郑州一中侯巍：好风凭借力，送我远扬帆！

关

注

我

们

浩渺行无极，扬帆但信风！

河南省侯巍风帆名班主任工作室
从班级出发，影响河南，辐射全国！

2021年12月18日

好风凭借力 送我远扬帆

——如何利用新媒体传播工作室的影响力

（在河南省第四批名班主任工作室授牌仪式上的发言）

郑州市第一中学  侯巍

尊敬的各位领导、各位名班主任：

大家上午好！

我叫侯巍，来自郑州市第一中学，是第河南省三批名班主任工作室主持人。我很荣幸能够在这样盛大而隆重的场合发言，我也特别感谢河南省教育厅和省班主任研究中心给的这次成长锻炼和向各位名班主任学习提高的机会，我今天分享的专题是“好风凭借力，送我远扬帆——如何利用新媒体传播工作室的影响力”。

这是我们美丽的校园，地处中原西路182号。作为一个普通的教师，身处“酒香不怕巷子深，低调奢华有内涵”的郑州市第一中学；作为一个普通的班主任，身处“家长要成绩、领导盼成绩”的河南省重点高中；作为一个普通的语文老师，身处“理科突出、竞赛特长”的全国知名学校……作为名班主任工作室主持人，我压力山大，我的工作也困难重重。

不过我很喜欢加拿大传奇歌手莱昂纳多·科恩(Leonard Cohen)一句歌词“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”，把它改写成 “万室皆有窗，那是风吹进来的地方”。在我看来，工作室的发展想指望所有人的支持，所有政策的倾斜，是不可能的。每个工作室都有自身的瓶颈，也有自己的机遇，想要良好而长久地发展，离不开结合自身实际和所处环境进行的准确定位。

而我的优势是语文老师，喜爱阅读和写作，经常会有文章见诸期刊；我有自己的微信公众号，粉丝好几万人，文章经常被知名公众平台转载；

我的背后是强大的郑州一中教育集团，我在我校官微上发表的10多篇中招宣传文章，每篇都有一两万的阅读量；我还经常被邀请参加郑州市教育电视台和河南省广播电视台的访谈节目；

被邀请到兄弟学校做讲座或做报告，每次讲座或者报告过后会被该校官微宣传报道；

……因此，在申请郑州市名班主任工作室的时候，我就深深地明白：我的工作室想要行稳致远，必须借助媒体的力量，尤其是新媒体的力量。2019年5月，我把我校将要申请的郑州市名班主任工作室命名为“风帆名班主任工作室”，并聘请了一位大学专教授为工作室设计了徽标。

这是我最喜欢的一张图片，将工作室的徽标放在鼠标、键盘之间，放在平板之上，电脑之前。然后配上我们工作室的座右铭“浩渺行无极，扬帆但信风”，在我看来，互联网络世界是浩瀚的海洋，一个个新媒体平台就像一扇扇的窗户，它们把风迎进来，把我们的小小的工作室，送到浩渺无极之处、春暖花开之地。

请大家再次端详我们工作室的徽标。

徽标中有我的姓名首字母HW，有风帆（又像鸟双翼），有大海。教育是海，班级是船，班主任是鼓满了风的帆：对于事业，是“海到无边天作岸”，所以需要驾驭航道疾驰；对于生活，是“奔流到海不复回”，所以需要珍惜一路舟行；对于个人，是“学海无涯苦作舟”，所以需要点滴勤奋前进；对于民族，是“茫茫东海波连天”，所以需要团结共创未来。

设计logo的同时，我开通了风帆名班主任工作室微信公众号。其间得到了河南省第二批名班主任工作室主持人、省实验小学贾福霞老师的悉心指导和大力帮助，我系统研究了她的石榴籽名班主任工作室微信公共号和河南省第二批名班主任工作室主持人都娟校长的微信公众号毛毛虫工作坊。

