一、阅读下面的文字，完成下列下列1—3题。
纺车
张拓芜
夏夜的梦是恬适的。那张宽大而又深沉的床，经常被我一个人独占。竹席已被汗和油浸成深红色，蚊帐是灰灰的，四根床柱子被岁月髹作了紫酱色，风从窗口吹进来，镂着“寿”字的帐钩碰击着床柱子，叮咛叮咛像风铃一样的发出清越的声响，伴和着母亲的纺车声，那是一阕母亲的摇篮曲，那是人间的天籁。
纺车是母亲生活的一部分，也是她生命的一部分。从少女时代就一只手牵着，一只手摇着，把少女摇成了白发的老妪，把挺直的腰杆摇成佝偻。然后再教十六岁的女儿摇。再过几十年，十六岁的女儿也会摇成六十岁的白发婆婆，叮咛声一声声的传下去，呜呀呜呀的纺车声从远古传到年轻姐姐的手上，每个人都得挑起承先启后的责任，大约这就是历史，至少是历史的一部分吧。
纺车是母亲的嫁妆，是当年跟着母亲的花轿一道进张家大门的。打这以后，姐姐妹妹和我，鸡鸭牲畜缝缝补补以及那架历史悠远的纺车，成了母亲的全部。
总是被那呜呀呜呀一声高一声低的纺车摇醒。睁开眼从灰黯的蚊帐透视出来，一盏昏黄疲惫的清油灯正照着母亲佝偻着的一团影子。影子忽儿长，忽儿短，皮影子戏一样的贴在地板上。
灯盏是粗陶碟子，只是不情愿的噘着一张嘴，一共只有两根灯草芯，伸出半个脑袋，没奈何望着这间古老、黝暗、沉寂的卧房。这间老屋怕有百十年了，传到父亲这一代已经是第四代。屋顶每隔三年便得翻一次。夹墙里的“家蛇”已经碗口粗。一百多年该是多少天？三四万个夜，纺车声从没断过。从奶奶的奶奶那个时代起，呜呀呜呀声便在这间屋子里响着，这是中国农村的夜。
有了儿子还不能算熬出头，除了像奶奶一样有了孙子，才能捧白铜水烟袋呼噜呼噜悠闲地吸两口，其实她老人家并没闲着，眼睛始终离不开藤条篮子里的纺锤子，她老人家一直在背后监着工哪!
“怎么，才三个？“我年轻的时候，一夜要纺六七个纺锤子哪!”
这还是刚起头哪，才二更哩。
奶奶说她当年也曾常受她婆婆的唠叨。照这样类推下去，母亲也可把唠叨寄托在我身上，有天我长大了，娶了媳妇，母亲就可以有找头了。但是母亲不是这种型的，她把什么都传给姐姐，唯独没有唠叨和抱怨。她受多少委屈，吃多少辛酸，总是默默地忍着，尽管往肚子装。母亲平时连话都少说，姑姑说她是金口玉言。
母亲年寿不高，四十九岁那年得了牙痈与世长辞。那时我才十岁，母亲没能见到她的媳妇和孙子，母亲打开头就没存心在她媳妇身上得找头的。
那架纺车是大舅舅自己做的，为了传宗接代，纺车的座子是枣木板凳改装的，枣木坚重，不蛀不朽，管用一二百年。管着纺锤子的那个六片竹片子绷起的空心轮子，竹片已换过好多次，摇把的铁轴子已被磨损，细得像根小指头，唯独那块工字型的座子还稳重地，四平入稳地停在地板上，纹风不动。
冬天纺麻，夏天纺棉。纺棉较干净些，只是纺锤子上拖出来的棉绒，飞满一房子，飞满了母亲的一头一脸，竟分不出哪是白发哪是棉绒了，薄薄地落满一头，在昏黄的青油灯下，竟像奶奶房里那张观世音画像头上的光圈。
冬天纺麻，总是一屋子的青臭，那是刚从浸在水里的麻皮身上发出来的怪味。母亲的双手总是黑污污的，用衣袖子擦眼睛。姑姑和母亲的姑嫂感情很好，特地把父亲的一条破围巾拆了，为母亲打了一双毛袜和半双手套，因为麻皮肮脏，毛线只打了手背的一面，指头上是一根线头套着。
母亲姓沈，娘家在南陵县白箬坑。那是一个偏僻、贫穷、落后、闭塞的山村。母亲是兔年生的，讳兔娘。她不识字，却能背几句女孝经。
