2023高考作文备考临门押题
“美在于和谐”+“跨界与守界”
【押题理由】
1.2023年四省适应性作文题I“这里是中国”，读写材料相结合的命题方式。命题材料关联了现代文阅读材料《这里是中国》的素材，将写作任务放在具体情境之中，以学生在文学作品阅读过程中的体验为出发点，把阅读与写作紧密地结合在一起。此类命题方式，也应引起备考重视。
2.立德树人，五育并举。除美育外，其他“四育”均在历年高考真题中反复考过，唯有美“育羞答答未见其身”，今年会不会“千呼万唤始出来”，敬请期待。
【类题示例】
（押题1）美在于和谐
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
读现代文阅读I《浅析中国建筑美学：中国建筑美学与西方之差异》，我们了解到，不同于西方建筑，中国建筑的美学追求在于整体的和谐。由此，我们又可以联想到，不只是建筑，许多领域乃至生活的方方面面，美，给人带来美感的，都往往在于和谐。
请结合以上材料写一篇文章，表达自己的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得照搬现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
本题材料为一段文字，共两个句子。
第 1 个句子：读现代文阅读Ⅰ《浅析中国建筑美学：中国建筑美学与西方之差异》，我们了解到，不同于西方建筑，中国建筑的美学追求在于整体的和谐。这个句子提示考生此写作材料与现代文阅读Ⅰ的内容相关，相关点在“美在于整体的和谐”。
第 2 个句子：我们又可以联想到，不只是建筑，许多领域乃至生活的方方面面，美，给人带来美感的，都往往在于和谐。
提醒考生由建筑生发联想，从“中国建筑的美学追求”生发开来，联想到生活的方方面面，社会的方方面面，有哪些和谐之美，感受这些美，扣住“美在于和谐”来立意，扣住“为什么” ，解决怎样才能构建和谐之美。
行文时可以引进现代文阅读Ⅰ的相关内容，通过分析阐述，使之成为自己文章的有机构成，但绝不要机械照搬或者硬塞材料。
【切题立意】
①气韵生动，和谐之美
②感受和谐之美
③构建和谐之美
④美在自然，美在人性
【素材梳理】
1. “美”是什么? 不同的人有不同见解，其实美一直都存在我们生活中的各个地方，我们朝夕相处的建筑是美，休闲徜徉的园林是美，赖以生存的自然是美，人之相处的关系是美，这一切的美，都在于和谐。
2. 中国自古以来讲究的就是和谐之美。如我们传统建筑最具有代表性的古典园林建筑，深受儒家思想的影响，文人追求喜好的左右，历来讲究“气韵生动”重视整体的和谐之美。
3.中国人亲近自然，热爱自然，与自然和谐相处，无论是我们的园林建筑还是住宅建筑，都讲究人与自然的和谐，人与自然的相依之美，而西方建筑的艺术风格则重在表现人与自然的对抗之美。 （以上素材改编现代文阅读Ⅰ的相关内容，适时适当用于文中。）
4.和谐是老子的“和谐者，乃小国寡民、清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻”的平和与宁静的向往；是孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的理想追求；是屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定探索；是诸葛亮“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的生活态度；是陶渊明“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐”的悠闲生活，以此种种，构成了和谐之美。（巧用熟悉的诗句，阐释“美在于和谐”）
5.当今世界对于国家的可持续发展给予了极高的关注，而一个真正有活力，而又富有生机的国家是怎样的呢? 回答是，拥有一个“和谐的社会”。何为“和谐”?看看这两个汉字便有了答案。“禾”，意则关怀自然，关注生态，让人与环境协调发展；“口”、“言”应当互通互信，注重文化交流；顺应民意，彼此和睦共处，世界大同，体现人文情怀；“比”，更应竞争有序，在公正的竞争与合作中谋求发展和进步。由此而得出，一个和谐的社会也必和于自然，顺于民意，谐于发展。
6.曾几何时，康有为说过：“分则小，小则弱；合则大，大则强。”这一个仅有12个字的短句，却揭示了“和”的重要性，有和则有昌。13亿中国人民手拉手，肩并肩，心连心，共同为中华民族的崛起而奋进！何以不强?
