关 注 我 们 浩渺行无极，扬帆但信风！
河南省侯巍风帆名班主任工作室 从班级出发，影响河南，辐射全国！
做一名幸福的教师
刘雯雯 长江东路第三小学
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地；歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，我怀揣着满腔热血和赤诚，来到这满是孩子的天堂，圆了我的教师梦。在这里工作短短半年，我深深感受到为人师的平凡和艰辛，我更感受到的是平凡和艰辛背后那无法言喻的幸福和满足。
人们经常会说教师这个工作好,轻松、待遇也高;朋友们说,教师是个光辉的职业,你可别误人子弟;家人们说做老师脾气要好,你这脾气要改改了;俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”很多时候,大家对我们职业的评价都是过于神圣化。这些大帽子扣在自己的头上,瞬间让自己觉得亚历山大。
朱永新先生在《致教师》中提过，他认为教师就是教师,每天都在平凡与神圣中穿行,他生命的价值在于“以现在求证未来,让生命幸福完整”。“幸福”在哪里呢?朱先生说,它在创造中,在服务中,在研究中,在分享中。因为创造、服务、研究与分享的教育“幸福”,每一个普通的时刻,都会焕发不一样的光彩,每一个平凡的日子,我们都能与幸福相伴。
回到教育的主人公——我们一二班的孩子，有外貌美丽、乖巧听话、聪明能干也有调皮捣蛋的。新教育实验的一个重要理论就是:每个孩子都是上天派来的使者。我们班就有一个这样的天使，他的名字叫做渠子轩，2019年9月的夏天，我开始了与他的故事
他调皮捣蛋无“恶”不作，让每一位老师都非常头疼，让我时时忍不住脾气对他发火，一天课间，一个男孩告诉我渠子轩在厕所把他推到了，磕到后脑勺了，我生气的询问渠子轩怎么回事，他努力的狡辩着，中午她的奶奶来了，上来就是责备他，吵他，我耐心的跟她讲述这件事的过程，结果他的奶奶激动的说：“你们这是在开批斗会吗？人多势众的，就我一个孩子调皮，别的孩子都很好。“听着这位家长说出话我情绪一上来也没有控制住，那时的我觉得很委屈。接着他的爸爸来了，带着那个受伤的孩子去了医院，回到家后我的心情久久不能平静，这时受伤孩子妈妈打来电话，告诉我他的爸爸当着医院里所有人的面把孩子打了，非常严重。还没平复的心情再一次激动了起来，我立马告知了他的妈妈，下午她的妈妈来到了学校，第一眼看到她觉得是个非常温柔但面色却透着许多的无奈的妈妈，马上要生孩子的她行走十分困难，我们在办公室聊起了孩子，果不其然，孩子的家庭环境特别不是很理想，家里的人总是在争吵，爸爸是一个动不动就打孩子的一个人，说着说着这位母亲不禁潸然泪下，再看着孩子脸上那新添的伤口，我的心里在想我是不是做错了什么？事情过后，我跟渠子轩和他的妈妈做了约定。之后当孩子只要有进步时我就会表扬他，并且告诉他的妈妈，虽然平时他还是很调皮！现在的他懂得跟同学们和平相处，变得懂事许多，快看！看着他的进步，我很幸福！这不正是教育的价值所在吗？
做一名教师会有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼不一会就烟消云散了。每当我走在校园里，听见孩子们的问候的时候，教师节上，孩子们对我敞开拥抱的时候，因为有事没在学校孩子们围过来问我的时候，每到过节孩子们会给我送他们亲手做的礼物的时候，冬至邀请我去他家里吃饺子的时候……顿时我感受到孩子们的对我的喜爱。每次深夜，跟家长们谈论孩子问题家长不厌其烦的支持我的工作的时候，每次学校活动家长们都能积极参加的时候，天气寒冷流感盛行，家长们主动提出要给咱班消毒的时候，害怕别的孩子忘带材料总是让自己的孩子多带点分享的时候……此时我的心里是那么的快乐和幸福啊！
我相信在座的众位都一样，在不经意间都能体会到老师这份职业独有的幸福与快乐，当我们在课堂上倾心投入孩子们教学相长的时候，当我们和孩子们在办公室敞开心思促膝谈心的时候，当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我们看到学生的成绩明显进步的时候，这些并不只是幸福与快乐，更是一种宝贵的精神力量，在接下来的日子里，我将带着这种力量，用我手中的粉笔，延续着我和一二班平凡又不平凡的故事。
最后,我想引用朱老师的一句话作为这篇随笔的结束:“我想,幸福是人类的永恒追寻,对教师而言也不例外。为了幸福,我们乐于做教师。作为教师,我们要深刻理解幸福的缘由。”
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