2019年5月19日，我在风帆名班主任工作室微信公众号发布了“招贤令”，我在前言部分这样写道：我知道作为名班主任主持人，除了要有教育思想、专业追求、文化自信和管理艺术，还要有教育情怀与人格魅力。

我知道，主持人要对教育充满热爱与向往，才能带出充满激情和活力的团队，你若盛开，蝴蝶自来——工作室主持人是团队的核心人物。自己是梧桐，凤凰才来栖；自己是海，百川才来汇聚。要想让优秀人才加入，我必须先变得更优秀。为此，我一直在努力。

我毕业于河南大学，明伦校区的大礼堂是母校地标性建筑。据说，当年冯玉祥主持建造的时候，学校只有几百师生，可他却执意建造了这座能容纳3000多人的大礼堂。这个故事让我明白：起点高低决定上限在哪。

因此，今天我要组建的名班主任工作室，必定是未来郑州无出其右，河南首屈一指，全国也会响当当的名班主任工作室！

 

可以这样说，在没有成为郑州市名班主任工作室主持人之前，我已经在按照河南省名班主任工作室的软硬件标准来准备自己的名班主任工作室了。

2019年8月，成功申请到郑州市名班主任工作室的时候，我们工作室拥有成员16人。2020年4月，申请河南省名班主任工作室前夕，我们的成员扩充到了28人。其中核心成员13人（3人为郑州市名班主任工作室主持人，郑州十一中的敬小娟老师、郑州信息技术学校的李新华老师、荥阳一高的董利恒老师）。

学员15人（包括郑州市十佳班主任、郑州七十四中教务处主任李响老师，郑州市最美教师王琳琳老师，我原本要聘请贾福霞老师做我们工作室的顾问，但是她谦虚低调，无论如何不肯答应，最后甘心做我们的工作室的一片绿叶，自愿申请做一名学员。

我们工作室的成员覆盖小学至高中各个学段，地域涵盖中原区、金水区、经开区、二七区、上街区、中牟县、荥阳市、巩义市、新郑市。包括数、理、化、英、心理等多个学科，既有公立学校教师，也有民办学校教师，既有一线教师，也有中层干部，甚至校级领导。 而且除了郑州一中教育集团的10人为学校推荐外，其他成员和学员几乎全是冲着公众号的“招贤令”，慕名而来的。

在利用新媒体传播工作室的影响力方面，我们还做了如下谋划和实践。

 

我们把成员分成三组，分别打理三个微信公共号：一个是“风帆名班主任工作室”微信公共号，主要发布班主任研究和心得等原创文章；一个是“爸爸妈妈都爱看”微信公众号，主要是发表我的一些原创文章，转载一些亲子教育类、作文教学类非原创文章；还有一组成员全部是高中语文教师，我们一起运营“遇语文”微信公众号，主要是发布高中语文原创教学设计、课件和教师下水作文等。

目前我们的三个微信公众号累计粉丝接近15万人，我们建立了二十多个粉丝微信群，三个最大容量2000人的 QQ群粉丝群。 

三个公众号里所有成员都是平等的，都分别拥有各自公众号的账号和密码，每组成员又分成三到五个小组，轮流当值，更新自己负责的微信公众号。

但是我并没有把宣传推介工作室，尤其是没有把包装、抬高工作室主持人当作工作。我甚至一度认为，身为省名班主任工作室主持人太过锋芒毕露，反而不容和身边的人相处。所以，我工作室的名称没有嵌入我的名字，我也从不主动向学生和家长介绍我做为河南省名班主任工作室主持人的身份，除了风帆名班主任工作室微信公众号，我很少在其他的公众号里提及我的这一身份。

做为一个普通老师，我给不了工作室成员任何权利，也给不了优秀成员任何荣誉，甚至连一分钱的物质奖励也给不了。我想，我只能给每个信任我的学员搭建一个适合他们的平台，让他们有机会锻炼自己的本领，展现自己的才华，在线上线下的互动交往中，见贤思齐，对标榜样，获得进步和成长。

