．下阕词人以酒浇愁，虽然忧愁无法排解，但酒醉酒醒不忘海棠花，进一步说明了它在词人心目中的地位。

D．词的标题中说“赏海棠作”，但整首词却没描写海棠花如何美丽娇艳，而是借赏花来含蓄委婉地表情达意，耐人寻味。

8．本词“殷勤”以下三句颇具匠心，请结合全词赏析。

（2022·山东青岛四区·高三期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八声甘州·对潇潇暮雨洒江天 柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望①，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！

[注]①颙（yóng）望：抬头远望。

9．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ）

A．词的开篇，总写秋景，雨后江天，澄澈如洗。“潇”“洒”二字生动真切，仿佛使人听到雨的声音，看到雨的动态。

B．“渐霜风凄紧”三句，由远及近描绘了寒风渐冷渐急、关山江河冷落了余辉映照的高楼的景象，渗透着作者深沉的情感。

C．“惟有”将“物华休”与“长江水”有机衔接，寄寓了词人对短暂与永恒、变与不变的宇宙人生哲理的思考。

D．“登高临远”本是为了遥看故乡，“不忍”二字领起，则表达想念故乡而又不忍心登高，怕引出更多乡思的矛盾心理。

10．词的下片写到佳人，对表达情感有何作用？请简要分析。

（2022·山东潍坊·高三期末）阅读下面这首宋词，完成各题。

满江红·于湖怀古①

张孝祥

千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏②追风远，武昌云旆连江赤。笑老奸③、遗臭到如今，留空壁。

边书静，烽烟息。通轺传，销锋镝。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡江天马④龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。

【注】①该词作于张孝祥因反对投降派主张宋金和议而被弹劾罢归期间。②巴滇绿骏：指晋明帝所乘的骏马。③老奸：指企图篡夺晋朝政权的王敦。④渡江天马：指宋高宗赵构渡江南下。

11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．千百年来，人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为于湖周围的历史陈迹已经消失而悲叹。

B．“巴滇绿骏”五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的嘲讽。

C．下阕“仰”字含“期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。

D．宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚；东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。

12．本词中的“销锋镝”，与《过秦论》中“销锋镝，铸以为金人十二”中的“销锋镝”有不同的表达目的。请简要分析。

（2022·山东泰安·高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和子由渑池怀旧

苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

【注】此诗作于苏轼经渑池（今属河南），忆及苏辙曾有《怀渑池寄子瞻兄》一诗，从而和之。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗的首联用雪泥、鸿爪作喻，形象地写出人生的漂泊不定，含蓄而蕴藉。

B．破败墙壁上发现的旧题，引起了诗人对兄弟二人曾在此居住作诗的回忆。

C．诗中用“人困蹇驴嘶”形象再现了在崎岖山路上颠簸前行的艰难和困苦。

D．诗的前四句议论，体现了宋诗的理趣；后四句叙事，照应“怀旧”诗题。

14．这首诗表达了诗人哪些人生思考？又抒发了怎样的思想情感？请结合全诗加以概述。

（2022·山东滨州·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。

读书（节选）①

柳宗元

幽沉谢世事，俯默窥唐虞。

上下观古今，起伏千万途。

遇欣或自笑，感戚亦以吁。

缥帙②各舒散，前后互相逾。

欠伸展肢体，吟咏心自愉。

道尽即闭口，萧散③捐④囚拘。

巧者为我拙，智者为我愚。

书史足自悦，安用勤与劬⑤。

贵尔六尺躯，勿为名所驱。

注①此诗作于公元809年（元和四年），柳宗元被贬永州之后。②缥帙：书套。③萧散：闲散舒适。④捐：除去、抛弃。⑤劬：劳苦。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗歌开头两句写诗人身遭贬谪，幽居偏远之地，远离朝廷，不问世事，默默诵读圣贤之书。

B．诗歌五、六句写诗人读到书中令人欣喜之处，联想到自己的身世，自我嘲笑，悲慨万端。

C．“缥帙各舒散”写裹书的外套都已松散，“欠伸展肢体”写伸腰舒展肢体：这都体现了诗人读书的勤奋。

D．全诗融叙述议论于一体，语言简洁传神，风格质朴平和，写出了读书的妙谛，给人以启迪。

16．纵观全诗，诗人读书有哪些收获？请结合诗句作简要分析。

（2022·山东烟台·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

过故斛斯校书①庄(其二)

杜甫

燕入非傍舍，鸥归只故池。

断桥无复板，卧柳自生枝。

遂有山阳作②，多惭鲍叔知③。

素交零落尽，白首泪双垂。

【注】①斛斯校书：指作者居于草堂时的邻居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，复姓。校书，职官名，古代掌理校勘典籍的官吏。②山阳作：《晋书》载，向秀经嵇康山阳旧居，作《思旧赋》。③鲍叔知：《史记》载，管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”

