(标题含意)(如何体现“诗性”)张炜《声音》阅读训练
芦青河口那围遭儿树多。大片大片的树林子, 里面横一条小路, 竖一条小路, 非把人走迷了不可。因此河边的各家老人都常常告诫自己的孩子——特别是姑娘:没事儿,千万不要往林子深处走!可二兰子倒蛮不在乎,她常钻到林子深处割牛草。大弟弟忙着复习考大学,小弟弟要进重点班,惟独她不被看重,忙里忙外,出工前还得去割一大早的牛草。早晨, 还是很早的时候就进林子了。地上的草叶儿嫩极了, 一簇一簇, 顶着露珠儿, 闪着亮儿,二兰子还不割吗?不割!不割!她继续往前走着……地上的草叶儿墨绿墨绿,又深又密, 简直连成片儿了, 二兰子还不割吗?不割!不割!她还是往前走……又穿过几排杨树,跨进了杂树林子。看吧,这里的草叶儿才叫好呢!青青一片,崭新崭新的。叶片儿宽板板, 长溜溜,就像初夏的麦苗儿四周空荡荡的, 一个人也没有。她脸儿红红的, 四面儿瞧瞧, 心里一热, 不知怎么脱口喊了一声: “大刀哝——, 小刀唻——” 二兰子听到自己那声音了,听那尾音拖得特别的长。奇怪的是,它好像飞到了老远的地方,又从那儿折回来。声音已经变了。二兰子听着愣住了!她一个字一个字地分辨着:是哪个小伙子在老远的地方接着喊哩! 听听,他还在喊哩——二兰子赶紧藏到了一丛灌木后边。她听出那声音是从远远的河西岸传过来的,听那调儿,还是喊的普通话。二兰子小声骂一句“该死的”,就弯下身子割草了。这天晚上,二兰子回家后怎么也睡不着。这都怨那月亮太亮了些,她想: “割吧,割吧,割到找婆家!”她想来想去,竟觉得河西岸那青草一准会比河东岸的多……天亮以后,她踏过一条独木小桥,进了对岸的林子了。林子里的鸟儿也许吵累了,四周静得很,空荡荡的林子里,只有她那挥动镰刀的嚓嚓声。割了一会儿,她听到了有人在不远的地方喊了一声。她不知怎么有些慌乱,绕过了几丛灌木,偷偷地趴在树枝下看着。她终于看到一棵老弯榆下,正有个人面向河东, 用力地喊着。 “是他了!是他了!”二兰子心里叫了一声, 随手用镰刀狠劲儿扫了一下跟前的灌木丛。树丛发出了一阵“啪啦啦” 的响声。那个人赶紧转回身来。二兰子看真切了,也差点儿喊叫出来——这哪里是个小伙子啊:矮矮的个子,瘦干干的脸;一双眼睛陷得有点深,使上眼皮和眉骨处有一道深纹儿。他挺直身子站立着,那头颅也要往前探出一截儿——他是个罗锅儿!二兰子大失所望,觉得他就和身边那棵老弯榆差不多。他大概有二十八九岁了吧?她惊讶得嘴巴张得老大。罗锅儿看到了二兰子,一下子怔住了!他把身子久久地贴到老弯榆上, 让粗粗的树干挡住自己的脸。呆了好长时间,他才不得不从树后走出来。他们都默默地割牛草,谁都不说什么话。小罗锅儿敢藏在树丛里喊“大姑娘”, “大姑娘”,真地来了,他却怕羞似的一个人跑到一边割着草。……速度快得简直让二兰子吃惊。他异常麻利地将草捆儿打好,然后就倚在草捆上,掏出个小本本看了起来,嘴里不停地咕咕哝哝………她上前搭讪着说起话来了, “你读的什么?”他翻动着书页,头也不抬地说:“没什么,一本书……听说公社工艺制品厂要招懂外语的,这会儿正物色人呢……不过已经有好多懂外语的来报过名了,厂里决定通过考试取两名……”“就是取一名,我也要去应考的!”小罗锅声音低沉,但却非常有力量。二兰子敬佩地看着他,点点头说: “你行唻,你去制品厂呗,你是不该割牛草……咱不行,咱连个字儿也不识。咱割牛草,割到找婆家。”小罗锅听了,猛地转过身来,直直地仰脸望着她,那神情里有惊愕、有惋惜,甚至还有不能抑止的愤怒: “你不行吗?哎哟,你十九岁活灵灵,怎么能不行?!