（标题含意）（如何体现“诗性”）张炜《声音》阅读训练
芦青河口那围遭儿树多。大片大片的树林子， 里面横一条小路， 竖一条小路， 非把人走迷了不可。因此河边的各家老人都常常告诫自己的孩子——特别是姑娘：没事儿，千万不要往林子深处走！可二兰子倒蛮不在乎，她常钻到林子深处割牛草。大弟弟忙着复习考大学，小弟弟要进重点班，惟独她不被看重，忙里忙外，出工前还得去割一大早的牛草。早晨， 还是很早的时候就进林子了。地上的草叶儿嫩极了， 一簇一簇， 顶着露珠儿， 闪着亮儿，二兰子还不割吗?不割！不割！她继续往前走着……地上的草叶儿墨绿墨绿，又深又密， 简直连成片儿了， 二兰子还不割吗?不割！不割！她还是往前走……又穿过几排杨树，跨进了杂树林子。看吧，这里的草叶儿才叫好呢！青青一片，崭新崭新的。叶片儿宽板板， 长溜溜，就像初夏的麦苗儿四周空荡荡的， 一个人也没有。她脸儿红红的， 四面儿瞧瞧， 心里一热， 不知怎么脱口喊了一声： “大刀哝——， 小刀唻——” 二兰子听到自己那声音了，听那尾音拖得特别的长。奇怪的是，它好像飞到了老远的地方，又从那儿折回来。声音已经变了。二兰子听着愣住了！她一个字一个字地分辨着：是哪个小伙子在老远的地方接着喊哩！ 听听，他还在喊哩——二兰子赶紧藏到了一丛灌木后边。她听出那声音是从远远的河西岸传过来的，听那调儿，还是喊的普通话。二兰子小声骂一句“该死的”，就弯下身子割草了。这天晚上，二兰子回家后怎么也睡不着。这都怨那月亮太亮了些，她想： “割吧，割吧，割到找婆家！”她想来想去，竟觉得河西岸那青草一准会比河东岸的多……天亮以后，她踏过一条独木小桥，进了对岸的林子了。林子里的鸟儿也许吵累了，四周静得很，空荡荡的林子里，只有她那挥动镰刀的嚓嚓声。割了一会儿，她听到了有人在不远的地方喊了一声。她不知怎么有些慌乱，绕过了几丛灌木，偷偷地趴在树枝下看着。她终于看到一棵老弯榆下，正有个人面向河东， 用力地喊着。 “是他了！是他了！”二兰子心里叫了一声， 随手用镰刀狠劲儿扫了一下跟前的灌木丛。树丛发出了一阵“啪啦啦” 的响声。那个人赶紧转回身来。二兰子看真切了，也差点儿喊叫出来——这哪里是个小伙子啊：矮矮的个子，瘦干干的脸；一双眼睛陷得有点深，使上眼皮和眉骨处有一道深纹儿。他挺直身子站立着，那头颅也要往前探出一截儿——他是个罗锅儿！二兰子大失所望，觉得他就和身边那棵老弯榆差不多。他大概有二十八九岁了吧?她惊讶得嘴巴张得老大。罗锅儿看到了二兰子，一下子怔住了！他把身子久久地贴到老弯榆上， 让粗粗的树干挡住自己的脸。呆了好长时间，他才不得不从树后走出来。他们都默默地割牛草，谁都不说什么话。小罗锅儿敢藏在树丛里喊“大姑娘”， “大姑娘”，真地来了，他却怕羞似的一个人跑到一边割着草。……速度快得简直让二兰子吃惊。他异常麻利地将草捆儿打好，然后就倚在草捆上，掏出个小本本看了起来，嘴里不停地咕咕哝哝………她上前搭讪着说起话来了， “你读的什么?”他翻动着书页，头也不抬地说：“没什么，一本书……听说公社工艺制品厂要招懂外语的，这会儿正物色人呢……不过已经有好多懂外语的来报过名了，厂里决定通过考试取两名……”“就是取一名，我也要去应考的！”小罗锅声音低沉，但却非常有力量。二兰子敬佩地看着他，点点头说： “你行唻，你去制品厂呗，你是不该割牛草……咱不行，咱连个字儿也不识。咱割牛草，割到找婆家。”小罗锅听了，猛地转过身来，直直地仰脸望着她，那神情里有惊愕、有惋惜，甚至还有不能抑止的愤怒： “你不行吗?哎哟，你十九岁活灵灵，怎么能不行?！听你那嗓子，你能唱戏哩……哎哎，你怎么?！