17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )

A．首联写燕入旧居、鸥归故池，好友斛斯融却已离开人间，颇有物是人非之感。

B．颔联写断桥不修，卧柳生枝，暗指故庄人迹罕至，呈现出一片破败荒凉景象。

C．颈联化用典故，表明心迹，“多惭”二字点明二人相知之深令管鲍自叹不如。

D．全诗写景寓情，借古叙事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情浑然一体。

18．有人评此诗“哀人亦复自哀矣”，请结合全诗简要说明。

（2022·山东德州·高三期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。

京口即事

范仲淹

突兀立孤城，诗中别有情。

地深江底过，日大海心生。

甘露楼台古，金山气象清。

六朝人薄命，不见此升平。

京口即事①

顾炎武

白羽②出扬州，黄旗下石头。

六双③归雁落，千里射蛟浮④。

河上三军合，神京一战收。

祖生多意气，击楫正中流。

【注释】①明福王朱由松即位于南京，建立弘光朝。史可法奉命督师扬州，抵御清兵南下，为一时朝野舆论寄托。顾炎武被荐为兵部司务，应召到南京，本诗为途经京口时所作。②白羽：古代军队主帅所执的指挥旗，这里代指史可法统帅的军队。③六双，指雁群，宏大目的物，此处指匡复明室，北定中原。④千里射蚊：用《汉书·武帝纪》典故，公元前106年冬，武帝亲射蛟龙于江中。

19．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．范诗首联具有总领全诗的作用，后面的诗句都是围绕“别有情”三字来展开。

B．范诗尾联的“薄命”与“升平”形成鲜明的对比，凸显了六朝人们的命运不济。

C．顾诗首联的“出”“下”二字，体现了史可法统帅的军队出征迅猛，势不可挡。

D．顾诗颈联借助想象描绘战斗盛况：若各路大军合力抗敌，神京可一战而下。

20．这两首诗题目同为“京口即事”，但抒发的情感不同，请结合诗歌内容加以分析。

（2022·山东菏泽A·高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

荆门别张天觉①

魏泰

秋风十驿望台星，想见冰壶照座清。

零雨已回公旦驾②，挽须聊听野王筝③。

三朝元老公方壮，四海苍生耳已倾。

白发故人来一别，却归林下看升平。

【注】①张天觉，即张商英，北宋崇宁初年遭诽谤罢知亳州，大观四年复召用，回京路过荆门，魏泰从襄阳去会他，分手时写了这首诗。②周公旦因流言被成王疏远，真相大白后被请回主持朝政。③东晋谢安因谗言受猜忌，野王弹筝献歌为他辨诬。

21．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首句“秋风”点明季节，“十驿”极言相距之遥，但是诗人仍想见到冰壶在心的友人。

B．颔联借周公旦和谢安遭谗言但都被澄清的典故，暗示友人定会重新受到皇上的器重。

C．颈联表达了作者对张商英入朝定会被重用的肯定以及四海苍生对张商英的莫大期待。

D．整首诗扣题叙事，在叙事中抒情，既有时空的转换，又有情韵的凝铸，很有艺术特色。

22．这首诗虽写离别却更重对友人的期盼，请结合诗歌，谈谈你的理解。

（2022·山东菏泽B·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。

云阳馆与韩绅宿别

司空曙

故人江海别，几度隔山川。

乍见翻疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传。

23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联写上次分别后，已历数年，山川阻隔，相会不易，流露出思念之苦。

B．颔联“翻疑梦”写出诗人的欣喜、惊奇；“各问年”说明两人年事已高，容易忘事。

C．尾联上句写再次离别的伤痛；下句写与友人举杯劝饮，彼此珍惜、恋恋不舍的情形。

D．此诗先从别离说起，再此次相会，最后才写叙谈和惜别，构思曲折有致。

24．诗歌的颈联有何妙处？请简要分析。

（2022·山东枣庄·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

曲江对雨①

杜甫

城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。

林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。

何时诏此金钱会②，暂醉佳人锦瑟旁。

[注]①本诗写于乾元元年（758）暮春。杜甫时任左拾遗。曲江又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐代长安城最大的名胜风景区；玄宗、杨贵妃经常来此春游。②金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百僚于承天门，令左右于楼下撒金钱。

25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗歌前两联写曲江春雨图。首联从大处落墨，重在描写动态；颔联从细部着笔，重在描摹静态。

