阅读下面的文字，完成下列各题。
献王①（节选）
蔡 楠
刘德是在中午时分推开我的柴扉的。那时我还不知道他就是名满天下的河间王。我在锅台边立起身，看见刘德敛一下长衫，吞一下长袖，用力吸了吸鼻子问，这锅里煮着什么好东西？这么香？我说，是野兔，白鼻子给我捉到的野兔，在我的坟地里捉……说到坟地，我打住了。打住之后，我问刘德，哎，你进来的时候看到白鼻子了吗？刘德闪身一笑，白鼻子就越过刘德，蹿到了我的面前。毛先生说的是它吗？刘德说，就是它把我引进你家门的啊！
白鼻子是我养的一条狗。它浑身黝黑，只有从嘴、鼻梁到额头的一溜毛是洁白的，所以我叫他白鼻子。平时有人来，白鼻子会用叫声通知我，没有我的咳嗽回复，它不会让来客走进我的家门。它今天怎么竟然不叫不闹不通知我，就领着刘德进来了呢？
我再一次打量了刘德一番，他峨冠博带，明眸善目，举手投足间斯文尽显，这白鼻子怎么舍得吠叫呢？我摸了摸白鼻子的白鼻子一下，我说，先生你是……
在下河间王刘德——刘德正式对我深施一礼，听说毛苌先生训诂、传授《诗经》，特来讨教。
王爷？我的膝盖差点软了下去，是白鼻子关键时候帮了我的忙，它用身子支住了我的膝盖。随后刘德也搀住了我，先生不必多礼，叫我刘德就是了。只要你让我看你的《诗经》，就是对我国最大的礼，我想封你为《诗经》博士，进王府随从本王，不知意下如何？
我沉吟了一会说，我想想，你让我想想。
好的，先生自然应该想想。但现在已到用饭的时间了，我陪先生喝两盅吧，说实话，这些年了，我还真没闻到这么厉害的香味呢？刘德一转身，从袖口里摸出一小坛酒来，先生，来，这是我来河间国那二年，父皇赠与我的御酒，你尝尝吧！
还没等我放桌子、上肉，刘德就打开了小酒坛，酒香迫不及待地跳出了坛子。我听到白鼻子叫了一声，瘫软在了我的脚下。哈，我还没品酒，白鼻子就先醉倒了。
那天肉吃了，酒喝了，人醉了。我还在想刘德的话。我能不好好想吗？自从秦始皇焚书坑儒以后，我的叔父毛亨带着孔子删定的《诗经》原本，惶惶从鲁地出逃，一路上边背诵着诗文，边扔掉笨重的书简，拼命向北，逃到荒僻遥远而又水草丰美的河间国武垣县，在乡下居住了下来。他在村北筑起了一座大坟，然后躲了进去。凭着鲜活的记忆，他先是把《诗经》一首一首地写在坟墓的四壁上，然后再一个字一个字地刻在木牍上，重新编辑校注。才有了后来的《诗故训传》。叔父的诗书到死也没有见过天日，临终前他把书稿和遗憾一起交给了我，他说，苌儿，新帝登基，挟书律撤销了，你可以……可以开馆讲经了，就这样，我把他的经义从地下搬到地上，搬到地上不久，刘德就找上门来了。虽然我知道刘德在招徕四方学者，尽求天下善书，竭力兴修礼乐，但我仍有顾虑。王爷就是王爷，焉知不是以斯文来装扮自己，韬光养晦呢？有朝一日朝廷再次翻脸，遭殃的还不是斯文的自己？所以我得好好想想。
后来，刘德又一次找上开来了。这次不是他自己，而是带来了王府的一群人，还有不少车马工匠和建筑材料。他指挥着人们，拆掉了我的柴扉和草房，还把我煮兔肉的那口锅搬到了院里。我知道大祸临头了，我带着白鼻子躲进了我叔父建造的大坟。
数日以后，刘德找到坟墓里来了。又是白鼻子带的路。我不知道白鼻子和刘德的渊源，但我知道白鼻子出卖了我。狗东西，真正的狗东西，看我以后怎么收拾你？我会像煮兔子一样把你煮着吃了，然后让刘德拿瓶酒来，吃着你的狗肉，喝着刘德的御酒。看你还带不带路！