母亲一年到头种麻种棉，养蚕缫丝，整年与纺车为伍，却从未穿过一件像样的衣服，临入殓时还是穿着那套洗得发了白，磨得发了光的安安蓝裤褂，姑姑看了心酸，当场脱下那件奶奶遗留下来的团花缎子夹袄，放进棺材，一齐下了葬。
我既不知道母亲的生辰，也不记得母亲的忌辰，想起这，我就恨自己!那时已经十岁，应该懂点事了，偏偏什么都不懂!想起姑姑赠葬的那件团花酱色夹袄，推断大概是暮春三月，每逢杜鹃花落的时节，我便想起那架古老的纺车，想起母亲的慈颜，不能自已。
1、下列对散文有关内容和艺术特色的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）
A．文章开头说“夏夜的梦是恬适的”，由此引出了对童年夏夜生活的描写，在作者的记忆里，儿时的生活是艰辛的。
B．文中“绷起空心轮子……细地像根小指头”不仅在写纺车，也是在写母亲，侧面说明了母亲的勤劳、辛苦。
C．从文中看来，奶奶对母亲十分苛刻，常常责怪母亲纺线太少，而且在母亲下葬时，还不让她穿一件好一点的衣服。
D．本文是一篇回忆性散文，文质兼美，通过对母亲和纺车相伴一生的回忆，表现了母亲勤劳、善良而又忍让的性格特征。
2、本文有两条线索，分别是什么？这两条线索是怎样融合在一起的？请简要分析。（6分）
3、请根据文章内容分析作者的写作意图。（6分）
【答案】
1、C．“在母亲下葬时，还不让她穿一件好一点的衣服”错误，原文是“姑姑看了心酸，当场脱下那件奶奶遗留下来的团花缎子夹袄，放进棺材，一齐下了葬”，说明母亲去世时奶奶早已经去世。
2、①纺车；对母亲无尽的思念。②散文围绕着纺车展开，而纺车又是作者感情的载体，通过对纺车的描写来记叙母亲的一生，由此表达的母亲的思念之情，这样就将两条线索完美地融合在了一起。
解析：这篇散文线索鲜明，一条线索是纺车，这也是文本的核心内容。另一条线索是对母亲的一种无限思念之情。两条线索在这儿相互串联，互相补充。纺车是文本的核心，散文通过这一内容极其鲜明而形象地展示出文本的核心情感载体，较为直观的突出文本的主要事件。散文对纺车的描写来突出的是作者对母亲的一种无限的思念，展现出作者内心的悲苦情怀，通过纺车融合对母亲的思念，使得散文的结构趋于严谨，更为鲜明而直观的展示出文本的核心内容。
3、①表达对逝去的母亲的思念。作者在十岁时母亲就去世了，回忆中母亲的纺车声就是摇篮曲，表现了一个孩子对母亲的思念。②表达对母亲辛劳一生的疼惜。母亲成年与纺车为伍，一生辛劳，到去世时也没穿过一件像样的衣服，作者在行文间表达了对母亲的疼惜。③表达对自己不知道母亲生辰、忌辰的愧疚。母亲操劳一生，没见到作者长大成人就去世了，而作者却不记得她的生辰和忌辰，表现了作者的愧疚和自责。
解析：散文表达的是对母亲的一种思念，母亲在作者十岁的时候就已经离开了人世，作者对母亲的回忆是通过纺车这一具体的生活意象进行表达的，这是对生活的回味，纺车就是摇篮曲，突出的是对生活的一种美好回味，表现出一个孩子对母亲的无限思念之怀。纺车是母亲工作的主要载体，母亲一生操劳，生活极为节俭，一直到去世的时候都没有一件非常像样的衣服，文本通过这些内容具体展示出母亲的节俭无私的伟大情怀，声明直观的展现出对母亲的一种疼惜，自己不知道母亲的生辰，也无法得知母亲的祭日，展示出自己内心的悲痛，更是一种愧疚之感。