B．诗歌颈联想象当年唐玄宗游览曲江的盛况，而今空余废辇，殿门深锁，抒发深重的今昔兴亡之感。

C．尾联描绘了一个君臣同欢、歌舞升平的宴饮嬉游之景。“何时”一词又表明这只是一场好梦而已。

D．诗歌后两联写“对雨”之思，触景生情，但这情又非直白宣泄，而融于翩翩遐想，更见含蓄深婉。

26．后人评价此诗“绘景浓艳，意境静穆清冷”。请结合诗句前两联简要分析。

（2022·山东日照·高三期末）阅读下面这首宋诗，完成各题。

楚泽

曾巩

楚泽荒凉白露根，盈虚无处问乾坤。

虫虫旱气连年有，寂寂遗人几户存。

盗贼恐多从此始，经纶空健与谁论。

诸公日议云台上，忍使忧民独至尊。

27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．首句通过与楚泽荒凉、白雾笼罩，营造了诗歌哀伤面又凄凉的氛围。

B．第三句点明了楚地荒凉的多种原因，虫灾频频泛滥，旱灾连年不断。

C．本诗颔联和颈联之间存在因果关系，连年的灾荒恐将导致盗贼横行。

D．诗歌巧妙地运用叠词，强化了灾难的深重，暗含了诗人的家国情怀。

28．诗歌最后一句是理解全诗的关键，请结合全诗简要分析。

（2022·山东威海·高三期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

六月十八日夜大暑①

司马光

老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流②。

人情正苦暑，物怎已惊秋。

月下濯寒水，风前梳白头。

如何夜半客，束带谒公侯③。

【注】①此诗作于司马光隐居洛阳之时。②蜩螗：蝉的别名。熠燿：借指萤火虫。③据《彭宠传》记载，王莽为宰衡（官名）时，甄丰旦夕入谋议，时人语曰“夜半客，甄长伯”。

29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联借夏蝉、萤火虫点出大暑时令，“荒庭”“老柳”等意象给人以落寞之感。

B．颔联在“苦暑”与“惊秋”的对比中，写出大暑之际人与自然万物的不同感受。

C．尾联化用典故，“如何”二字道出诗人想要建功立业，却苦于无人举荐的无奈。

D．全诗意象典型，意境雄浑壮阔；平中见奇，情感深沉蕴藉，丰富读者审美体验。

30．有人说：“真正的'绝妙’好诗，是让人感受到客观中的主观，不说忧伤，却字字忧伤。”请赏析颈联的“绝妙”之处。

（2022·山东莱西市·高三期末）阅读下面这首词，完成下面小题。

鹧鸪天

秦观

枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。

无一语，对芳尊①。安排②肠断到黄昏。甫能③炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。

[注]①尊，通“樽”。②安排：听任。③甫能：宋时方言，刚刚，才。

31．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．上片前两句因声传情，声情并茂，写黄莺悲啼，人鸟同悲。一个“泪”字，奠定了全词的感情基调。

B．词中的“鱼鸟”指鲤鱼和鸿雁，传说鸿雁、鲤鱼可以传递书信。思妇怨恨丈夫整个春天都没有来过书信。

C．上片写思妇凌晨被莺鸟声唤醒，远忆征人，泪流不止；“梦”是关键。后两句写致梦之因，前两句写梦醒之果。

D．“安排肠断到黄昏”一句，与李清照《声声慢·秋词》“守着窗儿，独自怎生得黑？”词意相似，令人凄然欲绝。

32．词的最后两句含蓄蕴藉，历来为人称道，请加以赏析。

（2022·山东聊城一中高三期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

留别南昌诸友

翁卷

衰颜怕被青铜见，病骨堪同瘦鹤群。

出久并荒幽径菊，未归长忆满山云。

春风岂识吟人恨，夜雨频于客舍闻。

万柳百花好时节，别君愁绪乱纷纷。

【注】翁卷，乐清（今属浙江）人，工诗，为“永嘉四灵”之一。生平未仕，以诗游士大夫间。

33．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）

A．此诗当为诗人客居南昌所作，其时他正欲返回家乡，故以此诗寄寓离别之情。

B．颔联中作者对幽径菊荒的想象及对家乡山云的回忆，表明诗人离开家乡已久。

C．颈联以“春风”“夜雨”点明时令，意在表现时光流逝之快，转瞬又过去一年。

D．尾联以乐景写哀情，用万柳百花之乐景衬凌乱愁绪之哀情，有倍增其哀效果。

34．请结合全诗，概括作者所写之“愁”的内涵。

参考答案：

1．B“写重游时眼前之境”理解错误，从首句到“西风随去”都为追述，回忆前一次游玩。

2．①愁不可解。前次游玩时愁肠百结，写不成词句，令人魂断；重游时以酒解愁，愁不可解。②旅途多怀。词人终日孤身奔波，屡闻“烟钟津鼓”，成了天涯倦客，梦冷意短。③归隐之想。化用《招隐士》诗句，突出对隐居生活的热爱；年岁渐老，却归隐不得。

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