但眼下还不能吃它，刘德的火把亮在了我的眼前。我已毫无退路。刘德跳进了坟墓。他的火把燃亮了坟墓四壁。叔父刻在四壁上的经文在火光里有了生命，一个一个的汉字拥挤着蹦到了刘德的眼前。“关关雎鸠，在河之洲……”“击鼓其镗，踊跃用兵……”“桃之夭夭，为灼其华……”
刘德痴呆了。好长一段时间，他才发出了一声呐喊，太神奇了——
王爷，我走近刘德，我想解释什么，但刘德拦住了我，毛苌先生，你才是王爷，你是《诗经》的王爷啊！跟我走出坟墓吧，你去看看，我已经把你的草屋建成了招贤馆，从此你可以明目张胆地开馆讲经，传授弟子了！
我没有理由不接受刘德的王令。我走出坟墓，进了招贤馆，后来又进了河间国都乐城王宫，我带着白鼻子当了《诗经》博士。再后来，我推荐了贯长卿为《左传》博士，又帮助史丞王定修订了《礼乐》。一时间，王宫里古书充栋，群儒咸至，每日读经诵典之声琅琅，数里可闻。
刘德最后等来了皇帝加皇弟刘彻的召见。刘彻让刘德与他一起坐在了龙椅上。刘彻又一次叫了声皇兄，然后握住了刘德的手说，河间国虽小，但是皇兄贤德啊，如商汤、周文王一样贤德，不如，皇兄现在就做了大汉皇帝吧！
刘彻话音未落，我就看见刘德已经从龙椅上滚落下来。
看到刘德的样子，我想起了我叔父急匆匆从鲁国逃出的样子。
【注】①刘德，西汉宗室，藏书家，汉武帝异母兄，封河间王。晚年受到汉武帝猜疑，忧悒成疾，病逝后谥号献。
（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 B
A.“我”说到坟地时突然打住了，暗示了坟地并不是普通的坟地，坟地隐藏着“我”的秘密。
B.“我”在知道刘德的真实身份后，心中充满了对刘德的恐惧而不禁膝盖差点软了下去。
C.刘德亲自找上门，修建招贤馆，让毛苌开馆讲经，传授弟子，表现了他请毛苌出山的决心。
D.“我”虽迫于王令不得不走出坟墓，但也尽心辅助刘德，讲经修书，一时间儒学日渐兴盛。
（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 C
A.“我想想，你让我想想”“所以我得好好想想”这些话反复出现，表达出了毛袋在接到刘德邀请后的复杂心理活动。
B.小说中叔父毛亨出逃后，一步步将诗经默写、雕刻、编辑、校注，终成《诗故训传》，这表达了作者对学者忘我保护文化的赞扬。
C.白鼻子第二次出卖“我”，把刘德引到了“我”藏身的坟墓，暗喻着“我”最终会被人出卖，遭遇如叔父般的灾祸。
D.小说中引用《诗经·关雎》《诗经·击鼓》《诗经·周南·桃夭》中的诗句，展现坟墓四壁上的内容，给文章增添传奇色彩。
（3）刘德给毛苌深施一礼，二人对话之后喝起御酒来。请结合人物言行分析刘德的性格特征。
（4）小说中叙述叔父毛亨出逃的故事有何作用？请结合文本简要分析。
【分析】（1）本题考查对文本相关内容的分析鉴赏能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（3）本题考查学生对人物形象的分析能力。解题时，要结合原文进行概括，有理有据，通过人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面。
（4）本题考查学生分析文章重要情节作用的能力。解答此题，可以从情节、人物、主旨、结构、表达效果等方面进行分析。