比如，我们一起围绕某本书或某个话题展开讨论，线上、线下沙龙有固定的时间，也会随机地发起；比如，我们工作室的李新华老师和董利恒老师，逐渐从学校的工作室主持人，成长为郑州市名班主任工作室主持人，敬小娟老师从市名班主任工作室主持人，成长为河南省第四批名班主任工作室主持人。 

比如，我牵线搭桥，让敬小娟老师在中原基础教育研究院举办的首届名班主任论坛上发言，让成员朱保海老师和李响老师参加郑州市教育电视专题访谈节目；

 比如，我教我们的成员如何开通微信公共号，如何编辑，如何排版，如何发布文章。如今我们的不少成员都有了自己的微信公共号，甚至有的粉丝超过了一万人；比如，我指导我们的成员参加自己学校的班主任基本功大赛或者班会观摩活动，甚至有成员参加中层竞聘、领导述职也找我帮忙修改演讲稿；比如，今年暑假我组织我们的成员通过AA制的方式参加亲子团建活动。

我们遇语文团队的老师也不断成长，比如近日，遇语文团队语文教师丁智会在河南省优质课大赛中荣获一等奖，又在第十届全国高中语文教师基本功大赛中获得说课组一等奖、教学课例一等奖，并获得最佳板书使用奖。

语文团队廖鹏老师经过激烈的角逐，成功跻身市语文教研员行列。

搭建一个平台，遇见一群名师，人生幸事也！

总之，我们的工作室没有承担任何行政事务性工作，所以我们的工作室更像是一个班主任工作和教育教学的互学互助团体。在这里我们一起读书，一起写作，一起研讨，一起合作，一起分享，没有勾心斗角，没有名利之争，相处得十分融洽，感觉十分美妙。记得有一个老师曾经这样说过：有时候，我在工作室微信群里一天聊的话，比和关系最近的同事一年说的话都多。可以这样说，我们每个人都在团队中得到了心灵的慰藉和专业的成长。

2018年，我做为教师代表在高三起航仪式上发言，我说过：“时间是有魔法的，用好你的时间魔法，你能长成你想成为的那个人。”

两年前，我羡慕贾福霞老师是河南省名班主任工作室主持人，去年就有幸加入了这个光荣的群体；今年暑假，我羡慕赵方强、张建涛等老师站在这里做经验分享，如今我也站在了这里；从成为省名班主任工作室主持人那一刻开始，我就特别想在河南班主任和教育时报上发篇文章，两周前，不但河南班主任连载了我的隔离日记，教育时报第4388期，竟然用了整整两个版面刊载了我的老班日记和主题班会设计。

当我打开罗子超老师邮寄过来的15份报纸，看着王磊老师深情的导语和精简的老班日记，欣赏着罗子超老师精挑的图片和精美的排版，它们散发着浓浓的墨香，我激动到想哭，感动到流泪。还有河南师德以及河南省教育厅官微对我的推介，更是让我想低调都难。俗话说：男人太火，殃及老婆，连我爱人到奥特莱斯莱买了件什么衣服，双十一淘了那个品牌的口红，都成了她同事谈论的焦点。

在老班日记创作期间，研究中心专门开辟了老班日记采编群，罗子超老师是群主，杨磊、代修鹏、王磊、吴松超等几位平时只能仰望的导师全在群中，王磊和罗子超每天帮我修改稿件，编辑文章，其中辛苦自不用说，我作品中的很多错误都是他们细心找出来的。杨磊、代修鹏虽然不直接参与编辑，但都帮我选题，指导我的写作方向，启发我的写作灵感。11月22日晚上10点多，当杨磊主任把尚未批量印刷的教育时报样刊拍照发给我的时候，我是多么感动。当我得知我的每篇文章刘肖主任都要亲自把关并提出切中肯綮的意见和建议时，我是多么震惊。刘肖主任说“老班如影随形，教育无处不在”，红衣少年又何尝片刻离开过我们，他们对我们的教育和影响也是无处不在呀！