你平常不知道照镜子、照大镜子吗?”他说着， 两个按在膝盖上的手掌微微抖动。二兰子惊住了！她呆呆地望着他，一动不动地望着。望着望着，她竟“呜呜”地哭出了声音，她哭啊哭啊，泪水把花衫儿都打湿了。灿烂的阳光照耀着林子，那树干，那草地，到处都在闪光啊。树林子到了喧闹的时候：风声、鸟声、远方的人声……“二兰子，你听咧！你听这大林子里多热闹啊！风在吹箫，树叶儿奏琴，小鸟在歌唱……我们就不该给这林子添上一种声音吗?我们也有自己的嗓子，我们怎么就不该喊出自己的声音来呢?”这天，他们谈了很久，分手时已经很晚了。二兰子直盯着他的背影，看着他消失在一片浓浓的绿色里……不知过了多长时间，她突然心上不由得一紧， 两眼不知不觉涌上了一汪汪水。她扳开跟前的灌木， 紧跑几步，向前放开声音喊着：二兰子喊完，屏住呼吸，一动不动地站在那儿，她这样等了一会儿，终于听到了从远远的林间送来的声音——那尾声悠悠不绝，无边的树林在鸣响。这声音扩展到了一个更广阔的世界里，起落、震荡，交织成一个力的回响，深沉、 昂扬，像乐章里表现“崇高”和“严峻” 的和声……6.下列对小说中相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)A. 小说开头和结尾都写到二兰子、小罗锅的“呼喊”，两次呼喊都是激越的，但其中蕴含的情绪又有所不同。B.二兰子作为女性在家里不受重视，两次说“割到找婆家”，可见她受到了传统思想的影响，认知存在一定局限。C.受到责备后，二兰子“惊住了”并“呜呜”地哭，这哭声既有对小罗锅的嗔怒，也是被启蒙后复杂情绪的爆发。D.二兰子与《哦，香雪》中的香雪都是纯真善良的农村少女，有着复杂微妙的情绪波动，都经历了心灵的成长。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分)A.小说以改革开放初期的乡村为背景，开头两段的交代有助于凸显后文二兰子的心灵发展与变化。B.画线部分的叙述语言有对话感，反复出现“往前走”，与“千万不要往林子深处走”的告诫形成对照。C.小说中写河西岸回应的是“普通话”，暗示男主人公有追求，为后文写他学外语、报名应考做铺垫。D. 小说将男主人公设定为“罗锅儿”，突出其外形与内在的强烈反差，主要为了表现他的善良与真诚。8.小说的标题“声音”有着丰富的含意，请结合全文加以分析。(4分)9.作者认为“比较明显的、强烈的诗性，这极有可能是当代所有好小说所必备的品格”。请结合文本分析这篇小说是如何体现“诗性”的。(6分)
6.(3分)C 【解析】从文中看，二兰子是长期压抑自己的情绪才哭出来的，没有对小罗锅的嗔怒。7.(3分)D 【解析】主要为了突出小罗锅自励自强、自我超越的可贵品质。8.(4分)①林子里美好而富有生命力的自然之声，如风声、鸟声、树声。②蕴含着主人公复杂情绪的呼喊声，如二兰子和小罗锅的相互应和。③自我意识、自我价值觉醒之声，如结尾青春心灵的碰撞形成深沉昂扬的回响。(答出两点3分，三点4分)9.(6分)①意境优美：墨绿的森林、晶莹的露珠、鸟儿的歌唱、青翠的草地等意象，营造出充满诗意的氛围。②语言富有节奏感：运用叠词、反复、排比等手法，使语言具有诗意韵味。③抒情色彩浓郁：淡化了情节，生动的细节描写和细腻的心理幽画，蕴含寄丰富的情感；④人物形象纯真：二兰子、小罗锅朴实真挚，自我意识觉醒，具有诗性特质，(舞点2分，任意答出三点即可，育之成理可酌情给分)
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