（五古）（曹操的《短歌行》）苏轼《守岁》阅读训练

阅读下面的宋诗，完成15-16题。

守岁

苏轼

欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。

修鳞半已没，去意谁能遮。

况欲系其尾，虽勤知奈何。

儿童强不睡，相守夜欢哗。

展鸡且勿唱，更鼓畏添挝①。

坐久灯烬落，起看北斗斜。

明年岂无年，心事恐蹉跎。

努力尽今夕，少年犹可夸②。

注：（1）挝：击，敲打，此处指更鼓声。

（2）化用白居易“犹有夸张少年处”，此时诗人在凤翔签判任上，而其弟苏辙在京师侍奉父亲。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.这是一首五言古诗，一二句使用比喻，将要逝去的年岁，比作游向幽壑、势不可当的长蛇，生动形象。

B.三四句“半已没","谁能遮”抒发了诗人去日苦多，华年不再的无奈伤感。

C."儿童强不睡"，描写儿童被强迫着遵循守夜的风俗，"晨鸡"二句将守岁时的心理状态写得细腻入微。

D.整首诗歌通俗易懂，细致地描述了人们守岁的情景与心情，抒发了独特的感慨。

16.前人评价此诗“佳处不减魏武短歌”，请结合曹操的《短歌行》作简要分析。（6分）

15.C

16.①恰当引用和化用。苏诗化用白居易“犹有夸张少年处”，意在勉励苏辙珍惜年华，积极奋发；曹诗用“周公吐哺，天下归心”自比，表达求贤建业的雄心。②妙用比喻。苏诗“欲知垂尽岁，有似赴壑蛇”将要逝去的年岁，比作游向幽壑、势不可当的长蛇，生动形象；曹诗用"山不厌高，海不厌深"喻贤才越多越好。③巧用欲扬先抑。苏诗写守岁，先写守不住不必守，最后四句形成转折，表达守岁的感慨（努力应从今日始，不要让志向抱负付诸东流）；曹诗开头叹时光易逝，忧功业未建，最后折转，抒发其统一天下的雄心壮志。