二、阅读下面的文字，完成4——6题。
母亲的奖章
刘庆邦
①母亲去县里参加劳动模范表彰大会的时间，是1957年的春天。从县里回来，母亲带回了一枚奖章，还有一张奖状，奖状和奖章是配套的。
②而我只对奖章有印象。那枚奖章相当精美，的确是一件不错的玩意儿。我们小时候主要是玩泥巴，没有什么像样的东西可玩。母亲的奖章，像是为我提供了一个终于可以拿得出手的玩具。母亲把奖章放在一个用牛皮做成的小皮箱里，小皮箱不上锁，我随时可以把奖章拿出来玩一玩。我没把奖章戴在身上试过。因没见母亲戴过，我不知把奖章戴在哪里。有一次，我竟把奖章挂在门口的石榴树上了，好像给石榴树戴了一个大大的耳坠一样，挺逗笑的。
③我不仅自己喜欢玩奖章，别的小孩子到我们家玩耍，我还愿意把奖章拿出来向他们显摆，那意思是说：你们家有这个吗？没有吧！我只让他们看一看，不让他们摸。见哪个小孩子伸手想摸，我赶紧把奖章收了回来。
④不知什么时候，奖章不见了，我一次又一次把小皮箱翻得底朝天，连奖章的一点影子都没见到。奖章没长翅膀，它却不声不响地“飞”走了。母亲的奖章的丢失，对我们兄弟姐妹来说是一个谜，这个谜也许永远都解不开了。
⑤倘若母亲的奖章继续存在着，那该有多好，每看到奖章，我们就会想起母亲，缅怀母亲勤劳而光荣的一生。然而，奖章不在了，奖章却住进了我的心里。我放弃了对物质性的奖章的追寻，开始追寻奖章的精神性意义。
⑥当劳模不是百里挑一，也不是千里挑一，而是万里挑一。应该说母亲能当上劳动模范是很不容易的。那么，一个普普通通的农村妇女，怎么就当上了劳动模范了呢？怎么就成了那个“万一”呢？既然模范是以劳动命名，恐怕就得从劳动上找原因。听大姐二姐回忆说，母亲干起活儿来只有两个字，那就是要强。往地里挑粪，母亲的粪筐总是装得最满，走得最快。麦季在麦田里割麦，不用看，也不用问，那个冲在最前面的人一定是我们的母亲。别的妇女绞水车时，都是一次上两个人。而母亲上阵时，坚持一个人绞一台水车。她低着头，塌着腰，头发飞，汗也飞，一个人就把水车绞得哗哗的，抽出的水，水头蹿得老高。
⑦母亲的身材并不高，体重也不重。可是，母亲哪里来的那么大的力量呢？以前我不能理解，后来才慢慢理解了。母亲的力量源于她的强大的意志力，也就是我们那里的人所说的心劲儿。心劲儿，也就是心上的力量。心上的力量大了，一个人才算真正有力量。体力再好，如果心劲儿不足，无论如何都称不上有力量。一个人心上的力量，说到底就是战胜自己的力量。只有能够战胜自己，才能战胜困难，战胜别人。倘若连自己都不能战胜，先败在自己手里，还指望能战胜谁呢！
⑧与母亲相比，我的心劲儿差远了。说实话，小时候我是一个懒人，几乎养成了好吃懒做的习惯。后来参加工作到煤矿，我才失去了对家庭的依赖。一个人孤身在外，由于环境的逼迫，我不得不学着自己照顾自己。好在母亲勤劳的遗传基因很快在我身上发挥了作用，同时也是自尊、自立和成家的需要，我开始挖掘自身的劳动潜能，并在逐步认识劳动的意义。
⑨直到现在，我才稍稍悟出来了，原来劳动不是别人强加给我们的，而是生命的一种需要。我们劳动的过程，是修行的过程。如果人的一生还有点意义的话，其意义正是通过不断辛勤劳动赋予的。从这个意义上讲，能当一个劳动模范是多么的光荣！