也许，一个人的力量是小的，可是乘以13亿，那力量可以将太阳托起。13亿中国人，如果每人出一份力，每人献一份爱心，社会将更和谐，人民将更幸福，祖国将更繁荣！
7.有一种美，艳丽如花，令人赞叹，令人追求，这是一种可以摄魂夺魄的美，她——荣耀熠熠；有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在大地之下，这是一种可以宁静致远的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，真诚感人，这是一种可以创造奇迹的美，她——撒遍人间。这便是和谐之美。
8.和谐之美在于宽容。宽容是一种大度、智慧的品质，她使人在心灵这片净土上悄悄萌发爱的种子，在心灵的呵护下茁壮成长。拥有一颗宽容之心，可以熄灭怒火化解仇恨，可以感化邪恶播种仁慈，可以拥有一个海阔天空的世界。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴永远，乐观向上。可以与幸福同行，和谐人际关系。宽容待人，退一步就拥有融洽，能让人间充满真情，大家都可以宽容忍让一些，就能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润。
9.和谐之美在于真诚。真诚也是当代稀有的的品质。在现实生活中，人们常常戴着面具，掩饰真实的自己，保护自己、欺骗别人，只有在夜深人静的时候才卸下沉重的面具恢复真我。于是，人与人之间一直有一堵无形的墙，每个人都在自己的围城里不断抱怨别人的虚伪假面，自己却总是不能显示真诚。应该知道真诚才是人与人交流的基石，金钱、利益决不能在心灵与心灵之间架起一座桥梁，缩短人与人之间的间隔。只有学会真诚，你才能收获到生活和学习中的快乐，到人间的真情。拥有真诚，才能拥有快乐，拥有生活。
10.和谐之美在于友善。友善是一种温暖的姿态。每天早晨，当太阳的第一缕阳光照在你青春的面庞，当你与某个人在校园里擦肩而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出好心的笑容?这笑容发自肺腑，自然流露，是以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。咱们共同构成一个世界，善待别人就是善待咱们自己。咱们的内心和谐，与别人与万物和谐，和谐无处不在，使咱们如鱼得水，自由自在。青年人在学习和生活中不可能不发生一些矛盾和摩擦，请以宽容友善之心对待，没有跨不过去的坎，过不去的山。
【写作示例】
构建和谐之美
（教师下水作文，作者为本资料编者，仅做教学之用，谢绝转载）
“美”是什么? 不同的人有不同见解，其实美一直都存在我们生活中的各个地方，我们朝夕相处的建筑是美，休闲徜徉的园林是美，赖以生存的自然是美，人之相处的关系是美，这一切的美，都在于和谐。（由现代文1材料引入，照应材料关键词“美在于和谐”。）
和谐来源于中国的“天人合一”。“天人合一”包括人与自然的和谐，人与人的和谐，以及人与社会的和谐。俗话说：“家和万事兴，邻和胜亲人。”这就体现了“和”对一个家的重要性。家如此，国亦然。在“国”这个大家庭里，构建和谐之美，人人和谐相处，社会平安稳定， 国家繁荣昌盛，（阐析“和谐”，提出中心论点。）
中国向来以“和”在国际上著称，和谐已成为中国在国际交往中的名片。它是我国传统文化的精髓。随着社会的不断发展，人文素养的不断提升，和谐作为一种思想观念和价值成为现代许多人追求的方向。
纵观历史，“和谐”乃是社会的主色调。汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣。唐太宗、唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切来往，使人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。而近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。
而从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。且不说建筑设计的线条婉转流动，园林建造整体协调的“气韵生动”，（再点材料现代文1）单说人之交往的民风民俗，无不体现着和谐之美。新年彼此温暖的祝福，传统佳节人们互传真挚的热盼，都展现了中华民族对“和”的重视。“仁者爱人”、“以和为贵”更是成为我们民族的千古名训。中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律，中华文化的精髓在于和谐之美。
