三月的原野已经绿了，像地衣那样绿。郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子,欣幸的钻出了土皮。我有一个姨，叫翠姨，她不是我的亲姨，她是我的继母的继母的女儿。她的妹妹小她两岁，大概是十七、八岁，那么翠姨也就是十八、九岁了。翠姨生得并不是十分漂亮，但走起路来沉静而且漂亮，讲起话来清楚的带着平静。她伸手拿樱桃吃的时候，好像她的手指尖对那樱桃十分可怜的样子，她怕把它触坏了似的轻轻的捏着。那时候流行穿绒绳鞋，翠姨的妹妹就赶快的买了穿上。翠姨，她没有买，她犹疑了好久，不管什么新样的东西到了，她总不是很快的就去买了来，也许她心里边早已经喜欢了，但是看上去她都像反对似的，好像她都不接受。从此我知道了她的秘密，她早就爱上了那绒绳鞋了，不过她没有说出来就是，她的恋爱的秘密就是这样子的，她似乎要把它带到坟墓里……翠姨非常聪明，她会弹大正琴，会吹箫或是吹笛子。翠姨弹了一个曲子,和我们大家立刻就配合上了。于是大家都觉得在我们那已经天天闹熟了的老调子之中，又多了一个新的花样。我的哥哥(伯父的儿子，钢琴弹得很好)，吹箫吹得最好，这时候他放下了萧，对翠姨说:“你来吹吧! ”翠姨却没有言语，站起身来，跑到自己的屋子去了，我的哥哥,好久好久的看住那帘子。她的未来的丈夫，我见过。在外祖父的家里。人长得又低又小，穿一身蓝布棉袍子,黑马褂，头上戴一顶赶大车的人所戴的五耳帽子。那时候就已经开始流行高跟鞋了。可是在我们本街上却不大有人穿，只有我的继母早就开始穿，其余就算是翠姨。并不是一定因为我的母亲有钱，也不是因为高跟鞋一定贵，只是女人们没有那么摩登的行为，或者说她们不很容易接受新的思想。打网球时，球撞到她脸上的时候，她才用球拍遮了一下，否则她半天也打不到一个球。因为有的时候，她竟拿着网球拍子站着一边去看风景去。尤其是大家打完了网球,惟有她一个人站在短篱前面，向着远远的哈尔滨市影痴望着。有一年冬天，刚过了年，翠姨就来到了我家。伯父的儿子——我的哥哥,就正在我家里。我的哥哥，很直的鼻子，很黑的眼睛，人很长，走路很爽快。大概在我们所有的家族中，没有这么漂亮的人物。冬天，学校放了寒假，所以来我们家里休息。我们的音乐会，自然要为这新来的角色而开了。翠姨也参加的。哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心听些，在理解力上,比我们更接近一些哥哥的了。哥哥对翠姨比对我们稍稍的客气一点。他和翠姨说话的时候，总是“是的”“是的”的，而和我们说话则“对啦”“对啦” 。有一天晚饭之后，翠姨和哥哥都没有了。我想一定是翠姨在屋里。我跑进去一看,不单是翠姨，还有哥哥陪着她。他们出来陪我玩棋，这次哥哥总是输，从前是他回回赢我的，我觉得奇怪，但是心里高兴极了。翠姨订婚，转眼三年了，翠姨的婆家，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。翠姨一听就得病了。但没有几天，她的母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥介绍来的他的同学。那男学生们的宿舍里边，有暖气，洋床。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，她总算一生中最开心的时候。她觉得到底是读大学的人好，不野蛮，不会对女人不客气，绝不能像她的妹夫常常打她的妹妹。经这到哈尔滨去一买嫁妆，翠姨就更不愿意出嫁了。她一想那个又丑又小的男人，她就恐怖。做母亲的总是常常要加以督促，出嫁的日子不远了，或者就是二、三月。外祖母来接她的时候，她不肯回去，她说她要念书，她不想出嫁。母亲记起了翠姨，叫哥哥去看翠姨。那天，哥哥正想，翠姨在什么地方?或者在里屋吗?翠姨大概听出什么人来了，她就在里边说:哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说:“好了点吗?”他刚一伸出手去，翠姨就突然的拉了他的手，而且大声的哭起来了，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，就很害怕。“你来得很好，我心里很安静，而且我求的我都得到了……”等我到春假回来，翠姨坟头的草籽已经发芽了，一掀一掀的和土粘成了一片，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。(原载1941年7月!日《时代文学》第-卷第二期，选自1948年1月海洋书屋初版《小城三月》) (有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的 分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)（ ）A.翠姨伸手拿櫻桃吃的细节承载了东方传统女性之美,翠姨就是一位温柔恬静、端庄大方的女子。B.小说从生活中的购买衣服、对待人生婚姻大事等方面将翠姨跟妹妹比较，写出了翠姨的不苟且。C.打完网球的翠姨独自站在短篱前面、痴望哈尔滨市影的细节，让人看到了翠姨内心的渴望向往。D.病入膏肓的翠姨突然拉住了去看望她的哥哥的手，这一动作似乎昭示了翠姨的苦苦等待和怨恨。7.关于文中画线部分的理解，下列说法不正确的一项是(3分)（ ）A.翠姨的不痛快和最开心集中在一起，表现翠姨对婚期的反感和被平等看待的满足。B.作者由叙述直接转化为议论评点，可以看出作者也被作品中的人物翠姨所感染。C.“一生中”三个字虽然平淡，内涵却十分丰富，暗示人物的命运会因此而惨淡。D.不仅交代了那几天的人生意义，还为下文写翠姨坚定要读书的想法埋下了伏笔。8.多次遇到哥哥，翠姨的情绪随着她的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6 分)9.心中有所爱却什么也不肯说的翠姨与《红楼梦》中的林黛玉相近，请结合相关内容简要分析“不肯说”的文学效果。(6 分)
7．（3分）C（“人物的命运会因此而惨淡”错，惨淡早就产生。）8．（6分）遇到钢琴弹得好的哥哥，翠姨表现出没有言语的娇羞；遇到讲故事的漂亮哥哥，翠姨听得认真，内心欢快；哥哥陪着翠姨，大家一起玩棋，翠姨高兴；哥哥探望病重的翠姨，翠姨倾诉衷肠，内心平静。评分建议：一点2分，三点即满分，言之成理、意思对即可。9．（6分）①可以把人物形象塑造得更立体丰富；②可以把寄人篱下的处境表现得更真实可信；③可以把人物的内心世界表现得更充分；④可以增强小说的抒情性，舒缓作品的节奏；⑤可以增添小说的悲剧色彩，更震撼人心。评分建议：一点2分，三点即满分，言之成理、意思对即可。
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