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(临用)(“都”)《冰雪精灵——雾凇》片段语言表达训练
阅读下面的文字,完成20~22题。
如果说冰雪是冬天的信使,那么,雾凇一定是信使的精灵。
从古至今,赞美雾凇的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。
雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。
①____。首先,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀开了这床被子,②____,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。③____,它总能把形成过程中结构松散的冰品吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
20.下列句子中的“都”和文中加点的“都”,意义和用法相同的一项是(3分)
A.桌上的饭都凉了,快吃吧。
B.他无论干什么都很带劲儿。
C.师傅待我比亲姐姐都好。
D.都是昨天这场雨,害得我们耽误了一天工。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
22.文中画波浪线的句子有什么表达效果?(4分)



20.B
命题透析本题考查理解词语的含义和用法的能力。
思路点拨A项,副词,表示“已经”。B项与例句均为,副词,表示总括。C项,副词,表示“甚至”。D项,跟“是”字合用,说明理由原因,多含有责备的意思。
21.命题透析本题考查情境补写的能力。
①形成雾凇的(气象)条件非常苛刻②热量就更多地散发出去③大风是雾凇形成过程中的天敌(每处2分,意思对即可)
22.命题透析本题考查分析语言表达效果的能力。
①句子通过比喻修辞,把冰雪比作冬天的信使,把雾凇比作信使的精灵。②以一种富有想象力和诗意的语言展现了雾凇的通透、灵动的美及冬季的自然美景。(每点2点,若有其他,合理亦可酌情给分)
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