【解答】（1）B.“对刘德的恐惧而不禁膝盖差点软了下去”错误，“我”在见到刘德之前就已经知道他在招徕四方学者、尽求天下善书、竭力兴修礼乐，刘德贤名在外，应是“我”对刘德的突然到访所带来的未知命运，所产生的忐忑不安和紧张恐慌。
故选：B。
（2）C.“暗喻着'我’最终会被人出卖，遭遇如叔父般的灾祸”错误，过度解读，白鼻子带路是为“我”出山作引。
故选：C。
（3）“在下河间王刘德——刘德正式对我深施一礼，听说毛苌先生训诂、传授《诗经》，特来讨教”，刘德在自我介绍之后，直接说明来意，表达出他待人的真诚，行事直接、不虚伪。
“对我深施一礼”“毛苌先生”“特来讨教”“刘德也搀住了我，先生不必多礼，叫我刘德就是了”“不知意下如何”等刘德的言行，表达出他待人的谦恭、尊敬他人。
“我陪先生喝两盅吧”“刘德一转身，从袖口里摸出一小坛酒来，先生，来，这是我来河间国那二年，父皇赠与我的御酒，你尝尝吧”，表现出他的耿直豪爽。
（4）“自从秦始皇焚书坑儒以后，我的叔父毛亨带着孔子删定的《诗经》原本，从鲁地惶惶出逃，一路上边背诵着诗文，边扔掉笨重的书简”，内容上交代故事发生的社会与时代背景。秦汉之际，受秦始皇焚书坑儒影响，天下文脉受阻，才有刘德求访天下善书，兴修社乐。
“在我的坟地里捉……说到坟地”“只要你让我看你的《诗经》，就是对我国最大的礼，我想封你为《诗经》博士”“我带着白鼻子躲进了我叔父建造的大坟”“刘德跳进了坟墓。他的火把燃亮了坟墓四壁。叔父刻在四壁上的经文在火光里有了生命，一个一个的汉字拥挤着蹦到了刘德的眼前”，情节上照应前文，解释了坟墓的由来、毛苌能讲授《诗经》的缘由，也为后文情节发展埋下伏笔，使小说结构更完整严密。
“我的叔父毛亨带着孔子删定的《诗经》原本，从鲁地惶惶出逃，……凭着鲜活的记忆，他先是把《诗经》一首一首地写在坟墓的四壁上，然后再一个字一个字地刻在木牍上，重新编辑校注，才有了后来的《诗故训传》。叔父的诗书到死也没有见过天日，临终前他把书稿和遗憾一起交给了我，他说：'苌儿，新帝登基，挟书律撤销了，你可以……可以开馆讲经了。’”“刘彻的话音未落，我看见刘德已经从龙椅上滚落下来。看到刘德的样子，我想起了我叔父急匆匆从鲁国逃出的样子”，主题上深化主旨，刘德从龙椅上滚落，让毛苌再次想起叔父出逃，预示着文化沦为政治皇权的附庸，对文化传承和学者本身而言，可能是场浩劫。
答案：
（1）B
（2）C
（3）①行事直接、不虚伪。刘德在自我介绍之后，直接说明来意，表达出他待人的真诚。
②谦恭、尊敬他人。刘德对毛苌正式深施一礼，尊称毛苌为“毛苌先生”，“时教”“叫我刘德就是了”等，表达出他待人的谦恭。
③耿直豪爽。“陪先生喝两盅吧”“你尝尝吧”等表现出他的耿直豪爽。
（4）①内容上，交代故事发生的社会与时代背景。秦汉之际，受秦始皇焚书坑儒影响，天下文脉受阻，才有刘德求访天下善书，兴修社乐。
②情节上，照应前文，解释了坟墓的由来、毛苌能讲授《诗经》的缘由，也为后文情节发展埋下伏笔，使小说结构更完整严密。
③主题上，深化主旨，刘德从龙椅上滚落，让毛苌再次想起叔父出逃，预示着文化沦为政治皇权的附庸，对文化传承和学者本身而言，可能是场浩劫。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
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