11月20日，我转发了红衣少年们分享吴松超老师《给教师的68条写作建议》读后感的文章，并配发了这样几句话：最近和红衣少年接触多一些，对几位老师专业之态度、敬业之精神深有感受。他们谦虚谨慎，甘为幕后，这是我们河南老班之福，河南教师之福，河南教育之福！

每年的11月底到12月初，都是我做为工作室主持人最开心的日子，因为每年这个时候，学校都会让我用经费购买自己喜欢的图书，让我结集印刷三个公众号这一年的原创文章。

在我看来，读书是做为老师最好的修行，书卷气是一老师最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围。之前读过一篇文章，题目触目惊心，但我经常以此警示自己——《教育最可怕的是，一群不读书的教师在拼命教书，一群不读书的父母在拼命育儿》。我校办公楼十楼有我一间四十多平方工作室，到处都是我们自选的图书，每天能挤出点时间坐在工作室读书，我感到特别满足。 

我特别喜欢张建涛老师的这一段话：阅读是我们的生命方式、存在方式、生活方式。阅读让我们的心灵贴近岁月苍生，在别人的生命里进行着自己的生命彩排。朝一本本书走去，其实正是朝着本然的自我走去，让我们遇见越来越好的自己。

 在我看来，写作是班主任进步最坚实的阶梯。

从2016年10月到现在，保守估计我累计原创有50多万字的稿件——

1.给非教育类自媒体写稿20多篇。（每篇5千字左右，累计10万以上）

2.给学校写宣传稿20多篇。（每篇1500字左右，累计3万字以上）

3.写下水作文70多篇。（加上解析，每篇1500字左右，累计超过10万字）

 4.写各种发言稿、工作方案、创建计划、课题报告等累计超过20万字。

5. 在语文教学通讯、中学语文教学参考、教育厅官微、教育时报、河南商报、试题与研究、河南班主任、疯狂作文、漫维等纸媒体和自媒体发表文几十篇，加上河南广播电视台、郑州教育电视台的专题访谈，累计超过10万字。

今年我的工作室结集印刷了“河南老班隔离日记”“主持人作品集”“成员德育作品集”和“工作室语文团队下水作文集”。累计接近40万字。代修鹏主任的评价是“这是时光的痕迹”。今年特别骄傲的是：除了我的老班隔离日记被河南班主任连载，被河南师德和河南教育厅官微推荐外，还有就是我的学术论文在核心期刊发表发表并被人大复印资料推荐。

去年我有幸现场观看了河南省最美教师颁奖典礼，特别感动，我在朋友圈写下了这样一段话：执着的人儿，注定会在岁月的淘洗下，雕琢内核，茁壮筋骨，将生活磨砺出微光，而你所付出的一切，岁月都会还给你，加油！这是对最美教师的评价，更是对我自己的激励。

此时，我想说的是十年扎根，十年蜕变。每个人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。

“浩渺行无极，扬帆但信风！”，这是我们工作室的座右铭，它是领导在2013年的亚太经合组织峰会上引用过的一句唐诗，借以表达亚太国家携手同心，共同创建引领世界、惠及各方、造福子孙的美好亚太愿景。

它也特别能诠释我对名班主任工作室认识，即，乘着“新时代推进普通高中育人方式改革”的春风，乘着新媒体的东风，在河南省班主任研究中心和各级行政领导的大力支持下，和郑州市兄弟学校的名班主任携手，以“带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，打造一个具有示范性、研究型、专家型的团队，落实立德树人任务，在河南乃至全国创造出一片美好教育新天地，让我们的风帆行驶到更加浩渺，更加美丽的地方！

再次感谢河南省教育厅和河南省班主任研究中心给的机会，感谢在座所有教育同仁的耐心聆听，我的汇完毕，谢谢大家！