⑩人说闻道有先后，人的觉悟也有早晚。而我现在才对劳动模范重视起来。从现在起，我要好好向母亲学习，天天按劳动模范的标准要求自己，体力可以衰退，心劲儿永远上提。就算别人不评我当劳动模范，我自己评自己还不行吗！
(有删改)
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文章第①段写作者母亲的奖章，照应了标题，而强调奖章的来源则与下文写作者对奖章的态度形成对比。
B．作者最初只是把母亲的奖章当作一个小玩意，当作向小伙伴炫耀的资本，并没有体会到它是人们对母亲劳动的肯定。
C．第⑥段中，作者撷取母亲挑粪、割麦、绞水车等劳动时的若干典型画面，详略得当，刻画出母亲勤劳要强的形象。
D．文章以“母亲的奖章”为纽带，设置了明、暗两条线索：明线写作者对母亲奖章的认识的深入，暗线写母亲一生的经历。
【答案】D
解析：本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。D项，“暗线写母亲一生的经历”理解错误，暗线是写母亲劳动的经历。
5．文章第⑤段有什么作用？请简要分析。(6分)
【答案】
①本段起到承上启下的过渡作用。②紧承上文母亲的奖章丢失这一内容，表达了对于母亲的怀念和爱戴之情。③引出下文对劳动模范丰富内涵的叙写，深化了文本关于“劳动”的主题。
解析：本题考查分析文章段落作用的能力。本题具体考查中间段落的作用，可以从如下几个角度作答：①结构上过渡，承上启下。②表达上有衬托、对比或铺垫的作用。③内容上扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题、照应前文等。“倘若母亲的奖章继续存在着……我们就会想起母亲，缅怀母亲勤劳而光荣的一生”承接上文“母亲的奖章的丢失”，并且表达了对于母亲的怀念和爱戴之情。“奖章却住进了我的心里……开始追寻奖章的精神性意义”，引出下文关于心劲儿、劳动的理解，深化了文章的主旨。
6．请结合文本内容，谈谈你对“而我现在才对劳动模范重视起来”的内涵的理解。(6分)
【答案】
①这是作者由一个好吃懒做的人经历了自主生活和有了丰富的社会阅历后对“劳动模范”的认识产生了质的变化。②生活环境的改变让作者逐渐地激发出自己的劳动潜能，并将母亲作为余生奋斗的榜样。③劳动是生命修行的需要，做劳动模范应是人生的追求，无论年龄大小，无论生命长短，时刻要以劳模的标准要求自己。
解析 本题考查理解文章重要语句的含意的能力。答题时注意联系语句和上下文，还要联系文章的主题或作者的情感态度揣摩含义。“现在”联系上文，表明以前“我的心劲儿差远了……我是一个懒人，几乎养成了好吃懒做的习惯”，发展到现在对“劳动模范”的认识产生了质的变化。据原文“由于环境的逼迫……母亲勤劳的遗传基因很快在我身上发挥了作用……我开始挖掘自身的劳动潜能，并在逐步认识劳动的意义”可知，作者劳动潜能被激发，并将母亲作为余生奋斗的榜样。据“直到现在，我才稍稍悟出来了……我们劳动的过程，是修行的过程”“从现在起，我要好好向母亲学习，天天按劳动模范的标准要求自己”分析，劳动是修行的过程无论年龄大小，无论生命长短，时刻要以劳模的标准要求自己，深化了主题。
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