（第一人称叙述的作用）（尾段可否删掉）[加拿大]里克·莫菲纳《后援》阅读训练
那天我和妈妈在家看《海绵宝宝》。看到一半时，电视画面突然切变为一个新闻现场：一架直升机在众多警车上空盘旋，警车的车门都大开着，一名记者报道说一位警官被子弹击中了。她总是对爸爸说我不宜看暴力和恐怖之类的镜头，“蒂姆，儿子才刚满11岁。”爸爸则不以为然，“康妮，他迟早要了解这个世界。他知道的其实远比你以为的要多，特别是在杰克出事之后。”杰克·布雷迪是一名去年夏天牺牲的警官。他的儿子科迪和我同龄，是我的朋友。那天，科迪的爸爸在巡逻时遭到两个劫匪的偷袭，手枪也被抢走了。科迪说他爸爸随身没带备用枪。他的搭档那天生病了，他一个人值勤，没有后援。科迪说：“那两个劫匪没有被抓住，这让我非常沮丧。”现在，看到一位警官遭到枪击的电视新闻，我立马就想到了爸爸。直播画面上的混乱场景让我惊恐不已。情况正变得越来越糟。现场报道的记者说他们已经弄清楚这是起“运钞车抢劫案”，可能有两名警官中弹。这真是太不幸了，我又忍不住想到科迪的爸爸，一时陷入极度的恐慌之中。我绝不能干坐在家里想着科迪的爸爸是怎么死在街头的，因为他没有后援，因为他没有备用手枪，警方也始终没能抓住杀害他的劫匪。而现在，这样的枪击事件又在购物广场的停车场再度上演。我知道那个购物广场在爸爸的值勤片区,妈妈一定也知道这点,但她可能希望事件发生在其他地方。残酷的现实是，现在正是爸爸的当班时间。值完这一班后他答应带我去踢足球。我望向窗外，希望能看到些什么，因为这个购物广场离我们家并不远。我什么也看不到，除了邻居哈米尔太太那条睡在门廊上的老拉布拉多犬。我回头看妈妈，她似乎正在哭泣。我能看到电视，此时画面晃动得很厉害，像是从直升机上向下俯拍的。我紧张极了，因为脑中有一个声音在高喊：“快做点什么！”妈妈没有看到我顺着过道溜进了她和爸爸的卧室。我在床头柜的抽屉里找到了一把钥匙。我拿起钥匙，进入壁柜。那里面放着爸爸所说的备用手枪。我用钥匙打开铁盒，取出手枪，感觉它是一团燃烧的火。我的心跳得更快了，因为我听到电视新闻里传来更大的声音，我知道枪战肯定就发生在爸爸的值勤片区。我按照在电影上看到的那样，把子弹压入弹匣，然后像爸爸给我展示的那样把保险打开。我的双手开始发抖。这时我看到了一件爸爸的旧T恤,上面印有“警察学院”字样，于是就用它把手枪包住，悄悄回到自己的房间。我把手枪装入我的旧书包，从后门溜了出去，以最快的速度沿着街道一路狂奔。我不能告诉妈妈这是为了不让科迪爸爸的悲剧发生在我爸爸身上的唯一办法。我边跑边祈祷上帝被劫匪击中的人不是我爸爸，我现在就是爸爸的后援，我正在赶来。我跑啊跑，直到两腰都酸痛起来。我从公园穿插而过，沿着自行车道上了主街，来到公交车站台，从这儿坐车可以直达购物广场。我要坐的是57路公交车。由于是星期六，站台上已经聚集了一些人。我看到一位母亲带两个男孩和一个小女孩站在那里。两个男孩看起来一个和我一样大，一个比我小点。我和他们站在一起，当我和他们一起上车，并把零钱丢进投币箱时，没有任何人觉得有异常。我坐在前排，紧盯着前方，很快我就看到了各种警车和闪烁的警灯。一下车，我拼命奔跑，能感觉到书包里的手枪不断碰撞着后背。我睁大眼睛，希望能找到爸爸的警车。他上周还开车路过我们学校，车牌是5219。但是我没有发现他，只能一路往前找。我感觉直升机就在头顶上，轰鸣声大得像空气炸裂。我看到两位端着长焦镜头相机的摄影记者，跟我与爸爸在球场看比赛时见到的一样，只是他们都躲在路边的垃圾箱后面，镜头对着一个方向。