（科普文）关于“电脑”

阅读下面的文字，完成下面小题。

我是一部功能齐全、外型亮眼的电脑，不但具备完整的资讯，还有许多你的          的功能。我能让你即使不出门，也能够知道外界发生了什么事；让你不用上街，也能够买到你要的物品；让你不必到图书馆，就可以阅读很多书籍；当然，你也可以适当地玩一点点游戏。除此之外，我还是人类生活上的好帮手，我可以远端监控、记事、预约、定时，更可以节省许多人力上的开支，可说是         ！

我希望我的主人，是一个爱物、惜物的人，不管何时，我都会和他好好配合，尽我所能，提供给主人最全面的助力，使他在生活上和课业上，都能得到最大的帮助。我也希望主人会好好地爱护我，千万不要在网络上随意下载程式，让我生病、中毒，导致我功能丧失，造成极大的不便，如果一切事情都重新回归到人工处理，那不就         了吗？总之，现代人对于电脑的依赖，是与日俱增，我很庆幸我是一部电脑，能尽我一份心力，为人类服务。

21. 请在文中横线处填入恰当的成语。

22. 选文是复兴小学《春芽》校刊的一篇科普宣传稿件，请作为编辑的你撰写录用理由。

21. 意想不到 无所不能   得不偿失    

【21题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，语境指电脑的很多功能是在人意料之外的，可用“意想不到”。意想不到：形容发生的事情不在自己想象的范围内，在意料之外。

第二空，前文强调电脑功能之多，样样能做，可用“无所不能”。无所不能：没有什么不能做的。指样样能做。

第三空，语境指对电脑不加爱护，导致功能丧失，造成损失，可用“得不偿失”。得不偿失：指所得的利益抵偿不了所受的损失。

22. ①使用第一人称，将电脑拟人化，亲切自然，又能吸引小学生的阅读兴趣。②口语化的表达，使科普知识通俗易懂，拉近了与小读者的距离，便于小学生理解。③借电脑之口，向小学生提出要求，避免了生硬的说教，便于小学生接受。

【22题详解】

本题考查学生分析语言得体和表达效果的能力。

这是复兴小学《春芽》校刊的一篇科普宣传稿件，面对的对象是小学生，表达的目的是科普宣传。

①使用第一人称，“我是一部功能齐全、外型亮眼的电脑”“我能让你即使不出门”“我希望我的主人”将电脑拟人化，针对宣传对象“小学生”，显得亲切自然，吸引小学生的阅读兴趣。

②口语化的表达，“让你即使不出门，也能够知道外界发生了什么事；让你不用上街，也能够买到你要的物品”“适当地玩一点点游戏”介绍电脑功能时，抛开专业术语，运用生活语言，口语色彩强烈，使科普知识通俗易懂，拉近了与小读者的距离，便于小学生理解，达到了科普宣传的效果。

③借电脑之口，向小学生提出要求，“希望主人会好好地爱护我，千万不要在网络上随意下载程式，让我生病、中毒，导致我功能丧失”，以电脑的口吻希望学生要爱护电脑，语气委婉，避免了生硬的说教，便于小学生接受。