然而近一百年来，不和谐的一幕幕却也在加速上演着。当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知多少农药灰尘在大地飞舞。而一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地破坏了生态的和谐，不同程度的损害了人类赖以生存的家园的和谐。
人们与自然的不和谐因素使生态环境受到了极大的破坏，而人与人之间的不和谐也给人们带来不快与痛心。俄乌激烈冲突，台独叫嚣分裂，美国奉行单边主义，这些无不影响了世界的和谐。可以说和谐社会的根本应该是公平、正义、协作与共同繁荣的。
揆诸当下，作为新时代的青年，我们透过建筑追求的整体和谐之美学，悟透社会生活许多领域乃至世界大同之美学，我们应该注重文化交流，彼此和睦共处，向着美美与共的和谐社会努力奋斗。（最后回扣材料，回扣论题）
（押题2）跨界与守界
（2023届广州市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
本题材料为一段文字，共两个句子。
第 1 个句子：语言文字运用 I 为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。
这个句子提示考生此写作材料与语言文字运用Ⅰ的内容相关，相关点在“跨界者”。
语言文字运用Ⅰ讲述了“跨界者”钟扬的三次“跨界”：
专业“跨界”、学科“跨界”和领域“跨界”，也揭示了钟扬“跨界”的原因——需要与爱好；为考生明确了理解“跨界”的方向，打开了分析“跨界”的思路。
第 2 个句子：在我们身边有勇敢的“跨界者”,也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。
第一个分句“我们身边勇敢的跨界者”，引导考生联系身边现实、结合社会时代，展开分析思考，强调“跨界”需要勇气，跳出自身的舒适区，属于一种勇敢的行为。
第二个分句“兀兀穷年的守界者”高度概括了“守界者”的特点，用心劳苦、年复一年地坚持做好一件事，突出了持之以恒、始终如一的坚守精神。
材料中的两句话，虽没有呈现观点，但通过“勇敢”和“兀兀穷年”同时表达了对“跨界者”与“守界者”的敬意。
综上所述，对材料的解读应该强调以下两点：
①“跨界者”与“跨界”，有着“跨”的勇毅、突破、发展、创新等，值得尊敬；
②“守界者”与“守界”，因为“守”的坚持、沉潜、深探、恒心等，值得尊敬。
【切题立意】
1、不忘初心，坚守如一；
2、术业有专攻，守界铸成功；
3、跨界跨界，跨出新境界；
4、生命有边，跨界无限。
【梳理素材】
跨界：
1、鲁迅：弃医从文。
2、袁隆平：由飞行员到“杂交水稻之父”。
3、马云：由人民教师到阿里巴巴集团主要创始人。
4、外卖小哥、警察叔叔参加“中国诗词大会”。
…………
守界：
1、曹雪芹：穷极一生心血著作《红楼梦》。
2、司马迁：倾注一生著作被鲁迅评为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。
3、越王勾践：“卧薪尝胆”多年，只为“吞吴”。
4、屠呦呦：多年从事中药和中西药结合研究，终发现一种用于治疗疟疾的药物——青蒿素。
5、樊锦诗：从青丝到白发，只为做一件事,那就是奔赴了一场跨越半个世纪的文化苦旅,为拯救莫高窟倾尽了心力,也让敦煌定格成了永远。
6、张桂梅：一心扶贫办学，为山区孩子扣好人生第一粒扣子。
7、塞罕坝林场的守望者，三代人不忘初心，演绎震撼人心的“绿色赞歌”，只为沙漠变绿洲。
8、"阿木爷爷"：一把木凳，百万粉丝，过亿播放，"阿木爷爷"做木工，"这辈子就把这件事情干好、干细致就行了"，道出了"书痴者文必工，艺痴者技必良"的匠心。
【优秀范文】
01 专一守界诚可贵，勇敢跨界价更高
钟扬是从未止步的“跨界者”，他的脚步跨过了许多领域，如电子学、无线电、植物学等等。在跨界的同时他也一直没有放弃钟爱的诗歌创作。钟扬的故事广受人们称赞，也引人深思。我认为钟扬并不只是一个跨界者，而是在守界的基础之上跨向他界，在某一领域做好本分之后，才去跨向其他领域。我们也应该向钟扬学习，守好界、再跨界，专一守界诚可贵，勇敢跨界价更高。