我顺着这个方向跑到购物广场后面的停车场，终于看到了横七竖八停在那里的警车，车门都敞开着，好像警察已经包围了运钞车。除了空中的直升机和弯腰躲在警车后面的特警，周围再没有其他人。我仔细分辨，看到不知是谁躺在地上，只露出两条腿，就在警车附近，一动不动。当我看到车牌时，我的胃猛地一紧。我的心狂跳不止，像要爆炸一般，两耳也嗡嗡作响，眼前的一切都变得模糊起来。我继续奔跑，打开书包，拿出手枪，在靠近爸爸的警车时拼命呼喊。像鞭炮、烟花和喊叫迸裂的声音，世界突然进入黑暗，一个庞然大物把我扑倒在地，趴在我身上，我听到更多的喊叫声和咒骂声，一股强大的力量从我手中夺走手枪。我感觉有点痛，接着我闻到了古龙香水的味道，跟爸爸用的香水一样。我和把我扑倒的人都坐起来，我看到了爸爸的脸。这张脸有点模糊不清，因为我的眼里噙满了泪水，但是他好好的，我高兴极了，紧紧抱住他。爸爸却很担心，在我身上左看看右看看，然后把我抱在怀里，呼喊我的名字，喃喃地说着什么“这到底是怎么回事”和“天哪”之类的话。很快警察都冲了出来，我看到两个劫匪被押上了警车。我听到各种警笛声，一名警官告诉我，我分数了劫匪的注意力，警察趁机抓住了他们。虽然回家后妈妈严厉责骂了我，但我对这次的后援行动一点也不后悔。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.文本开头通过写母亲和父亲之间的对话，表明了父亲和母亲在教育孩子的问题上存在着不同的理念。B.和“我”年龄差不多的孩子们被母亲带着候车，而“我”独自乘车去援助父亲，凸显了“我”的勇敢。C.“她似乎正在哭泣”“我从手机里听到了妈妈的哭声”，这两句都写到了妈妈的“哭”，表现了她的胆小。D.标题“后援”关联起两位警察父亲的故事，科迪父亲因缺少后援而牺牲，促使“我”想成为父亲的后援。7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说写到“我”看到警车车牌后，使用多个独立成段的短句，营造了紧张的气氛，表达出“我”的恐慌。B.小说开头部分插叙科迪爸爸牺牲的事件，为后文“我”的爸爸遭遇劫匪埋下伏笔，使小说的情节前后照应。C.“我闻到了古龙香水的味道，跟爸爸用的香水一样”是小说情节的转折点，使故事氛围从紧张走向舒缓。D.小说多处使用形象化的表达暗示人物的心理状态，如“一团燃烧的火”表现了“我”内心的紧张和急迫。8. 小说以第一人称叙述故事，这样写什么作用？请简要分析。(4分)9. 有人认为，小说最后一段可以删去，你是否赞同？请结合文本加以分析。(6分)
6.（3分）C（“胆小”错，第一次“哭”是担忧父亲安危，第二次“哭”是为父亲安全而高兴）8.(4分) ①围绕我的所见所闻所感展开叙述，增强了小说的真实性。②有利于自然地展现人物在行动过程中担心、焦灼、恐惧、高兴等心理感受。（每点2分，共4分）9.（6分）答案示例一：不能删去，理由: ①前后照应:母亲严厉的责骂与小说开篇母亲的教育观形成呼应。②突出人物形象：“一点也不后悔”突出了“我”内心的坚定和对父亲的爱。（每点3分，共6分。言之成理即可）答案示例二：可以删去，理由：①不影响故事的完整性:“爸爸打电话给妈妈”报平安已经交代了故事的结局。②更有艺术感染力：以“妈妈的哭声”作结，蕴含着她丰富的内心感受，给读者留下更多回味的空间。（每点3分，共6分。言之成理即可）
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
