阅读下面这首宋词,完成下面小题。
昭君怨 赋松上鸥
杨万里①
晚饮诚斋,忽有一鸥来泊松上,已而复去,感而赋之。
偶听松梢扑鹿,知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗,恐惊他。
俄顷忽然飞去,飞去不知何处。我已乞归休,报沙鸥。
【注】①杨万里(1127--1206),字廷秀,号诚斋,南宋文学家。杨万里一生未被重用,此词是他辞官家居江西吉水时所作。
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“偶听”两句从听觉和心理两个角度描写沙鸥泊松投宿,以动衬静,营造出寂静的氛围。
B.“稚子”两句表现了作者对沙鸥的喜爱,富有生活气息和情趣,“莫”“恐”二字生动传神。
C.“俄顷”两句运用动作描写,表现词人对沙鸥的牵挂和对自身命运前途的迷茫和担忧。
D.这首咏物词立意的起点虽是“松上鸥”,但其最终归趣则在词人含蓄而深沉的内心世界。
15.如何理解“我已乞归休,报沙鸥”两句的多重内涵?请简要分析。
14.C
15.(1)结尾两句写词人告诉沙鸥自己已经辞官归隐,希望与沙鸥为伴,借沙鸥写作者绝意官场,愿与沙鸥为盟的心志。(2)实际上词人 是因为无人理解、报国无门而被迫归隐的,这两句暗含作者的忧愤之情,以及无人理解的苦闷。
【解析】
14.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“对自身命运前途的迷茫和担忧”错。“不知何处”说明作者对鸥鸟十分记挂,面对一片空虚的茫茫夜空,他万分焦虑,却又无可奈何。词人之所以牵挂沙鸥,是想要得到一个知己,表现作者的孤独寂寞。
15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“我已乞归休,报沙鸥”,结尾两句,作者和盘托出心志,把自己辞官归隐的事告诉沙鸥,表述了他期望求得沙鸥“理解”的心情。词借沙鸥写作者绝意官场,愿与沙鸥为盟的心志。
据《宋史》记载,杨万里长期被贬,愤而辞官家居,临终前曾有“韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷。吾头颅如许,报国无路,惟有孤愤!”的话,说明他因为报国无门,又不被人理解,忧愤至死。本词把沙鸥视为“知己”,寄托自己的感情,其意也在于排解内心的苦闷。
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