阅读下面这两首诗，完成15～16小题。
纸鸢
［明］彭友信
桐花时节春风颠，巷陌街头多纸鸢。
一丝斗上云霄际，摇尾昂头如得意。
纷纷羽翮岂真有，舒卷只在儿童手。
儿童疾走莫漫狂，如此春风那可常。
君不见朝来雨声骤，人间又是清明候。
风筝
［《红楼梦》］探春
阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
15．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.纸鸢就是风筝。两首诗歌都是咏物诗，抓住风筝依仗细线牵动的特点来进行体物肖形。
B.两首诗歌都采用了“清明”这一意象，一语双关，可联想到政治开明、有法度有条理。
C.“如此”指春风可以让风筝高飞，平实的语言里充满写作机趣，启发读者深深思考。
D.“游丝”本指飘荡在空中的飞丝，这里指拉住风筝的线，用来暗示探春远嫁的命运。
16．诗歌往往通过对具体事物的描述、议论来寄寓或阐发道理，引人思考。《纸鸢》一诗阐发了哪些道理？请结合具体诗句简要分析。（6分）
15.B。(后一首没有双关)
16.(6分)(1)从风筝高飞靠“一丝”句可知，有时成功需要凭借他人之力。(2)从风筝靠“儿童手”“摇尾昂头”及“儿童疾走莫漫狂”可知，得势顺利时不该趾高气昂。(3)从“春风那可常”“朝来雨声骤”“又是清明候”句可知，社会有盛衰变迁，自然规律是公正的。(答出其中一点给2分，意思相近即可)
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