听你那嗓子,你能唱戏哩……哎哎,你怎么?!你平常不知道照镜子、照大镜子吗?”他说着, 两个按在膝盖上的手掌微微抖动。二兰子惊住了!她呆呆地望着他,一动不动地望着。望着望着,她竟“呜呜”地哭出了声音,她哭啊哭啊,泪水把花衫儿都打湿了。灿烂的阳光照耀着林子,那树干,那草地,到处都在闪光啊。树林子到了喧闹的时候:风声、鸟声、远方的人声……“二兰子,你听咧!你听这大林子里多热闹啊!风在吹箫,树叶儿奏琴,小鸟在歌唱……我们就不该给这林子添上一种声音吗?我们也有自己的嗓子,我们怎么就不该喊出自己的声音来呢?”这天,他们谈了很久,分手时已经很晚了。二兰子直盯着他的背影,看着他消失在一片浓浓的绿色里……不知过了多长时间,她突然心上不由得一紧, 两眼不知不觉涌上了一汪汪水。她扳开跟前的灌木, 紧跑几步,向前放开声音喊着:二兰子喊完,屏住呼吸,一动不动地站在那儿,她这样等了一会儿,终于听到了从远远的林间送来的声音——那尾声悠悠不绝,无边的树林在鸣响。这声音扩展到了一个更广阔的世界里,起落、震荡,交织成一个力的回响,深沉、 昂扬,像乐章里表现“崇高”和“严峻” 的和声……6.下列对小说中相关内容的理解,不正确的一项是 (3分)A. 小说开头和结尾都写到二兰子、小罗锅的“呼喊”,两次呼喊都是激越的,但其中蕴含的情绪又有所不同。B.二兰子作为女性在家里不受重视,两次说“割到找婆家”,可见她受到了传统思想的影响,认知存在一定局限。C.受到责备后,二兰子“惊住了”并“呜呜”地哭,这哭声既有对小罗锅的嗔怒,也是被启蒙后复杂情绪的爆发。D.二兰子与《哦,香雪》中的香雪都是纯真善良的农村少女,有着复杂微妙的情绪波动,都经历了心灵的成长。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3分)A.小说以改革开放初期的乡村为背景,开头两段的交代有助于凸显后文二兰子的心灵发展与变化。B.画线部分的叙述语言有对话感,反复出现“往前走”,与“千万不要往林子深处走”的告诫形成对照。C.小说中写河西岸回应的是“普通话”,暗示男主人公有追求,为后文写他学外语、报名应考做铺垫。D. 小说将男主人公设定为“罗锅儿”,突出其外形与内在的强烈反差,主要为了表现他的善良与真诚。8.小说的标题“声音”有着丰富的含意,请结合全文加以分析。(4分)9.作者认为“比较明显的、强烈的诗性,这极有可能是当代所有好小说所必备的品格”。请结合文本分析这篇小说是如何体现“诗性”的。(6分)
6.(3分)C 【解析】从文中看,二兰子是长期压抑自己的情绪才哭出来的,没有对小罗锅的嗔怒。7.(3分)D 【解析】主要为了突出小罗锅自励自强、自我超越的可贵品质。8.(4分)①林子里美好而富有生命力的自然之声,如风声、鸟声、树声。②蕴含着主人公复杂情绪的呼喊声,如二兰子和小罗锅的相互应和。③自我意识、自我价值觉醒之声,如结尾青春心灵的碰撞形成深沉昂扬的回响。(答出两点3分,三点4分)9.(6分)①意境优美:墨绿的森林、晶莹的露珠、鸟儿的歌唱、青翠的草地等意象,营造出充满诗意的氛围。②语言富有节奏感:运用叠词、反复、排比等手法,使语言具有诗意韵味。③抒情色彩浓郁:淡化了情节,生动的细节描写和细腻的心理幽画,蕴含寄丰富的情感;④人物形象纯真:二兰子、小罗锅朴实真挚,自我意识觉醒,具有诗性特质,(舞点2分,任意答出三点即可,育之成理可酌情给分)
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