虽然“跨界”“价”更高，但若是不能守界，连本来的领域都没有“守”好，又怎么能向其他领域跨越、发展呢？所以先守好界、再跨界。钟扬从无线电电子学到植物学，如此大的跨越，为何没有出现难以接受新领域的窘境呢？正是因为他“守”好了无线电电子学这一领域，并将其与植物学这一新领域相融合，才最终将无线电电子学的知识应用到了分子生物学、进化学和生态学的研究之中，从而使植物学得以更快的发展。袁隆平爷爷也是如此，谁能想到，袁隆平爷爷曾经是一名空军飞行员，而由飞行员到杂交水稻研究先锋，这一跨界不可谓不大，而袁隆平爷爷自述，当飞行员的那段时间，既强壮了他的体格，也磨砺了他的意志，所以就算是如此大的跨界，袁隆平爷爷也能快速适应。因此，我们要如同钟扬与袁隆平爷爷一样，先守界再去跨界，守界是跨界的前提。
专一守界诚可贵，勇敢跨界价更高。有不少人穷尽一生，只为了一件事情或一个领域，这种精益求精的精神无可厚非，也值得我们敬佩。但我认为，勇敢的跨出单一领域的勇气更加可贵。在古代，便有不少人不仅仅局限于某一领域。如苏东坡，既是伟大的诗人，也是口尝千味的美食家，更是一心为国做贡献的官员；如李白，不仅是潇洒的浪漫诗人，还是仗剑走天涯的侠客；如辛弃疾，不但是文学家，还是军事家……假如他们只专注于某一领域，未必会有如此大的成就，也未必为后人铭记。正因为他们不局限于某一领域，才让他们在原本的领域上更上一层楼，不局限于守界，才让他们“跨”得更宽，走得更远。苏东坡忧国忧民，一心想为国家做贡献，却不能得偿所愿，但他写出来的忧国诗篇，流传千古；李白官场不得意，仗剑走天涯，却写出了清新飘逸的诗篇，至今仍广为流传。因此，我认为专一守界诚可贵，勇敢跨界价更高。
“守界”是“跨界”的基础，但我认为我们不能只是单一的做一个守界者，更需要在守界的基础之上跨界。这样不但能使我们更好的守界，还能让我们全面发展，成就更好的自己。专一守界诚可贵，勇敢跨界价更高，青年们：做好守界，敢于跨界吧！
02 跨界守界，相互促进
“跨界者”钟扬的故事在当下社会备受瞩目。他以自己的努力与勇气，从原本专业领域的成功转型至不同领域，并取得了出人意料的成就。但在我们身边，除了这样的跨界者，还有许多“守界者”，他们默默地坚守在自己的领域，不断积累经验、提高技能，成为领域内的权威和精英。两种人群之间似乎有着一定的对立和矛盾，但事实上，跨界者与守界者之间却有着一种互相促进的关系。
首先，跨界者的出现为守界者提供了新的机遇和挑战。在当下日新月异的社会中，各个行业的交叉与融合已经成为趋势。许多领域需要具备多种技能和能力的人才，而跨界者则具备了这样的优势。他们通过掌握多种领域的知识和技能，能够给原本单一领域带来新的思路和视角，推动该领域的发展。例如，在科技和文化领域的交叉中，科技人才可以借助文化人才的专业知识，打造出更加智能、有趣、创新的产品，从而吸引更多的用户。
其次，跨界者的存在也能够激发守界者的竞争和进步动力。当守界者看到跨界者在自己的领域内取得成功时，他们可能会意识到自己的不足之处，进而寻求提升自己的方法和途径。他们也可以通过学习跨界者的经验和思路，来拓展自己的眼界和思考方式。例如，在音乐领域中，年轻的音乐人往往会受到跨界音乐人的启发，从而不断探索新的音乐风格和表现方式。
但是，跨界者与守界者之间也存在一些问题和挑战。首先是跨界者需要面对的学习和适应成本。不同领域的知识和技能差异较大，要想成为真正的跨界人才，需要花费大量的时间和精力去学习和掌握不同领域的知识和技能。此外，跨界者在新领域内可能会遇到各种问题和挑战，需要付出更多的努力和耐心。相比之下，守界者则可以在熟悉的领域内持续积累和提升自己的能力和经验，成为领域内的权威和精英。
其次，跨界者和守界者之间也存在一定的沟通和理解障碍。跨界者往往具有不同的思考方式和语言表达，需要与领域内的人士进行沟通和协作。同时，守界者也需要学会接受跨界者带来的新思路和观点，并积极融合到自己的工作中。只有在沟通和理解的基础上，跨界者和守界者才能够相互促进，共同推动领域的发展。
最后，跨界者和守界者的关系还需要注重平衡和合理性。虽然跨界者的出现为守界者带来了新的机遇和挑战，但并不意味着跨界者就一定比守界者更加优秀和出色。在不同领域中，每个人都有自己的优势和不足之处，需要根据自身的情况和发展方向做出选择。因此，跨界者和守界者之间应该以互相促进和合作为前提，避免过度追求跨界而忽略原有的专业和技能。
综上所述，跨界者和守界者之间存在着一种互相促进和合作的关系。跨界者的出现为守界者带来了新的机遇和挑战，同时也能够激发守界者的竞争和进步动力。但在跨界和守界之间，也存在一些问题和挑战，需要注重平衡和合理性。只有在互相理解、沟通和合作的基础上，跨界者和守界者才能够共同推动领域的发展，为社会进步和创新发挥更大的作用。
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